数学听课评语第一篇：数学听课评语教学目标1、教学目标科学、全面、明确，符合校本教材教学规律。2、教学要求具体、合理、切合学生实际。教学内容1、知识结构合理、重点突出、衔接自然。2、学生生活实际联系紧密，体现时代性。教学方法1、调动学生主动参与学习的有效程度，注重学生参与教学活动，突出学生的主体地位。2、有利于激发学生的学习兴趣，有利于启发学生动手动脑主动去获取知识和技能，有利于掌握学习方法。3、启发学生合作学习和引导学生科学探究的方法有实效4、注重过程体验，面向全体，因材施教。教学能力1、重点突出，条理清

论文****可爱

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2025-08-27

数学听课体会第一篇：数学听课体会小学数学“送课下乡”听课心得体会首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸地去长白听了“白山市小学数学送教下乡活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把听课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次

猫巷****提格

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2025-08-27

数学优质课听课体会第一篇：数学优质课听课体会数学优质课听课体会-----数学组徐军2012年4月24日我有幸观摩聆听了在济宁举行的初中数学优质课比赛。在竞赛的舞台上，来自山东各地的优秀教师展示了他们的教学风采，本次比赛涉及的课题有《不等式的性质》《一元一次不等式的解集》《等腰梯形》，作为一个年轻教师，有幸参与了古寨中学参赛老师的备课过程也聆听了参赛老师的讲课，作为一个旁观者，既开阔了眼界，又引发了诸多的感触，收获颇多。在这里也要感谢学校给了我这个来之不易的机会。我的总体感受是四个字：受益匪浅！老师们上的这

宛菡****魔王

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2025-08-27

数学听课评语正文：数学听课评语数学听课评语数学听课评语11、苗海燕：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！2、蒋婷：你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你

曦晨****22

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2025-08-27

数学组听课月活动总结汇报1（精选五篇）第一篇：数学组听课月活动总结汇报1数学组听课月活动总结汇报数学组孙利强九月份为我校校内听课月，意在以听课活动为抓手，促进教师开放课堂，相互观摩，相互学习。我们数学组全体教师积极响应，都出色得完成了听课不少于5节的任务，其中张雪梅老师更是精神可佳，组内教师开课一个都没落下，组内听课共计达8节，杨明华，黄姝娴和我对组内7位教师听课达9节，人们常说：“教学是一门艺术”。老师设计的每一节课都仿佛是一个小小的剧本，剧本有吸引力，观众才喜欢看。同样，老师讲课有意思，学生才喜欢听，

是你****平呀

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2025-08-27

数学组听课评课简报第一篇：数学组听课评课简报简报锦江中心小学数学教研组2014年3月18日落实“3361”海选认真听课、评课为落实“碧江区教育局关于开展“3361”师训强教工程课改新课堂赛课活动的通知”文件精神，锦江小学数学教研组于上周举行了“3361”师训强教新课改赛课海选活动。3月18日，锦江小学数学教研组开展本组听课、评课活动。活动由本教研组组长张加强同志主持。学校全体数学教师参与听课、评课活动。校长舒新党同志、教导主任姚丽萍同志亲临活动现场指导。首先教研组组长张加强同志对各个参赛老师上课进行了综合

岚风****55

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数学组听课总结第一篇：数学组听课总结初中主城区听课总结（数学）10月21号------25号，王保国和杨艳飞两人负责数学组听课。现把听课情况总结如下：一、组织情况10月21日在三中A部，宋友顺副校长负责安排了听课，上午听了八年级吕美芹数学课《一次函数的复习》。10月21日下午在三中B部，高钦景校长、娄庆成副校长亲自安排听课工作，每个学科都有相应的年级组长引领到相应的班级。听了杨咏莲老师的九年级数学课《特殊平行四边形》。10月24日在二中，王志良校长亲自接待进修校听课老师，并有赵素英副校长具体安排听课有关事

志信****pp

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数学听课心得（5篇）第一篇：数学听课心得听课心得我校组织全体数学教师去乌海听课一周，我于10月14日去听课一天，共7节。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。老师们对教材的钻研都有自己独特的见解。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。这几节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。都用亲切的语言启发调动学生，要求学生完整表达，课堂气氛活跃，完成了教学任务。尤其是麦忠华老师讲的五年级数学《统计与可能性》，老师在课件里呈

沛芹****ng

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数学听课体会（合集五篇）第一篇：数学听课体会小学数学课听课心得体会2013年3月19日，我校组织全体数学教师听了四位教师的展示课，听完了课又听了教研室周老师和郑老师两位专家的点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。一、现代教育提倡学生自主学习，但不等于教师可以放任自流，而应成为学习的指导者，授之以“渔”

建英****66

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教研组听课后总结第一篇：教研组听课后总结教研组听课后总结课堂教学是整个教学工作中最主要的环节。组织教学，和钻研教法、设计环节直接影响教学质量的好坏。教师听课是集体教学活动的一种形式，也是教师相互学习，相互促进的一种途径。因此，为了提高教师们的教学水平，加强教师之间在课堂教学经验与技巧方面的沟通，我校深入开展了教学研究活动，学校组织同年级教师进行了同课异构的研讨活动，了解各任课教师的课堂教学情况，汲取授课教师的优点，提出教学中的不足，帮助任课教师总结教学方法，提高教育教学水平。通过听课发现，教师们课前都做到

书生****66

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教研员听课评语第一篇：教研员听课评语教研员评语1教学亮点在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达；合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动

哲妍****彩妍

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教授讲座听后感第一篇：教授讲座听后感董关鹏教授讲座听后感在县委办的有力组织下，我们有幸听到了董关鹏教授关于全媒体时代突发事件应对与舆论导向的精彩讲座，感触颇多。董教授分别从认识舆论、关注新发展，管理创新，案例分析和对策建议四个方面，阐述了提高媒体应急管理水平、加强舆论引导能力的重要性、紧迫性和必要性，并就如何有效应对危机传播、积极引导社会舆论给出了科学合理的建议。通过讲座，我学到很多东西，进一步提高了思想认识，更加充分认识到了应急事件中舆论引导以及领导干部有技巧的接待媒体的重要性。下面，我结合行政服务中心

琰琬****买买

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教案教后记听课记第一篇：教案教后记听课记听课记2013年3月7日，教研室到我校督导教学，我跟听了一节熊望珍老师的语文课，第三节课，老师们一起评课。教研员认为，两位老师的课流程清晰，重难点突出，年段目标把握得很准，学生的习惯都进行了培养，常态课能这样上，很扎实，有效果。教研员提出的思路是，低段或各段教学目标一定要记熟，把握准标高，把握住各个知识点，各课知识点，各册知识点之间的前后联系，这样，课堂上才能知深浅，知进退。在听课中，我深深感到，一个语文老师，既要有生动的语言，又要有清晰的教学思路，语言既要丰富，有

Jo****63

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教师外出听课汇报材料（共五则范文）第一篇：教师外出听课汇报材料教师外出听课汇报材料一、外出教师：王丽敏、张春莲、胡绪娥等教师二、外出时间：2009年10月20日三、外出地点：穆棱市民主小学四、活动主题：学导教学展示五、所见所闻与所思所想：这次大会在民主小学举行，是名师展示课，参加听课的教师来自全市，参与讲课的教师来自民主小学，会议有4天，我参与了第一天的活动。在这一天里，我听了6节课，为我们了展示了民主小学教师的风采，让我了解了民主小学教学的特色。其中林老师的《我和小伙伴》给我的印象最为深刻、这节心理健康

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教师之间听课,到底听什么？第一篇：教师之间听课,到底听什么？精彩导读正所谓“教无定法，贵在得法”。教师在听课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧。教师应注意品悟教师如何运用并组合教法；要特别留心品悟不同学生在课堂上的思维类型、学习心理、学习方法和认知规律。看不同类型的学生在自主学习上，普遍存在着哪些优势与问题，为有效指导学生学会学习积累经验。“听”课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结构也不同。新教师在听课时，首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的。例如：教学

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教师之间听课,应该听什么？第一篇：教师之间听课,应该听什么？教师之间听课，应该听什么？小学语文教师杂志导读正所谓“教无定法，贵在得法。”教师在听其他老师授课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧，注意品悟教师如何运用并组合教法，特别留心品悟不同学生在课堂上的思维类型、学习心理、学习方法和认知规律。看不同类型的学生在自主学习上，普遍存在着哪些优势与问题，为有效指导学生学会学习积累经验。今天小培为各位老师分享听课时需要掌握的原则和技巧，希望对大家有所助益。01“听”课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分

猫巷****提格

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教学能手评选听课小结（含五篇）第一篇：教学能手评选听课小结初中英语教学能手评选听课小结2009年11月4日听了初中8位教师的英语课，听了这8节课既有收获，也有觉得有所改进的地方，下面就分开简谈一下：优点：1、8位教师均能按照上级要求，落实“三环节”教学，各位教师课前预习与限时作业设计准备充分，能够让学生做到提前感知。2、各位教师均表现出扎实的教学基本功，教学目标也明确，课堂组织也比较到位。3、初中教师对学生基础知识很重视，便于学生知晓重难点。不足之处：1、限时作业在学生做预习学案时也一并做了，起不到当堂检

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教学能手听课活动总结[合集]第一篇：教学能手听课活动总结十分荣幸的作为评委，参与了教学能手评选（课堂教学评比环节）活动，听了12位语文老师的课，受益匪浅，感慨也颇多。四疑探究高效课堂模式的构建，顺应大潮流，对应社会形势的发展；对学校的发展意义重大，特别是在学校三步走的战略框架下，就要以教学为中心，就要以课堂改革为核心。这一教学模式，是在广泛征求各备课组意见的基础上，集思广益，萃取精华而形成的，凝聚着广大教师的心血，更是制定者睿智的闪烁。它符合广大教师的心愿，是提高教学效率的催化剂，是培养学生创新精神的助推

听容****55

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教学案例《唯一的听众》（写写帮推荐）第一篇：教学案例《唯一的听众》（推荐）《唯一的听众》教学案例作者姓名：闫伟作者单位：新乡县小冀镇京华社区小学联系电话：***[设计理念】语文教学要着眼于学生语文素养的提高，语文素养的核心就是听说读写的能力，而听说读写的本质是语言和精神同构共生的能力。本节课立足于学生实际，引导学生理解文章的主旨，品味文章的语言，揣摩文章的表达，通过说话、朗读、想象、写话等训练，使学生的情感与作者的情感产生共鸣，主动地参与阅读活动，使精神和语言和谐共生，从而提高语文综合素养。【教学目标】1

努力****弘毅

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教学常规听后感第一篇：教学常规听后感教学常规听后感通过对宜春市沁园小学教学常规的学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我开阔了眼界，对教学常规有了更深刻的理解和认识。新的常规的学习，使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向，不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习，我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、

努力****弘毅

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