





















ABirthdayParty教案教学内容ABirthdayParty教学目标1知识目标:能听、说、读、写简单的单词birthday、party、cake、candle、present,能听懂、会说、会读theseare…..和Iwanttohave…..句型。2能力目标:引导学生主动参与学习过程,培养学生用英语说话、交际的能力。启迪思维,成为学习的主体。3、情感目标:在情境中教学,在游戏中巩固,在生活中运用,培养并保持学生浓厚的学习英语的兴趣。教学重难点重点:1词汇birthdaypartycakecan




反义词大全单字反义词大──小多──少上──下左──右前──后冷──热高──低进──退黑──白天──地男──女里──外死──活公──私快──慢矛──盾宽──窄强──弱轻──重缓──急松──紧好──坏美──丑善──恶是──非闲──忙来──去分──合存──亡动──静浓──淡偏──正饥──饱爱──恨升──降开──关始──终胖──瘦迎──送盈──亏真──假虚──实有──无雅──俗是──否稀──密粗──细东──西巧──拙恩──怨新──旧正──邪通──堵止──行古──今张──弛曲──直亮──暗亲──疏收──放输──赢逆




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Unit1Cutbackgetthroughimprovementinsuranceonasmallscalepursuedevice十年之前,南希做了许许多多美国人梦寐以求的事。她辞去了经理职位,在邻近地区开了一家家用器具商店。像南希那样的人做出这种决定主要是想改善生活质量。Adecadeago,NancydidwhatsomanyAmericansdreamabout.Shequitanexecutivepositionandopened/setupahouseholddevicestoreinher




LWTEChapter4MoreaboutanimalsPeriod4一、教学目标1.知识目标:(1)能掌握字母r和l的发音;(2)能准确拼读单词long\leg\lap\run\red\rap等单词。2.能力目标:(1)培养学生单词的拼读能力;(2)培养学生自主学习,合作和交流的能力。3.情感目标:激发学习英语的兴趣,同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。二、教学重难点1.认读字母r和l及其发音;2.根据发音规律,拼读单词;三、教学准备课件、字卡、学习四、教学过程学习活动二次复备I.Befor




Chapter3Wildanimals香港朗文英语1BChapter3Wildanimals3.Wildanimalszebra1Howmanyhipposarethere?lionHowmanylionsarethere?monkeyHowmanymonkeysarethere?snakeHowmanysnakesarethere?Exercise(1)monkeyhippolionsnakezebra✔Hitthewordssnakezebra✔Sayaloud✔luckywheelA:Howmany




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TheTrialThatRockedtheWorldJohnScopesAbuzzranthroughthecrowdasItookmyplaceinthepackedcourtonthatswelteringJulydayin1925.ThecounselformydefencewasthefamouscriminallawyerClarenceDarrow.LeadingcounselfortheprosecutionwasWilliamJenningsBryan,thesilver-tonguedo




《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写1.《拟行路难》1、鲍照在《拟行路难》中“_________,________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。2、鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是:“_________,________”。3、在《拟行路难》中,作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是:“_________,_______________”。4、《拟行路难》中安慰自己要认命,不要忧愁的句子:“_________________,___




YoungGoodmanBrownNathanielHawthorneisthegreatestnovelistintheearlyninetheen’scenturyinAmerica.HeisalsotherepresentativeofAmericanromanticnovels.YoungGoodmanBrownisoneshortstoryfromMossesfromanOldMansepublishedin1846.Historybackground:ittakesplaceinthedays




YoungGoodmanBrownIMPORTANTWORKSLITERARYSTYLETheintroductionofthework“YoungGoodmanBrown”isanallegoricaltale,whichisbasedontheatmosphereprevailinginSalem,Mass.,duringthetimeofthewitchtrials.(TheCrucible)InSalem,Massachusettsin1692,morethan150peoplewereaccus




Unit1Wheredidyougoonvacation?重点语法:一,一般过去时用法:表示过去某时发生的动作或状态。以句中表示过去的时间状语作为标志词。例如:1.yesterday或以其构成的短语:yesterdaymorning(afternoon,evening)等;2.由“last+一时间名词”构成的短语:lastnight,lastyear(winter,month,week)等;3.由“时间段+ago”构成的短语:amomentago,ashorttimeago,anhourago等;4.其它




Part=1\*ROMANITheMiddleAgeChapter1theAnglo-Saxonperiod(449-1066)1.Beowulf(贝奥武甫):England’snationalepic.(第一部民族史诗)2.artisticfeature:=1\*GB3①usingalliteration=2\*GB3②usingmetaphorandunderstatementChapter3GeoffreyChaucer(ca1343-1400)1.GeoffreyChauceri




PAGE\*MERGEFORMAT8英语泛读教程1--UnitThree--Text1英汉对照(原unit6)TEXTTWOYoungWilliamShakespearebyJenniferBassettIntroduction--EveryoneknowsthenameofShakespearebutnotmuchabouthispersonallife.Howdidthisgreat,probablythegreatestplaywrightandpoetlivebeforehewenttoLo








AmericanEducationTwofactorsmadetheeducationofAmericastart.EducationintheU.S.---HistoryEducationintheU.S.---HistoryTheoriginabouttheEducationoftheUSATheLawsEducationintheU.S.---EducationalSystemsGeneralIntroductionElementarySchoolMiddleSchoolHighSchoolHigh




必修5Unit1ReadingJohnSnowdefeatskingcholera含语言点Doyouknowtheirnames?ArchimedesHewroteTheOriginofSpecies.Itexplainedhowanimalsandplantsdevelopedastheenvironmentchanged.HeimprovedthefirststeampumpbuiltbyThomasSaveryandturneditintoasteamenginefortakingwaterouto




为别人的噪音买单阅读理解【吃掉噪音的阅读理解材料题答案】在周末的早上,隔壁的装修房屋的声音是不是逼得你差点要去吃掉噪音?噪音对我们的身体危害很大,但是我们基本无法避免,我们每个人每天都要接触噪音,忍受他的迫害。这篇将为我们解释如何与噪音作斗争。下面由小编为大家带来吃掉噪音阅读答案,希望对大家有帮助!吃掉噪音阅读材料看看我们现代的大都吧,人们被迫生活在一个嘈杂的世界里。可恶的噪声污染用它看不见的“爪子”、抓挠着人们盼望宁静的心,严重损害着人们的健康。噪声污染是主要的社会公害之一。它的来源有:机械振动、摩擦、




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