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德语介词总汇1.docx

______________________________________________________________________________________________________________精品资料介词德语中的介词是一种不变化的词类,在句中不单独使用,总需要育其他词(名词,代词,形容词,副词等)连用;绝大多数介词置于名词,代词以及副词前,组成介词词组,表示动作,行为的方向,对象,处所,时间等意义。支配第四格的介词bis,durch,für,gegen,ohne,um,entl

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2024-10-30
完整版Uebung-fuers-Praeteritum德语过去时练习一篇.doc

(完整版)UebungfuersPraeteritum德语过去时练习一篇(完整版)UebungfuersPraeteritum德语过去时练习一篇(完整版)UebungfuersPraeteritum德语过去时练习一篇练习;AufeinerParty_________HansAnne________。(kennenlernen)Vondaan________HansjedenTagAnne_______.(anrufen)Sonst_________ernichtgut_______。(können,sch

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2024-10-30
三德子赵亮和名模胡敬.docx

第PAGE页码1页/总页数NUMPAGES总页数1页“三德子”赵亮和名模胡敬“三德子”赵亮和名模胡敬赵亮其貌不扬,但出人意料的是,他却拥有一个气质高贵、风姿绰约的模特女友,更出人意料的是,女友为了他竟然放弃模特职业,两年来一直无怨无悔地陪伴在他身边。此人正是美女模特胡敬。有人说他们是美女与野兽的爱情,也有说是“山寨”式的爱情。这些也许有嘲笑之意,但是朴实、真实的爱情比浮光掠影下不安定的娱乐男女要好。胡敬是中国知名模特,曾荣获新丝路中国模特大赛冠军、首届中国影视模特大赛冠军等多项殊荣。身高1.7

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2024-10-30
最新华德福课程基本框架打印版.doc

华德福课程基本框架课程组织的生态圈根据布朗芬布伦纳的生态系统理论,华德福幼儿教育的建立和发展也受到幼儿、家长、教师、管理者、外界关心华德福教育的人士等各种因素的综合影响。德国资深华德福幼儿教师徒第斯(TrudisBrilekner)将华德福幼儿教育相关因素表示如下图最中间的圆是幼儿,是华德福幼儿教育的核心。第二个圆是幼儿的父母,是幼儿最亲近的人。第三个圆是那些对华德福教育感兴趣的人,他们和老师们一起工作。在一个幼儿园开始创建的时候,这些人在各个方面提供帮助。中间的五条线是幼儿园的教师,促进幼儿和父母的沟通

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2024-10-30
德国现代化启示录PPT课件.ppt

近现代德国历史面面观——德国现代化启示录德国历史上的政权更迭神圣罗马帝国(962—1806)——莱茵同盟(1806—1815)——德意志联邦(1815—1866)——北德意志同盟(1866—1871)——德意志帝国(1871—1918)——魏玛共和国(1919—1933)——纳粹帝国(德意志第三帝国)(1933—1945)——四国分区占领时期(1945—1949)----东德和西德对峙(1949—1990)——统一后的联邦德国(1990—现在)1871一、完成统一,实现转型(1871-1914)探究一:英

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2024-10-30
德语祝福语大工作总结.doc

祝福:结婚祝贺,愿你们幸福快乐,天长地久。HerzlichenGlückwunsch!FürEurengemeinsamenLebenswegwünschenwirEuchalleLiebeundallesGlückdieserWelt.用于恭喜新婚夫妇致以我对你们婚姻真诚的祝福。DieallerbestenWünschezurHochzeit,vielFreudeundGlück.用于恭喜新婚夫妇恭喜喜结连理!HerzlichenGlückwunschzuEurerHochzeit!非正式,用于恭喜你很

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2024-10-30
英罗伦乔尔德文图.pptx

还是8点,就是到了9点,我还很清醒呢。我一点儿都不累。不论是10点、11点,还有12点。”

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2024-10-30
7.3.1-德国统一公开课获奖课件.pptx

德国是一种神奇旳国家,在相当长旳时间里,“德意志”只是一种地理上旳概念,而不是一种主权国家,这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等人类文明史上旳巨星,也成为两次世界大战旳主要发源地,给世界人民带来了深重旳劫难。是什么造成了德意志旳深沉、伟大与悲剧?今日让我们回溯历史,去感受德意志民族旳深沉,去体验这个民族旳精神,去追寻这个民族伟大与悲剧共存旳历史源头。第三课资本主义旳扩展课前导读1、原因与背景:(统一前旳德国)②经济上:分裂状态阻碍了德意志地域资本主义经济旳发展。——根本原因2、德意志对统一

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2024-10-30
德国翻译理论家莱斯.pptx

KatharinaReiss卡特琳娜·莱斯卡特琳娜·莱斯(1923-):毕业于德国海德堡(Heidelberg,德国西南部城市)大学翻译学院,长久在大学从事翻译研究与教学工作。她是20世纪70年代德国功能学派旳创始人之一。德国功能学派注重文本旳类型以及译文功能。此学派旳代表人物有:莱斯(KatharinaReiss):文本类型理论;弗米尔(HansJVermeer):目旳论;霍斯-曼特瑞(JustaHolz-Manttari):翻译行为理论;诺德(ChristianeNord):功能加忠诚理论。她刊登了大

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2024-10-30
德国城市汉堡.pptx

德国城市---汉堡城市概况交通运送社会经济气候温度教学科研汉堡大学汉堡歌剧行政区划汉堡和中国VielenDank!

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2024-10-30
修改德国鲁尔区的探索.pptx

中国地图出版社世界主要旳老式工业区有哪些?考点1、学会从多角度描述鲁尔区自然地理环境概况欧洲西部旳气候根据鲁尔区旳发展条件,想一想鲁尔区能够发展哪些工业部门?丰富旳煤炭资源资料:鲁尔区是以煤炭发展起来旳工业区,长时间生产构造单一。50年代末至60年代初,鲁尔区旳煤炭开采成本大大高于美国、中国和澳大利亚,加上石油和核电旳应用,对煤炭旳需求量有所降低。1957年鲁尔区共有141家煤矿,雇用了50万以上旳矿工。从60年代起,鲁尔区旳煤开采量逐年下降。同步,技术旳发展使钢铁、汽车、造船业需要旳人降低。煤炭工业就业

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欧派德式t型门.pptx

导购之实际应用——接单篇六大环节一.吸引客户环节欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门二.全方面简介产品环节欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门欧派德式T型门谢谢大家!家!

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2024-10-30
德国汉堡港介绍.pptx

世界著名港口简介汉堡港组员简介大智若愚、足智多謀、神機妙算、才智過人、明察秋毫、高明遠識簡介:執喵之手與喵偕老--------------秦绮敏汉堡港航线简介气候特征功能装卸设备等。。主要进口货品..2023年汉堡港吞吐量创纪录新闻公布时间:02月10日17时起源:航运界让我们经过图片看看这漂亮旳港口~谢谢观看如此棒旳PPT

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2024-10-30
当代西方德育模式.pptx

前言德育旳本性在于培养有社会生活能力、有主体精神、能主宰自己旳“人”。呼唤一种合乎道德教育本性旳学校德育新模式已成为当代德育改革旳迫切任务。一、德育模式概述(一)德育模式旳概念德育模式旳概念,最早是由美国德育专家理查德·哈什提出。他以为,德育模式是一种考虑教育机构中关心、判断和行为过程旳方式,涉及有关人们怎样发展道德旳理论观点以及增进道德发展旳某些原则和措施。德育模式——指在一定旳道德教育理论指导下,在长久旳道德教育实践中,形成旳一种相对稳定旳系统化和理论化旳道德教育范型。是德育内容、德育手段、德育措施、

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2024-10-30
浅论德国制造的“软”保障因素.docx

浅论德国制造的“软”保障因素随着全球化的快速推进,世界范围内的制造业已经成为了国家发展的重要组成部分。在这样的背景下,德国作为全球制造业的重要巨头,在全球范围内始终占据着重要的地位,并被视为“德国制造”的代表。然而,除了德国制造的产品质量优良外,还有一个同样重要的原因是德国制造的“软”保障因素,这在很大程度上成就了德国制造业的辉煌历程。因此,本文将从多个学术角度探讨德国制造的“软”保障因素。一、制造技术和设计能力在德国制造业的开发上,制造技术和设计能力是德国“软”保障因素的两个主要方面。德国一直致力于技术

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浅谈多媒体技术在德语教学中的应用.docx

浅谈多媒体技术在德语教学中的应用随着科技的快速发展和普及,多媒体技术在各个领域的应用也越来越广泛。在教育领域中,多媒体技术的应用也越来越受到关注和重视。德语教学作为语言教学的一种,同样可以借助多媒体技术实现更加高效、生动、有趣的教学效果。1.多媒体技术的优势多媒体技术可以轻松将不同的语言表现形式融合在一起,包括图像、声音、动画等多种语言形式,从而丰富了教学的形式,增强了学生对知识的理解。在传统的教学形式中,教师主要采取语言文字和图示形式向学生传授知识,形式单一,缺乏足够的趣味性,不能快速吸引学生的注意力。

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2024-10-30
探讨大学德语教学中对跨文化意识的培养.docx

探讨大学德语教学中对跨文化意识的培养随着全球化的加速发展和跨文化交流的日益频繁,大学德语教学中对跨文化意识的培养变得越来越重要。在这个多元社会中,了解和尊重不同文化背景的人民和传统是建立友谊和合作的关键。因此,大学德语教学应积极培养学生的跨文化意识,使他们能够更好地适应、理解和融入德语文化。首先,大学德语教学应通过教授德国文化的知识和价值观,培养学生对德国文化的兴趣和理解。通过学习德国的历史、地理、艺术等方面的知识,学生可以更好地了解德国人民的生活方式、价值观念和社会习俗。同时,教师还可以通过引导学生观看

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2024-10-30
德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示.docx

德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示引言:德国的应用本科教育模式,即Fachhochschule(简称FH)模式,为世界范围内的工程教育树立了典范。该模式拥有严谨的学术体系和实践导向的教学理念,为学生提供了实践、应用和创新的机会。在我国应用型本科工程教育发展的过程中,从德国FH模式中吸取经验,借鉴其优势,将有助于提高我国的工程教育质量和培养高素质的应用型人才。本文旨在探讨德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示。一、加强实践教学,强化学生的实际操作能力德国

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2024-10-30
德日发言人称目前尚没有推进快堆研究和发展的理由.docx

德日发言人称目前尚没有推进快堆研究和发展的理由推进快堆研究和发展的理由导言:快堆是一种核能技术,被认为是未来核能发展的重要方向之一。然而,德国和日本作为两个主要的发言人,却表示目前尚没有推进快堆研究和发展的理由。在本论文中,我们将探讨推进快堆研究和发展的理由,并解释为什么这项技术具有巨大的潜力。一、能源安全和能源供应可持续性1.能源安全快堆技术可以有效地减少对外能源的依赖,提高能源安全性。快堆可以利用已用核燃料进行再处理,从而减少对矿石资源的需求。此外,快堆还可以利用转化铀等资源,进一步降低对外能源的依赖

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德国的基础研究.docx

德国的基础研究德国的基础研究是世界上最为重要和先进的领域之一。这是因为德国一直以来都重视并投资于基础研究,尤其是在科学和技术领域。德国的基础研究不仅推动了科学的进步,也为创新和经济发展做出了巨大贡献。首先,德国拥有一流的科研机构和大学。德国拥有许多世界知名的研究所和大学,如马普学会、洪堡大学等。这些机构和学校提供了优良的研究条件和设施,吸引了众多的研究人员和科学家前来进行基础研究。他们通过开展各类创新项目和试验,推动了科学的进步和技术的发展。其次,德国政府在基础研究领域投入巨大。德国政府非常重视基础研究,

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