





















聆听音乐第一篇:聆听音乐早上好,女士们先生们。我是克雷格·奈特,这里是《聆听音乐》。她是由音乐系所开设的最基础的音乐课程。我们的目的是教会你们怎么听音乐。有人可能会说,稍等,这很荒谬。我天天听音乐的,我有iPod,我下载MP3文件,而且不断更新。我还在车里听音乐,我们怎么称呼那些装在汽车里的东西来着?是不是叫数字录音带?你可以把你的iPod插进你车里的环绕音响。我也有这个,我在宿舍里用电脑听音乐,在书店里,或别的什么地方。我打赌我听的音乐肯定比你多,你这个老家伙。你说的没错,可能真是这样。但是你听的是什么




聆听讲座感想第一篇:聆听讲座感想2016“国培计划”信息技术应用能力提升工程培训心得[文]张丽群1.通过聆听陈莎老师“微课及实用制作”使我充认识到制作微课的方法其实是很接地气,并不是高不可及,微课的核心是微视频,同时可包含与该视频内容相关的微教案、微课件、微习题、微反思等内容。它有别于传统单一的教学类型,运用这一类型,能做到与课堂教学相辅相成。2.通过聆听专家袁超伟对“互联网+在教育的智慧运用”的讲解,明白网络学习资源的应用对现在课堂教学的高效作用,才真正的意识到自己在专业知识方面还是非常的欠缺,需要不断




聆听自然第一篇:聆听自然聆听自然当自然是人类最好的朋友,它帮你排忧解难,但只有当你走近它的心田,与它在一起,才能聆听到它的声音,才会真正走近它的内心。 ̄ ̄题记认识我的人都说我是一个奇怪的人.总喜欢一个人在林中不停地穿行;一个人在开满鲜花的山坡奔跑,跑累了就躺在野草中感受一个人与自然的亲密;一个人在荒草丛生中仰望蓝天,梦想着自己像一只小鸟一样,在树杈中飞行,在蓝天中呼吸自由的空气。这时,我听见了大自然的声音,那样的低沉、那么的有力。它说了句……我没有听懂它的话。不过我慢慢地懂得了它的话。那是在一个春天,我明




聆听第一篇:聆听聆听花朵的声音近花朵,闭上双眸,侧耳聆听。开始,是风“萧萧”地抚过,仿佛为这场即将震撼心灵的音乐会拉开帷幕。清脆的鸟鸣退去,杂乱的虫声暗淡,我不由地摒住呼吸。那些淅淅沥沥的传说,曲曲折折,缠缠绵绵,开始从盆底的心潮,柔情蜜意地向枝头伸展,伸展。在纵横交错的枝桠间,渗出点点碧绿的笑纹。笑纹蔓延,蔓延,让愉悦的情愫,结成一滴清亮的音符“啪”,是娇羞的白朵菊?“嘭”地一声火热而短促,想起性燥的金菊;“噼啪——”这一声带着欢喜,想来是红色的那簇开得如火如荼;“呼”地一声,野雏菊么?它的内外一样鲜亮




聆听的魅力第一篇:聆听的魅力聆听四季的魅力齐齐哈尔市第五十九中学三年五班孔繁琦朋友,让我悄悄地告诉你:因为聆听,我们可以感受自然的那份惬意;因为聆听,我们可以体味自然的那份优雅;因为聆听,生命的四时便有了令人心动的异彩。颂一首三月梅影,聆听春花烂漫春季,于田野之间,听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融,当小草开始抽出嫩芽,当风儿吹过村边的树林飒飒作响,当鸟儿开始喳喳欢唱,当春季的花朵开始绽放,当新的一年的时针开始铮铮驱动,时光不停地流走„„这一切的一切,这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆




聆听班级文化建设报告会有感5篇第一篇:聆听班级文化建设报告会有感聆听报告会有感国庆节假期的最后一天,单位组织聆听了江苏常州市年轻教师吕XX老师的“用思想行走,用文化坚守”主题报告会,主要是关于班级文化建设方面的内容,听完吕老师的报告,真是感觉受益匪浅,值得自己静下心来去反思去学习去提高。吕老师年轻有活力,善于学习善于反思善于总结善于实践,是学习型老师,是学生的良师益友,也是家长的亲密朋友。她爱她的学生,她爱她的教育事业,她不像老母鸡保护自己的小鸡一样,时刻把学生置于自己的羽翼之下,她会引导,她敢于放手,她




聆听小学作文正文:聆听小学作文聆听小学作文1人们都喜欢感受大自然无忧无虑的魅力,倾听大自然美妙的声音。我渴望,我希望,能去用真诚的心感受大自然,聆听的自然的声音。大自然是个神秘的殿堂。能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能使我们获得美的享受、爱的滋润。细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样,亲近大自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美。一天,我吃好饭后,就去楼下的公园散了步。一走进公园,远远的就可以看到许许多多的金黄色的银杏




聆听四季作文[5篇模版]第一篇:聆听四季作文聆听四季作文6篇在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的聆听四季作文,希望能够帮助到大家。聆听四季作文1踩着泥土,踢着石子,游走在小路间,聆听湖面微波的密语,侧耳高山长风的浩叹,仰望天空的壮阔,我置身于自然的广阔中,接受灵魂的洗礼。暖意浓浓,生机勃勃。我走入了春的温暖。低头,稚嫩的小草迎风起舞,为破土而出欢歌。它碰




聆听名师箴言感悟教育真谛听报告有感第一篇:聆听名师箴言感悟教育真谛听报告有感聆听名师箴言感悟教育真谛——听《崔峦先生解读新课标》有感蒋集镇中心小学张杰今天,有幸聆听了崔峦先生对新课标的解读,受益颇深。崔峦老师首先简单回顾了我国课程改革的基本情况和语文课程的基本理念,即全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。然后崔老师指出目前在基础教育改革中存在的主要问题:学生学习压力大、课业负担重、师生幸福指数都比较低、应试教育盛行等等问题。最后崔老




聆听名师大课堂加注教学正能量第一篇:聆听名师大课堂加注教学正能量聆听名师大课堂加注教学正能量---------淮北市第十六届全国小学数学名师教学观摩研讨会听课有感淮北市人民路学校宋士民2013年3月16日-----17日,来自北京天津江苏浙江的六位名师在这里给淮北的教师上了九节异彩纷呈的优质数学课,让与会的老师零距离感受名师的教学艺术和教学风格。笔者也有幸参加这次观摩课,也被名师们独特的设计、灵动的课堂、精彩的互动所震撼,使我的思想和心灵重新得到一次洗礼。下面,结合近日笔者研读2011年版新课程标准的体会




聆听名家讲座,学写古典诗词第一篇:聆听名家讲座,学写古典诗词聆听诗词讲座,学写古典诗词古诗词是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。为让这颗明珠在校园熠熠生辉,3月9日下午,我校语文教师谢路先为全体语文老师及古诗词写作爱好者进行了一场主题为“绝句的写作”的古诗词讲座。谢路先老师平时就爱好古典诗词,也经常进行创作。他多年来一直致力于在全校师生中弘扬古诗词文化,创办校园诗蕾文学社团,带领学校老师和学生写作古诗词,五年来共出版《校园诗蕾》8期。讲座中,谢老师结合自己的作品讲解了绝句的概念、写作的基本要求、如何审题构




聆听作文2020年聆听作文(精选20篇)聆听作文(一):倾听人生大自然在赐予人类无尽的能源时,也赐予了人类学会倾听的耳朵和心。走在路上,你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出“簌簌”的响声,他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿,你仅有用心去听,才能听懂它们无言的传递。在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚理解阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。走进学校里,你需要倾听,倾听莘莘学子们琅琅的读书声,倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声,倾听这些,你




聆听中感悟反思中收获(推荐5篇)第一篇:聆听中感悟反思中收获聆听中感悟反思中收获寺坪小学汪春玲在学校领导的安排下,我有幸参加了襄阳市第六届小学英语优质课的观摩活动,我们保康一行8人于5月2日到达了襄阳,两天来,观摩了来自襄阳各个县的12节精彩的课。12位执教教师都注意创设轻松、愉快的学习氛围,以song、chant、TPR活动或日常生活对话引入新课,运用“任务型”教学手段,引导学生在学中玩,在玩中学。教师和学生亲切交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异




聆听专家课堂诊断心得体会第一篇:聆听专家课堂诊断心得体会聆听专家课堂诊断心得体会官军学校庞晓丽4月16日至18日,我参加了“沁源县教育局质量提升工程课堂教学诊断”活动。在这次活动中,我共观课议课10节,听讲座4个。这次学习,我受益无穷,它给了我一个全新的语文视野,让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的思想引领下,我只感到学习---提高----修炼教师基本功,是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下:一.语文课堂是情智教育专家李秀英说:“文本细读需功夫,教学预设需智慧,机智生成靠艺术。这主要




聆听专家讲座有感五篇第一篇:聆听专家讲座有感聆听专家讲座有感2014年12月14日,我有幸聆听了由湖北省武汉大学教育科学学院教授谭细龙的讲座“班主任的职责义务与专业发展”。首先,谭教授从中国最近发生的几个教育新闻引出观点。(1)怎样看待咸宁实验小学校长吻猪事件,(2)湖北省鄂西县东方小学发生家长砍师生的事件(3)怎样看待女儿课堂睡觉被罚站,国税局干部家长泄愤打破头事件。从这些事情引出我们当下的教育问题——师德修养与班主任发展。那如何通过专业发展,提高是的水平呢?谭教授从以下四个方面为我们展开话题,引起我们




聆听专家讲座促进自我成长第一篇:聆听专家讲座促进自我成长聆听专家讲座促进自我成长——谈成都培训心得体会7月24日——7月29日,我有幸去了“天府之国”——成都,参加了全国中小学教研员、骨干教师教研能力提升与实践策略高级研修班的培训。虽然只有短短5天的培训时间,但我聆听到了知名专家龚雄飞、游永恒、陈大伟、刘大春、王立军、龚春燕的讲座。六位专家从教研转型、构建高效课堂策略、课堂观察策略、引领教师专业成长、教课研指导、教育、教学评价策略不同的领域,向我们阐述了他们多年来积淀、总结出的成功经验。通过聆听专家们的讲




聆听专家讲座感受数学魅力提升教学能力第一篇:聆听专家讲座感受数学魅力提升教学能力聆听专家讲座感受数学魅力提升教学能力B班第四组蒋继军今天,聆听了章老师“数学教学中问题的解决—理解教材、用好教材、创新教材”的讲座,获益匪浅。讲座可以分两部分:一是介绍了当前一些教育专家对教材的理解、使用等方面的见解,站在较高的角度上剖析了当前教师在教材使用上普遍存在的问题;二是结合大量的课堂实例,全面、系统的阐述了教师教学中对教材的“理解、使用、创新”等方面存在的误区,并提出了相应的指标和改进方法。章老师的讲座,没有高深的道




聆听·倾听作文第一篇:聆听·倾听作文聆听·倾听作文你从波光潋滟中走来,仿佛心结万千,飞扬的心绪恣意癫狂着岁月的徽茫。我翻动棹歌,跂足于窗棂前仰望,却发现了你傲霜怒放,高雅不屈的身姿飘向了来世的轮回,牵引着我目眩神迷,深牵梦绕。遂重新审视命运,看它如何给芸芸众生带去遒劲的惊狂,给荏弱的时光以落花翩跹的篇章。三毛隔一程山水,一切都是无法回去的原乡,坐望于光阴的两岸,望彼岸的桃花盛开,我不禁想象,是否一句“干枝痩影,暗溢漫香”能够形容你绚烂凄美的一生,你是出淤泥而不染的女中豪杰,在撒哈拉的天际里,满是“心远地自




聆听践行反思第一篇:聆听践行反思067:聆听践行反思——群众路线所思、所想、所悟群众路线是党的灵魂,是实践的产物。随着政府职能的转变,对做群众工作的体制和机制提出了新要求。领导干部思想认识的偏差、长期积累的陋习难改、在突发性事件或者利益冲突矛盾面前,“敢于担当、敢于碰硬、敢于创新”的责任缺失,都无法适应群众工作的新需求。新形势下,广大党员干部应俯下身来聆听百姓好声音,不断改进机关作风,为民解难题、办实事,让人民群众真切感受到群众路线教育实践活动带来的清新之风、发展成果。群众路线重点在于聆听群众路线是党的生




耳和听觉(范文大全)第一篇:耳和听觉12.2-2感受器和感觉器官——耳与听觉黄旭东安徽省黄山市黟县中学(245500)中学一级教师、教龄23年各位评委,你们好。我今天说课的内容是七年级下册第4单元第12章第2节《感受器和感觉器官》的第2课时《耳与听觉》。下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计等六个方面对本课的设计进行说明。一、说教材(一)教材所处的地位和作用及前后联系本课内容是北师大版《生物学》七年级下册第4单元第12章第2节“感受器和感觉器官”的第二课时“耳和听觉”。本章内容分三节:第


