教学反思之英文歌曲教学第一篇：教学反思之英文歌曲教学国庆十天长假，给学生布置了一个学习英文歌曲5句的任务，教学反思之英文歌曲教学。在回来的这个礼拜，开办了一个小型的singingparty，学生的作业完成让我真的是不敢恭维，当然也有认真的。不过普遍反映为好听的歌都是学不会的。七个班里有首歌挺让人公认的justinbieber的baby。不过就只会babybabybabybabyohbabybabybabyno，其实我更钦佩的是他的年轻有为啦！之后给学生就有一系列的简单歌曲学习，省得他们叫嚣着一首也不会，教

慧娇****文章

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2025-08-27

提高听课评课心得第一篇：提高听课评课心得提高教师听课评课能力心得体会教师应该怎样听课和评课一教师听评课的目的1．听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。2．“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学，学生是学习的主体，观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是设计组织者，观察分析、研究的对象当然也不能忽视教师的教学行为。教学是教师教和学生学的辨证统一。离开教师的教学行为分析来考察学生在课堂上的学习行为和效果，对研究

森林****io

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2025-08-27

提高听课效率的方法第一篇：提高听课效率的方法提高听课效率方法——-提高学生听课专注度李静华听课效率的高低直接影响学生成绩的好坏，那么怎样提高学生的听课效率呢？作为一个教师，应多从细节做起。第一，老师上课应充满激情，用自己的热情，带动学生，让学生爱上你，因为你而爱上你教的学科。第二，课前应提前进入教室，可以提醒学生提前做好课前准备，此时教师也可以强调课堂纪律，提醒学生上课专注听讲。第三，课堂上多关注学生，如有学生没专心听讲，马上可以变教师讲授为提问，抽这个学生回答问题，这样既提醒了学生要专心听讲，又保护了学

一吃****昕靓

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2025-08-27

提高英语听力能力的技巧方法第一篇：提高英语听力能力的技巧方法提高英语听力能力的技巧方法作者：专四专八报名文章来源：http://010edu.cn/对学生来说，学习英语最难的要数听力训练了，很多人都害怕英语听力学习。英语听力训练是一个长期的过程，要想提高自己的听力水平，大家在训练的过程中，首先要做到的一点就是要坚持，同时，大家还要掌握一定的英语听力学习技巧。1.在听力训练的时候，最好选择一套比自己的实际听力水平高一点的听力教材来学习和强化训练。对英语初学者来说，选择一套合适的教材是非常重要的，教材的难易程

山柳****魔王

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2025-08-27

提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法第一篇：提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。我认为提高听辨鉴赏能力最重要的是激发音乐兴趣,开启感知音乐之门在传统的初中音乐教学中,学生大多对音乐本身没有太大的兴趣,要想提高学生鉴赏能力,就必须首先激发学生对音乐鉴赏的兴趣。通过大量的聆听,提高了学生的音乐鉴赏能力，进而为终生学习音乐，喜爱音乐奠定基础。学生就会在音乐中快乐的成长学习。第二篇：《1辨听声音》习题1《1辨听声音》习题一、填空题1、“悦耳动听”说

邻家****66

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2025-08-27

推门听课活动总结第一篇：推门听课活动总结推门听课活动总结时南一、总体情况总听课16节次，其中7节优课。二、优课教师：夏侠刘晓莉潘艳萍程艳张平谢剑崎练秀丽三、优课中比较突出的特点：（一位英语教师）：注重基础，紧抓重难点，有效的进行拓展和延伸，注重变化训练及解体指导，讲练结合，突出主体恰当运用多媒体。（一位数学老师）：①灵活恰当的运用多媒体来有效的扩散知识容量。②紧抓问题的关键，启发、点拨，学法指导到位，有效性、针对性强，注意引导规律与方法的总结（语文）：①语言风趣、幽默，富有磁性。②举例贴切，恰当，比喻形象

慧娇****文章

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2025-08-27

提高英语听力课堂教学效果的方法第一篇：提高英语听力课堂教学效果的方法提高英语听力课堂教学效果的方法(1)狠抓英语基础，营造良好的课堂气氛。首先，纠正学生的语音。在学生大一刚人校上听力课之初，老师就应该纠正学生的发音，让学生对于基本的语音听力技能包括:语音，语调，重音，语速等有基本的认识，而这些技能的提高主要通过多读，所以学生必须大声的朗读书本及可带材料上的句子、单词，在课堂上跟读纯正的英语发音，纠正自己所带来的地方音的英语，在跟读过程中，注意英语中特殊的发音现象如:弱读，连读，爆破，重音，同化等，培养语感

骊英****bb

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2025-08-27

提高初中英语课堂听力教学效果之行动研究第一篇：提高初中英语课堂听力教学效果之行动研究提高初中英语课堂听力教学效果之行动研究作者：邱国涛摘要：针对初中英语课堂听力教学效率低下，学生课堂反应消极被动这一问题，本文从学生，教师以及教材和环境三个方面进行了假设归因并找到了解决问题的方案和措施。关键词：听力教学行动研究一、行动研究概述行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,它既是教师教育发展的有效方法之一,又是在职教师自我学习和提高的重要途径。DaveEbbutt指出，“行动研究是教师在教学的过程中，对

一只****呀9

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2025-08-27

挑山工听课感受（精选合集）第一篇：挑山工听课感受济南汇才学校名师送教听课感受今天，很荣幸能与我们学校的领导、老师一起聆听由济南名师为我们带来的精彩的课程，下面我就李岩岩老师《挑山工》这节课谈一谈自己的浅见拙识。首先，李老师善于做学生学习的引导者，充分发挥学生的主体作用。新课标强调，现在的语文教学应该是以学生为主，教师为辅的教学过程，在李老师的这节课中便充分地展现了出来，纵观李老师的这节课，我们没有发现李老师任何教的痕迹，而是一味地启发引导学生，在学生解决某一问题遇到困难时，针对这一问题的难点，寻找突破口，

是你****元呀

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2025-08-27

拿来主义听课记录及评课稿第一篇：拿来主义听课记录及评课稿工校长听课评课记录《拿来主义》听课记录及评课稿执教班级：高一（2）班执教时间：2007年4月26日上午第三节【听课评课记录】一、学生查字典，教师题解导入：“主义”是指重大的原则或主张。“拿来主义”这个提法是鲁迅先生的独创，它的题旨是针对国民党政府媚外卖国的政策和有些人的“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴，盲目排斥的错误态度，鲁迅提出既要大胆吸收借鉴外国文化（也包括本国的文化遗产），又要认真的分析精华与糟粕，加以批判吸收，以期改造民族

Jo****34

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2025-08-27

报告讲座听后感[五篇模版]第一篇：报告讲座听后感报告讲座听后感在人生的舞台上，我将会扮演很多的角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中我扮演“问路者”的角色，因为在投身社会实践之前，最重要的是专业理论知识。可以称之为“问路阶段”问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考和规划。第二，在中城规划中，我扮演“行路者”的角色，“千里之行，始于足下”掌握了专业理论知识后，只有与实践相结合才能更好的发挥专业技能特长。这也是能对自身的专业素养非常很好磨练与发

书生****写意

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2025-08-27

执行听证申请书第一篇：执行听证申请书执行听证申请书执行听证申请书范本参考申请人：因申请人申请执行深圳公司拖欠款项一案，就涉及该案一些根本利害关系问题，依照法律规定提出执行听证申请。申请事项：1、请求依照本案客观事实和法律规定，明确确认申请人为执行深圳公司所属中政华庭财产的第一受益人。事实与理由：第一，从申请执行的时间来看：申请人从一九九七年深圳仲裁委员会裁决书下达后就向深圳中级人民法院申请执行至今已达十二年之久。本案迟迟未能执行，时间之久，已给申请人带来了较大经济损失。第二，从涉案执行标的物被查封的时间和

一吃****新冬

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2025-08-27

打造高效课堂,提高英语听力能力第一篇：打造高效课堂,提高英语听力能力打造高效课堂，提高英语听力能力[摘要]英语听力是学习英语的基础和前提条件，但是,在英语学习中很多同学面临的第一个困难和最大的困难就是英语听力,尤其是那些高考时不考英语听力和英语教学薄弱地区来的学生，所以进入大学后，面对全国大学英语四六级考试中听力已占总成绩的35%的情况下，如何提高大学生的英语听力水平成为大学英语学习中亟待解决的问题，怎样优化听力课堂的教学质量一直是困扰大学英语教师的一个重要问题。听力是人们理解话语的重要途径，是深入学习语

一条****然后

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2025-08-27

战金芳听评课总结第一篇：战金芳听评课总结听评课总结昌乐育才双语学校战金芳2011年10月，我校为了更好的培养教师，让教师们能取长补短，语文组进行了听课评课活动,给我的教学工作带来很大的帮助。我听了六节课：刘金婷老师的《跨越海峡的生命桥》、吴晓伟老师的《长城》、王咏梅老师的《颐和园》、徐国华老师的《孔子》、徐春玲老师的《花钟》、肖云峰老师的《秋天的雨》。课堂上教师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这几堂课中，看到学生的主体地位得到了很好的体现。第一,备课的精心和设计的新

一吃****春艳

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2025-08-27

成语听写题库第一篇：成语听写题库【冠山戴粒】《艺文类聚》卷九七引《符子》：“东海有鰲焉，冠蓬莱而游於沧海，腾跃而上则干云，没而下潜於重泉。有红蚁者闻而悦，与群蚁相要乎海畔，欲观鰲之行，月馀未出群作也。数日风止，海中隐沦如岊，其高天，或游而西。群蚁曰：‘彼之冠山，何异乎我之戴粒也。’”冠山喻大，戴粒喻小。比喻大小各得其宜。【改口沓舌】重新转动舌头，改变原来的说法。【甘心如荠】《诗·邶风·谷风》：“谁谓荼苦？其甘如荠。”郑玄笺：“荼诚苦矣，而君子於己之苦毒又甚於荼，比方之荼，则甘如荠。”后因以“甘心如荠”谓

小琛****82

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2025-08-27

成寒《躺着学英语：听力从零到满分》第一篇：成寒《躺着学英语：听力从零到满分》[GeneralInformation]书名=躺着学英语：听力从零到满分作者=页数=178SS号=11174581出版日期=封面页书名页版权页序：让英语成为好玩的嗜好第一阶段听读说写，按部就班来一切，从听开始要先会听，才有办法开口说听熟了，连单词都会拼写听的步骤，由浅入深每天三分钟，孩子躺着也能学好英语营造全面英语的环境学英语，学上了瘾抢救英语大行动三天打鱼，七天晒网谁说学好英语一定要出国？人在美国也不见得学好英语家里是学英语的最

努力****爱敏

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2025-08-27

感恩教育讲座听后感第一篇：感恩教育讲座听后感29号上午我校邀请了张老师感恩教育演讲团为我们的家长和学生上了生动的一课，让所有在场的人感动不已，泪流满面。到底是什么让大家如此的感动呢？无论是从学生和家长的座次，从报告的内容设计，从演讲的音乐背景，从老师的演讲技巧，可以看出老师为准备今天的演讲是做了多么充分的准备啊！先是从坐的形式上来说，一改过去学生在饭堂，家长在教室的固定格局，而是让家长和学生坐在一起，其目的是让学生和家长近距离的接触，从而达到互动的目的，能更容易的打动学生，从而起到更好的教育作用。再就是演

雨巷****莺莺

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2025-08-27

感恩教育听后感第一篇：感恩教育听后感听李强老师讲座有感2011年4月3日，作为招待处企业文化建设的一部分，我处全体员工在会展中心现场聆听了李强老师的《企业员工成长与感恩孝道文化》主题讲座。在聆听的过程中，李强老师的话总会与大家产生共鸣。他的讲课感染、带动着每一位在座的员工，一天的时间，我们没有感到丝毫的倦意，却被他的语录深深激励。一、“学而知无知，学而知之少，”“学习能够成就未来，”“世上最廉价的是学习”。我们正处于一个学习型的社会，平时不注重学习，不注重知识的更新，很可能就会被时代所淘汰。学习不是为了别

一吃****昕靓

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2025-08-27

总结四级听力短对话必看10大场景词★第一篇：总结四级听力短对话必看10大场景词总结四级听力短对话必看10大场景词1.学校场景课程分类Optionalcourse选修课Requiredcourse必修课Daycourse白天的课Eveningcourse晚上的课科目或专业Chinese中文mathematic数学history历史chemistry化学Literature文学考试Finalexam期终考试middleexam期中考试makeup补考privateschool私立学校religiousscho

白凡****12

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2025-08-27

怎样通过听英语歌曲提高英语第一篇：怎样通过听英语歌曲提高英语怎样通过听英语歌曲提高英语上学的时候，英语(精品课)老师经常和我们说“听英文歌能学英语”。我就跑去吭哧吭哧地听。然鹅，并没有什么用。长大后，我才发现当初是自己用错了方法。我之前选得那些歌都不适合学英语...Beforegettingstartedyouneedtoselectthesongsyouwilllearnfrom.Thisisimportantbecausetherearealotofpotentialpitfalls.Forexamp

戊午****jj

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2025-08-27