德国的统一对原东、西德的研究开发活动的影响1989年11月9日，在历经40年之后，德国东、西部终于实现了统一。这个历史性的时刻不仅改变了德国人的命运，更对整个欧洲产生了重大的影响。统一后，原东、西德的研发活动自然也发生了巨大的变化。本文将从政治、经济、教育和科技等方面探讨德国统一对研发活动的影响。政治影响德国的统一打破了二战后的欧洲格局，将原来冷战时期的东西方分割线消除。统一后，德国在欧洲和世界的地位也得到了提高。此外，统一后的德国不仅在国内统一，还在外交上实现了统一，更加稳定而成熟。这种稳定性对于企业来

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2024-11-24

德国煤转化科研项目中的材质、问题和研究工作随着全球对可持续能源的需求越来越高，煤炭这一传统能源资源也逐渐成为了被关注的话题。煤炭化学转化作为一种潜在的途径，可以将煤炭转化为化学品、液体燃料、气体燃料或电力，为全球能源争夺战中提供了一个新的选项。德国在煤转化科研领域也有着丰富的经验和研究成果。本文将从材质、问题以及研究工作三个方面，对德国煤转化科研项目进行详细探讨。一、材质在德国煤转化科研项目中，主要研究的是煤质分级和处理。德国的煤炭质量以褐煤居多，其中又以萨克森州、勃兰登堡-勃兰登堡州和萨尔州的煤炭储量最

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2024-11-24

德意志联邦共和国的选择——对德国“模式”的分析德意志联邦共和国，是欧洲大陆上最大、最重要的国家之一，也是欧洲经济强国之一。随着世界业务和世界经济的发展，德国作为一个发达国家，在国际架构下的选择，尤其是在面临经济困境时，如何进行决策和展开行动，对于整个世界都具有重大的影响。因此，本文将会分析德国“模式”的选择，进行探讨。首先，我们需要理解“德国模式”究竟是什么。这种模式强调的是在市场经济的背景下，政府为确保公正竞争和有效管理而发挥重要作用的一种经济和社会政策。根据德国模式的精神，在等级制社会的背景下，德国人

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2024-11-24

对德国行动导向教学思想的认识与思考德国行动导向教学思想是现代教育理论中独树一帜的重要思想体系，它强调学生在学习过程中的主动性和参与度，以及教师在教学过程中的引导和帮助作用。本文将对德国行动导向教学思想进行深入的认识和思考。一、德国行动导向教学思想的含义德国行动导向教学思想是出现在20世纪70年代的一种教育理论，它强调在传授知识的同时，学生应该扮演更加积极主动的角色，不仅要被动接受知识，还要通过实践和行动来学习知识。从此看来，德国行动导向教学思想强调教学过程中的双向互动，即教师和学生在课堂上的互动。二、德国

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2024-11-23

关于德国创新系统的若干思考随着科学技术的发展，创新作为一种驱动经济发展、推动社会进步的重要动力，正成为越来越多国家经济发展的关键要素之一。而在欧洲国家中，德国一直以来就是一个经济发展比较稳健的国家之一，其创新体系也备受业界和学术界的瞩目。本文将围绕德国创新体系展开讨论，分析其创新体系的特点和优势，以及所面临的挑战和问题。一、德国创新体系的特点和优势1.建立以中小企业为主体的产业结构德国的产业结构相较于其他许多国家来说要更为平衡，而中小企业在其中占据了重要的地位。这种产业结构在很大程度上保证了德国创新体系的

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2024-11-23

德国功能派翻译理论视角下的加译加译作为一种翻译策略，是德国功能派翻译理论中的重要概念。在加译过程中，译者不仅要传达原文的表面意思，还要注意传达原文所蕴含的文化、社会和语言背景等更深层次的内涵。本文将从德国功能派翻译理论的角度出发，探讨加译的理论基础、实践方法以及对翻译过程的影响。首先，德国功能派翻译理论的基本观点是：翻译不仅仅是将源语言转化成目标语言，更重要的是传达原文的目的和功能。在这一理论框架下，加译被视为达成翻译目的和功能的有效手段之一。加译要求译者对原文进行解读和再创造，以便更好地传达作者的意图。

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2024-11-23

以功能翻译学视角对《孙子兵法》三个德语译本的对比分析《孙子兵法》是一部经典的兵法著作，内容丰富，涵盖了战争的各个方面，具有重要的指导意义。由于其独特的文化背景和深刻的思想内涵，其翻译一直是翻译界的难题。本文结合功能翻译学的理论，对《孙子兵法》三个德语译本进行对比分析。首先，我们要了解功能翻译学的基本理念，即翻译的目的不是简单地把源语言的内容转化为目标语言的形式，而是要根据不同的传达情境和功能目的，合理选择语言形式和表达方式。因此，在翻译《孙子兵法》时，译者需要深入理解其思想内涵和传统文化背景，并根据目标读

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2024-11-22

《新编大学德语》教材分析《新编大学德语》教材分析引言：《新编大学德语》教材是一套面向大学生学习德语的教材，该教材的推出在德语学习教材领域产生了一定的影响。本文旨在对该教材进行深入分析，探讨其教学内容、教学方法和教学效果，以及对学习者的帮助和意义。一、教学内容《新编大学德语》教材的教学内容十分丰富全面，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的内容。教材将德语生活中常见的话题进行了整合，既有日常生活中的话题，也有学术和专业相关的话题，使学习者可以在实践中掌握德语中的基本词汇和语法，同时拓宽了学习者的专业

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2024-11-22

中德SGAVE学生评价办法探讨中德SGAVE学生评价办法探讨摘要:学生评价是教育领域中非常重要的一项工作。对于学生评价办法的改革和创新，中德教育界都给予了高度重视。本文将以中德SGAVE学生评价办法为主题，从综合素质评价的角度探讨其在实际应用中的意义、特点和优缺点，并对其在未来的发展提出建议。一、引言学生评价是衡量教育质量的重要指标，也是促进学生全面发展的关键举措。传统的评价办法主要以学科成绩为核心，忽视了学生的综合素质。为了解决这一问题，中德教育界倡导了SGAVE学生评价办法，这种评价办法以学科知识、思

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2024-11-22

中德应用型人才培养的差异和启示中德应用型人才培养的差异和启示摘要：人才培养是一个国家社会发展的基石，而应用型人才培养更是推动经济和社会发展的重要力量。中德两国作为世界上重要的经济体，对于应用型人才培养也有着自己独特的经验和模式。本文从教育体制、课程设置、实践环节等方面，对中德应用型人才培养的差异进行探讨，并提出相应的启示。一、教育体制的差异1、中德教育体制的概况中德两国教育体制存在着明显的差异。中国教育体制包括初等教育、中等教育、高等教育等各个阶段，其中高等教育主要有大学和学院两种类型。而德国教育体制则相

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2024-11-22

面向对外汉语教学的汉德词汇空缺现象研究摘要：汉德词汇空缺是指在对外汉语教学中，学习者在表达某些概念、词语时，难以用汉语准确地表达所学习的外语概念或词汇。本文将从词汇学、语义学、语用学等多个角度对汉德词汇空缺现象进行深入研究，并提出了相关的解决方案，旨在提高对外汉语教学的质量和效果。一、词汇学分析汉德词汇空缺的主要原因是两种语言之间存在着词汇差异。一方面，由于汉语和德语的语音、语法、意象等不同，有些概念在两种语言中被表达的方式也不尽相同，导致学习者难以找到恰当的汉语表达方式；另一方面，由于两种语言的历史、文

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2024-11-22

错误分析在德语基础教学中的作用错误分析在德语基础教学中的作用引言：德语是欧洲最重要的语言之一，掌握德语对于学习、工作及个人发展有着重要的意义。在德语基础教学中，错误分析是一项重要的教学方法，能够帮助学生理解和纠正他们在学习中所犯的错误。本文将探讨错误分析在德语基础教学中的作用，包括提高学习效果、促进学生的自我学习和发展学习策略以及增强学生的自信心。一、提高学习效果错误分析可以帮助教师了解学生在学习德语过程中经常犯的错误，从而有针对性地进行教学。通过对学生的错误进行分析，教师可以发现学生常犯的语法、发音、词

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2024-11-22

论德国功能翻译理论对高职应用英语翻译教学的启示随着全球化的推进和互联网的普及，英语已成为国际通用语言，成为人们日常生活和职场工作必备的一项能力。随之而来的是对英语翻译的需求日益增加，高职应用英语翻译教学也越来越受到重视。而德国功能翻译理论作为一种先进的翻译理论，为高职应用英语翻译教学提供了重要的启示。一、德国功能翻译理论的概述德国功能翻译理论是20世纪60年代初德国学者于德国海德堡大学提出的一种翻译理论，旨在解决翻译实践中的问题并提高翻译质量。它认为翻译不仅仅是简单的语言转换，而是在不同语言和文化环境中的

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2024-11-22

论德语新正字法对中国德语教学的启示德语新正字法对中国德语教学的启示引言：随着全球化的加剧，德语作为一门重要的国际语言，越来越多的中国人开始学习德语。而德语正字法作为德语书写规范的重要组成部分，在中国德语教学中扮演着重要的角色。近年来，德语国家对德语正字法进行了一系列的改革，其中最重要的便是所谓的新正字法。本文旨在通过分析德语新正字法对中国德语教学的启示，探讨如何更好地教授德语新正字法，从而提高学生的德语书写能力和语言表达能力。一、德语新正字法的背景和改革目的德语新正字法是在20世纪90年代末至21世纪初德

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2024-11-22

美国、澳大利亚、德国高等职业教育的启示随着国际教育的发展和全球化的加速，高等职业教育成为了全球发展的重要基石之一。其中，美国、澳大利亚和德国的高等职业教育在国际上拥有较高的声誉和地位，为我国高等职业教育的发展提供了重要的启示。本文将分别从美国、澳大利亚和德国三个方面，探讨其高等职业教育的特点和经验，并结合我国的实际情况，提出一些发展建议。一、美国的高等职业教育美国的高等职业教育以学院与大学的制度为主，其特点在于多元、灵活、开放和多样化。一方面，美国高校的学科设置和课程安排非常灵活，让学生可以根据自己的兴趣

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2024-11-22

纳兰性德文学思想研究纳兰性德是我国清代著名的文学家和思想家，他在文学和思想上都有着卓越的成就。他的文学作品深刻地反映了他对人生、道德、社会等问题的思考和认识，同时也表达了他对人性和自然的感受。本文将从纳兰性德的文学作品、思想观念等方面出发，对纳兰性德的文学思想进行分析。纳兰性德的文学创作具有突出的主观性和个性化表达，这在当时的文学界是非常罕见的。他在诗歌、词曲、散文等不同文体上都有着杰出的表现。其中，他的诗歌作品形式优美，情感深刻，有着非常美好的意境和情感表达。如《木兰花慢》中，纳兰性德通过对花雪、曲梅等

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2024-11-22

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2024-11-21

19世纪走向强盛的德国高等教育研究19世纪是德国高等教育发展的关键时期，在这一时期，德国高等教育经历了急剧的变革和进步，逐渐走向了强盛。本文将从师资培养、学科建设和学术研究三个方面来探讨德国高等教育在19世纪走向强盛的过程。首先，德国在19世纪对于师资培养的重视是实现高等教育强盛的重要因素之一。德国的师范教育制度得到了大规模的改革和加强，为高等教育提供了充足的教师资源。19世纪初，德国开始建设更加规范和完善的师范学校，注重培养教育专业的师资力量。这些学校不仅培养了大量的优秀教师，而且还为后来的高等教育体系

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2024-11-21

20世纪90年代以来德国职业学校教师教育政策变迁研究20世纪90年代以来，德国职业学校教师教育政策发生了重大变化。这些变化旨在提高职业学校教师的教育水平和专业能力，以适应现代职业教育的需求。本文将就德国职业学校教师教育政策的变迁进行深入研究。德国职业学校教师教育政策的变迁可以追溯到20世纪90年代初。在那个时候，德国的职业学校教师教育主要依靠师范学校来进行。然而，随着对教育的要求越来越高，德国政府开始重视职业学校教师的培养和发展。1990年代初期，政府开始着手制定职业学校教师培养的新政策，以提高其专业水平

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2024-11-21

隐喻视角下德国劳动力市场改革话语建构——一项基于哈茨改革的分析标题：隐喻视角下德国劳动力市场改革话语建构——基于哈茨改革的分析摘要：本论文从隐喻视角出发，以德国哈茨改革为案例，分析了德国劳动力市场改革话语的建构过程。通过对相关文献的研究和分析，发现德国劳动力市场改革话语主要围绕着“市场”、“竞争”、“激励”等隐喻进行构建。这些隐喻不仅影响着政府政策的制定和社会大众的认知，也对德国劳动力市场改革产生了深远影响。本论文旨在深入研究德国劳动力市场改革话语的隐喻建构，为进一步探讨劳动力市场改革提供参考。1.引言1

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2024-11-21