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圣诞节多国语言祝词第一篇:圣诞节多国语言祝词圣诞语言教室想知道各国:“恭祝圣诞,并祝新年”怎么说吗?下面有数十种语言的说法,今年再寄贺卡时就可以一显身手喽!AfrikaansGese?ndeKersfeesen'ngelukkigenuwejaarArgentineFelicespasquasYfelicesanoNuevoBohemianVeseleVanoceBrazilianBoasFestaseFelizAnoNovoBulgarianVeselaKoledaichestitanovagodina




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土语常用词汇第一篇:土语常用词汇一月Ocak二月Şubat三月Mart四月Nisan五月Mayıs六月Haziran七月Temmuz八月Ağustos九月Eylül十月Ekim十一月Kasım十二月Aralık一月,Jan.二月,Feb.三月,Mar.四月,Apr.五月,May.六月,Jun.七月,Jul.八月,Aug.九月,Sep.十月,Oct.十一月Nov.十二月,Dec.Eyaleti省Şehri市İlçesi县Kent镇Köy乡(村)Bölgesi区OrtaOkulu初中Lisesi高中Mesle




国语训练计划第一篇:国语训练计划xx市第xx小学国语强化训练计划为切实提高我校教师教育教学水平,加强我校教师队伍建设,实现我校用国语授课。特制订我校国语强化训练计划:一、指导思想以科学发展观为指导,落实市委十届六次扩大会议的精神,以推动我校基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,努力提高我校教师国语水平,为我校教育教学质量奠定基础。二、目标任务1、建立合理有效的国语训练机制,贴近教师与学生的国语学习,有效的提高教师与学生的国语水平。2、坚持做到每天培训,定时间定内容定负责人,落实到位,确保国语训练顺利




国语教学考核细则第一篇:国语教学考核细则阔什萨特玛乡小学教师国语教学工作管理考核细则(试行稿)为了调动全校教师做好国语教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定阔什萨特玛乡小学教师国语教学工作管理考核细则。一、考核内容:(一)计划与总结(5分)1、国语教师要有国语学科教学计划,还应有学困生辅导计划。计划内容包括:①学生情况分析;②教材分析;③教学目标及重难点;④教学活动要求;⑤课时安排及教学进度。2、教师按要求认真撰写各种计划与总结,必须在新学期开学一周内完成并送交教导处。3、考核量化标




国语学习计划(范文)第一篇:国语学习计划(范文)国语学习计划根据九年级学生的实际情况,按照上级领导的相关要求,国语学习,采取全方位、多途径的培养措施,并争取为学校国语教学的进一步发展提供必需的人才储备,具有现代素质和创新精神,适应新时代发展需要的新的接班人,以做一个胜任国语教学的学生为目标定下了下面的国语教学计划。1.以词语,句子,句型学习为主、学习,实践等各种活动形式的培养学生的语言能力。2.以口语为主要内容,提高学生的口语能力。努力发挥教师的主体性,把课堂当作增强实施国语教学课堂教学技能的演练场,采取




国语学习内容(五篇)第一篇:国语学习内容国语学习内容1.你会说国语吗?2.请问图书馆怎么走?3.这附近有饭馆吗?4.今天的作业你做完了吗?5.请问您来自哪里?6.请问图书馆怎么走?7.你家有几亩地?8.你家在地里一般种什么?9.你喜欢自己的家乡吗?10.11.12.13.14.15.最近几年你的家乡有什么新变化?你会随手扔垃圾吗?你喜欢什么节日?为什么?你会做菜吗?你最拿手的是什么菜?你周末有空吗?我们一起去拜访班主任。向别人祝贺应该怎么说?回答别人道贺又怎么说?第二篇:国语学习方案2017-2018学年




国语学习方案第一篇:国语学习方案2016-2017学年第一学期拍克其乡小学国语学习方案拍克其中心小学教务处2017年9月16日2016-2017学年第一学期拍克其中心小学国语学习方案加强国语培训学习工作,是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步教师的综合素质,不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力,更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策,维护社会政治大局稳定,提升基层组织建设水平。现制定如下方案:一、指导思想以教师职业道




国语学习计划2018第一篇:国语学习计划2018国语学习计划我为了适应现在的教育教学工作,不得不提高自己的国语水平,发挥好自己的教育教学工作中的作用。我为了更好的学习国语,计划如下:1.保证每天一定量的阅读量2.每天学习心得词语,句子3.在学校教学中,工作中用汉语交流。4.课堂上用国语来讲课。5.生活中用国语来交流。主要措施:1、加强领导班子对国语口语强化训练的监督作用,每天的国语口语强化训练。2、每位任课教师在进入课堂后,跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练,然后再进入本学科的课堂教学,对国语口语强




国语读后感第一篇:国语读后感齐语1、鲍叔让相位于管仲这个事重在说明自知、知人。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民,弗若也;治国家不失其柄,弗若也;忠信可结于百姓,弗若也;制礼义可法于四方,弗若也;执枹鼓立于军门,使百姓皆加勇焉,弗若也。2、桓公迎管仲当你想得到某物时,别人不想让你得到。齐桓公对鲁说:我要亲手杀了管仲。于是鲁送回管仲。3、管仲对桓公以社会划分管子根本上是法家,但是又不同于韩非子的法家,阳光明脆而没有韩非的术、势那么阴险而为世人所诟病。管仲建议国家一方面立法规范民众,一方面选举贤德,也就是好人好事,




国语注音符号与汉语拼音对照表及其来源第一篇:国语注音符号与汉语拼音对照表及其来源国语注音符号与汉语拼音对照表及其来源【字体:】注音符号与汉语拼音对照表声母表ㄅb波ㄆp坡ㄇm摸ㄈf佛ㄉd得ㄊt特ㄋn呢ㄌl乐ㄍg哥ㄎk科ㄏh喝ㄐj基ㄑq期ㄒx希ㄓzh知ㄔch吃ㄕsh诗ㄖr日ㄗz资ㄘc词ㄙs思ㄚa啊ㄛo喔ㄝe耶ㄜe鹅ㄞai哎ㄟei诶ㄠao凹韵母表ㄧi衣ㄨu屋ㄩu与ㄩㄝue约ㄧㄚia呀ㄨㄚua挖ㄧㄛio唷ㄨㄛuo我ㄧㄝie耶ㄧㄠiao腰ㄨㄞuai歪ㄨㄟuei为ㄡou欧ㄧㄡiou忧ㄢan安ㄧㄢian烟ㄨㄢuan弯ㄩ




国语心得体会第一篇:国语心得体会如何强化师生国语培训抓好国家通用语言教育质量心得体会为深入实施《国家通用语言文字法》,全面提升双语教育教学质量,切实提高少数民族教师和幼儿的国语水平,自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教,以此来提高少数民族教师和幼儿的国家通用语言能力。在幼儿园的语言领域,我们应该培养幼儿讲话礼貌,乐于与人交谈。能倾听别人讲话,能清楚表达自己要讲的事情,能听懂普通话。喜欢看图书,听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中发展起来的,对幼儿的交际语言十分重视,以语言活动课是幼儿在使用语言的




国语学习实施方案(共5篇)第一篇:国语学习实施方案阿克陶镇学校教职工学习《国语》方案提高少数民族学生的国语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是关键的,提高少数民族老师以及学生的国语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一向迫而艰巨的任务。教师;学生;环境;教师是教学的核心,教师综合素质的高低与教学质量的高低密切相关.因此,提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。教师的素质与学生的关系教师的素质直接关系到民族学生的国语水平的提高,所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科




国语学习计划(大全5篇)第一篇:国语学习计划国语培训计划为全面提高我校教师的普通话水平,我校于2016年11月4日正式启动教师国学培训工作,根据年龄差和汉语基础能力强弱,将我校27名教师分为快班和慢班。通过国学培训,旨在进一步增强我校教师规范使用祖国通用语言文字的意识和能力,促进双语教学的提高,为我校提高双语教学成绩打好基础。(一)认真组织,科学安排。为使培训工作顺利推进,我校成立了以校长、教务主任和政治主任组成的培训工作领导小组,并专门下达上级相关文件精神,落实参训人员。在培训时间上,我校将培训时间设为




国语学习计划第一篇:国语学习计划2017-2018学年第一学期国语学习工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展“拜师结对”活动,促进青年教师的成长与




国语诵读总结4月第一篇:国语诵读总结4月4月国语诵读工作总结七年级(1)班陈莉为了使同学们养成良好的学习习惯,营造良好的读书氛围,积极推进学风建设,本学期继续坚持国语诵读活动,也是按照国语诵读的计划,每天三次进行诵读。一般情况下,早上由我领读或学生领读,中午朗读,下午改为写字练习。通过这一活动,大大提高了同学们学习的积极性与主动性,现将本月的国语诵读工作总结如下:在活动中出现的情况:1、有些学生记忆效果不是很好,基础差,达不到同等的要求;2、朗读效果还有待于进一步提高。3、个别学生基础太差,根本张不开嘴,




国语学习计划第一篇:国语学习计划国语学习计划我为了适应现在的教育教学工作,不得不提高自己的国语水平,发挥好自己的教育教学工作中的作用。我为了更好的学习国语,计划如下:1.保证每天一定量的阅读量2.每天学习心得词语,句子3.在学校教学中,工作中用汉语交流。4.课堂上用国语来讲课。5.生活中用国语来交流。主要措施:1、加强领导班子对国语口语强化训练的监督作用,每天的国语口语强化训练。2、每位任课教师在进入课堂后,跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练,然后再进入本学科的课堂教学,对国语口语强化训练有很大的巩




国语学习方案第一篇:国语学习方案2017-2018学年第一学期“借调,分流”少数民族教师“国语学习”总结加强国语培训学习工作,是少数民族教师提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步提高教师的综合素质,不断提高少数民族教师的“国语”交流的表达能力,我校给“分流,借调”少数民族教师进行了一个学期的学习,总结如下:一、收获1.部分老师的“四种能力”有所提高。即:听的能力,听懂国语日常工作、学习、生活用语;说的能力,基本掌握了20个以上常用词,满足




国语学习制度第一篇:国语学习制度托格拉克艾格勒小学国家通用语言文字教学制度国家通用语言文字教学制度提高教师队伍“国家通用语言文字学习教育”整体水平,是新形式下提高教师整体素质的一项重要内容,也是促进各个组织建设常抓不懈和保持社会稳定、民族团结、社会各项事业全面发展的重要举措,为强化我校“国家通用语言文字学习教育”培训活动,促进我校“国家通用语言文字”学习培训工作取得实效,现制定如下学习制度:1、每周二、四晚上20:30至22:30共四小时、每周六下午15:30至19:30共四小时;为全体教职工“国家通用语


