





















申论-常用词汇句子第一篇:申论-常用词汇句子解决问题句子:1、针对以上原因我认为应当着重从以下几方面着手;2、……是一项系统而持久的工程,必须从多方面入手;3、可见,面对如此纷繁复杂的状况,我们应当从……方面着手来解决这一难题;4、面对着这些漏洞和隐患:一是……;二是……;5、目前,我国要在实践中真正实现…………尚存许多困难与障碍。具体来说,改革应从这样几个方面着手……;6、要解决这些问题,需要全社会、各行各业好好下一番苦功夫。7、应当说,导致教育不公问题的原因是复杂的,而政策性导向和制度设计上的缺陷是主




用宏伟造句第一篇:用宏伟造句宏伟拼音【注音】:hongwei宏伟解释【意思】:(规模、计划等)雄壮伟大。宏伟造句:1、一个是宏伟的,另一个是崇高的。2、这些遗迹充分证明此处昔日的宏伟。3、现在,让我们来到另一个宏伟大厅,在这里你可以看到各种古老的家具。4、据我们所知,这可能是一个宏伟的观光计划的组成部分。5、国王住在这座宏伟的宫殿里。6、这个短语用以表示的宏伟成就,是几乎所有人都无法达到的。7、这些提议与改造市场资本主义的宏伟计划毫不相干。8、然而,并非马克思所有的宏伟蓝图可以或应该被忘却。9、这个宏伟的




深度转型读后感第一篇:深度转型读后感读《教师教育观念深度转型——由认识走向行动》有感教师教育观念转型是一个“隐形”工程,因为意识形态的“东西”是最难改变的,课堂教学不能再是“教师讲学生听”的现状。从中小学来看,不论是经济发达地区,还是经济欠发达地区,广大教师对新课程理念都有一定的认识,但在课堂教学改革过程中,很多人却有为难情绪。今后课堂教学所面对的最大“瓶颈”,将是教师观念的深度转型问题。本学期,我读了《教师教育观念深度转型:由认识走向行动》的书。读完之后,使我深深地认识到,作为一名现代教师,教育观念要深




没考好检讨书第一篇:没考好检讨书篇一:期末考试没考好检讨书期末考试没考好检讨书时光飞逝,一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中,总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落,让我怀着失落的心情,带着差强人意的成绩,为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,经过了深思熟虑,特作出深刻的检讨,有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。我认为此次考试的失利,绝不是一日之工,“冰冻三尺,非一日之寒。”确实,我总结了以下几点:




没去考试检讨书第一篇:没去考试检讨书尊敬的老师:您好!首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要




最吊辞职信第一篇:最吊辞职信最牛辞职信吾敬之xx总:不期请辞,余心惶惶然。承蒙诸公青眼提携,垂青照拂,而xx总,xx总尤甚。借此,愚蒙得以机会历练良多,又及同事相处融洽,顿生如家之觉。然愚蒙不才枉费各位热忱及信任。离别时分,致谢虽发自肺腑亦显苍白无力,而感激之情无以言表。余至xxx一年有余,虽不敢称鞠躬尽瘁,暗幸于公于私良心尚安。虽无建树亦尽了本分,未曾大错。吾虽不才亦深谙商场如战场,xx如逆水行舟,不进则退之理。职责所在,吾身处之岗位本应如虎将,锐意进取,所向披靡,勇冠三军方能体现价值,不辱使命。然反观




新GMAT考试流程及注意事项第一篇:新GMAT考试流程及注意事项【非常重要】新GMAT考试流程及注意事项1.GMAT考试的流程是什么?有哪些注意事项?提前半个小时到达考场,到达考场之后,会有一个前台帮考生检查证件(注意,对于中国学生来说,必须携带护照),扫描指纹,拍照。然后,考生会拿到一个柜门钥匙,必须把包存在柜子里。等到考试时间,会先被带到一个考场监控室里,考官检查每个考生的口袋,没有问题的话会拿到两支笔,一册网格塑料纸(大概五六张吧,正反面都可以写),一副耳塞(软软的橡胶,可以捏成很小塞到耳朵里,过几




提高加人通过率技巧第一篇:提高加人通过率技巧提高加人通过率技巧加好友两种办法,一种是被动,一种是主动,不管是哪种方法,要想通过的成功率高,都需要“打招呼”。80%的微信用户都设置了“朋友验证”,如果你主动加别人的时候,没有一个能够打动人的“验证申请”,或者干脆不写空白。那通过率可想而知低到尘埃。因人而异,无懈可击。我们首先看要添加好友的各种心情,比如头像、签名、个人简介、地域分布、天气等,任何挑一个相关度最高的去填写验证理由。比如,有个人写到:今天下雨了,心情很不好。然后你的验证信息就可以写:我也是,此时




拟题的技巧第一篇:拟题的技巧拟题题目要求:醒目:给读者留下深刻的印象,有吸引力。集中:反映了文章的核心,是阐发的根源和终结。新颖:要出人意料(别人一般不用)却又蕴涵哲理,合乎主题。简洁:题目不宜太长,能归纳文章的核心就行。俗话说,“佛靠金妆,人靠衣妆”,作文也要靠题妆。言简意赅的标题,为人乐道,无疑是题花一枝,但新颖别致,含蓄深刻,耐人寻味,奇特悬疑,引人入胜的标题,更为人称颂。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,考生切莫等闲视之。近两年来,高考命题者总是提供一般材料,提出某个话题,让考生根据材料自拟




成绩单第一篇:成绩单1.尊重幼儿游戏的天性,但在活动中有个别幼儿不愿意参与,遇到这种情况该如何引导?(甘肃山丹马场三场学校幼儿园)这个问题问得很好。通常,我们教师在设计游戏或活动教案时,已经考虑到它是否符合大多数孩子的兴趣和需要,但是往往还会有少数幼儿游离于游戏或活动之外,这种情况是难免的。教师要具体情况具体分析,不能一刀切。因此,教师首先要了解幼儿不参加游戏的原因,并且给幼儿选择的权力。比如,教师可以请他到旁边的小椅子上休息一下,看大家游戏,很多情况下孩子过一会儿就会主动要求加入游戏了。2.告诉孩子“生




总结过去[推荐]第一篇:总结过去[推荐]2009年是不平凡的一年,我厂迎来了建厂10周年的辉煌时刻,三项事业更是蓬勃发展。技术科很荣幸的为重型车厂的发展贡献了自己的力量,今年我们共完成45种车型的适应性开发,实现量产11606辆份,再创历史新高。临近年末,我厂的适应性新品开发任务有所减轻,但我们的研发团队并没有闲下来,而是在科领导的统一部署下,一方面总结过去一年工作的经验和教训,另一方面积极为D530、D310车型的适应性开发做准备,力争为公司的“DFCV-863振兴计划”的实现再添新功。回想即将过去的2




常用gmat数学公式总结第一篇:常用gmat数学公式总结常用gmat数学公式总结以下为大家总结了gmat考试中gmat数学公式,当然,我们总结的不够全面,只是一些比较常用的gmat数学公式,同时也适用于GRE考试,希望能够帮助大家备考。(a+b)(a-b)=a²-b²(a+b)²=a²+2ab+b²(a-b)²=a²-2ab+b²(a+b)³=a³+3a²b+3ab²+b³(a-b)³=a³-3a²b+3ab²-b³一元二次方程ax²+bx+c=0的解x₁,₂=(-b±√b²-4ac)/2a利率Rate。




巧考大学第一篇:巧考大学何谓“巧考大学”?如何“巧考”?今年高考大批中低分考生“曲线考学”升入二本,专家指点:成绩平平的高三学生不妨选择“巧考大学”高考三四百分也能上大学本科?这在常人看来不可能的事情已成为现实。今年大学开学伊始,一大批考分只在320分—450分之间的学生,已成功进入中国传媒大学、上海音乐学院、成都理工大学、重庆邮电大学等全国本科院校报到。人们的猜测和疑问接踵而来。2010年我省第二批本科的录取控制线为理科506分、文科488分,而这些学生300多分就能上本科,莫非是在招生环节通过各种关系




巧拟标题第一篇:巧拟标题巧拟作文标题——让你的作文在考场上先声夺人一篇好作文,通常有以下要素:醒目的题目。“题好一半文”,好的题目一下子就可夺人眼球,让人有兴趣读下去。好的开头,即“风头”:简洁,明确,精致,漂亮,非凡。充实的内容,即“猪肚”:思路明晰,材料典型,记叙真实,感情饱满,注重细节,紧绕中心。飞扬的结尾即“豹尾”:或飞扬有力,令人振奋,或余音绕梁,发人深思。好的结构。从开头到中间再到结尾一气呵成,浑然一体。独特的立意。“我手写我心”,不要人云亦云、随波逐流,而是独出心裁,表达真实而独特的自我。准




对联3第一篇:对联3对联精忠报国/当文豪做武将文韬武略壮军威砺金剑铸铁盾金戈铁马效中华再铸辉煌/爱军队爱本职携手共建幸福家园九六再创辉煌学雷锋树新风并肩同谱奉献新曲九五大展风流队兴人和/辞旧岁金州湾畔齐心协力勇创佳绩迎接春屏山脚下同心同德再铸辉煌戎涯无悔/好儿男戍边卫国挺身投入三军列赤学子精文尚武立志愿为万里城再创佳绩/辞旧岁勤学苦练争当优秀学员迎新春团结求实建设一流中队鹏程万里/迎新春春色满园关不住军营风采立壮志铸军魂抒不尽戎马豪情喜庆元旦/忆昨日齐努力中队百人勇创三春伟绩望明朝再拼搏军校四载倍惜六月光




对联拟写第一篇:对联拟写对联拟写2004年高考,全国共有七个省区考查了对联,考查形式都是根据上联写下联。以后历年高考时有出现。从阅卷效果看,不少考生对这种题型比较隔膜,对对联的形式和内容上的要求不清楚,对的下联非常勉强。对联是一种传统的语言形式,它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌,具有鲜明的民族特点和特有的表现力;它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟写对联,不仅是为了应对高考,而且可以借此训练学生运用语言的能力。一、对联特点(一)语言形式上的特点1、字数相等。上下联可长可短,但两联




定稿3.8凉州区实行“十到村十到户”工作法第一篇:定稿3.8凉州区实行“十到村十到户”工作法凉州区实行“十到村、十到户”工作法全力推进精准扶贫精准脱贫2016年,凉州区全面贯彻落实中央和省市精准扶贫精准脱贫战略决策部署,坚持把脱贫攻坚作为头等大事和“一号工程”,全力实施省委、省政府“1+17”和市委、市政府“1+17+2”精准扶贫方案,盯紧短板弱项,集中力量攻坚,实行“十到村、十到户”工作法,脱贫攻坚年度目标任务全面完成。2016年,经部门认定、区级验收、市级复核、省级第三方评估检查,全区有11450户4




定职申请第一篇:定职申请定职申请尊敬的公司领导:你们好!转瞬即逝,转眼间我离开学生时代,已经步入工作岗位一年。回想在过去的一年的工作,有成功的喜悦感,也有失败的伤心挫折,这都是年轻的我积累的人生。工作、生活显得紧张,但又有秩序。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆,鼓舞我学习、进步。在这一年的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我已经逐渐适应了周围的工作的环境和节奏,对工作也逐渐进入了状态。在这段过程中,我服从领导安排,认真对待工作。非常感谢公司领导对我的信任




如何解决GMAT数学做题速度的问题(最终定稿)第一篇:如何解决GMAT数学做题速度的问题每次考完GMAT考试,很多人都会抱怨数学时间太紧,根本没有做完,而在实际的观察过程中也发现了这样的问题,很少有同学能够在读完一遍后就开始答题,而是要读两遍,三遍,甚至更多遍才能进行答题,这大大的降低了答题的速度,那么怎么才能解决GMAT数学速度问题呢?办法只有一个——边做题边记笔记。其实回读和反复读的起因很简单,当一道题目里面的信息量过大,而且题目相对复杂时,只读题不记笔记的结果就是读着后面的,忘着前面的,读完最后一句




夹叙夹议教案第一篇:夹叙夹议教案记叙文写作之夹叙夹议教案一、课题:《记叙文写作之夹叙夹议》二、课型:新授课(2课时)三、教学目的:1、明确记叙文以“记叙”为主体。2、明确记叙文中的议论在记叙文中的地位和作用。3、掌握记叙文中夹叙夹议的写法。四、重点、难点:学会写夹叙夹议的文章,以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。五、突破方式:讲练结合,边讲边练六、教学方法:修改归纳合作探究阅读赏析七、教学过程:(一)导入(创设意境)“生活是海洋,凡有生活的地方就有快乐和宝藏。”(艾青)只有让“生活的心”与“自我的心”互相


