研究性学习报告第一篇：研究性学习报告研究性学习报告朱自清散文写作手法及应用第一章一．朱自清简介朱自清（１８９８－１９４８年），原名朱自华，字佩弦，号秋实，后改为自清。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。1948年，朱自清因为反对美国政府的扶日政策，参加了拒绝接受美国救济粮的运动，本已身患肺病的他更是虚弱不堪，终于在贫病之中逝世，年仅50岁。二．文学地位朱自清是五四新文学

书生****写意

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2025-08-28

研究性学习报告[范文模版]第一篇：研究性学习报告[范文模版]研究性学习报告15篇随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的研究性学习报告，欢迎大家分享。研究性学习报告1课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。即广义和狭义。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理

淑然****by

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2025-08-28

研究性学习个人教学工作总结正文：研究性学习个人教学工作总结研究性学习个人教学工作总结1经过我们对鲁班湖多次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的发展情况有了一个详细的了解。这次活动，小组分给我的任务是策划具体行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及采访计划是由我来安排的，还有就是这次的所有照片、图片也是由我负责。担任策划，使我受益匪浅，让我认识到了统筹安排的重要性，比如我们去蚕种场采访，由于我一时疏乎，忘了一个重要的采访对象，结果既耽误了时间，又使大家多走了近1公里的路

书生****ma

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2025-08-28

研究性学习与学生发现和解决问题能力的培养第一篇：研究性学习与学生发现和解决问题能力的培养研究性学习与学生发现和解决问题能力的培养夏季云江苏省高淳高级中学211300摘要：研究性学习课程的理论基础、课程的开放性、广延性、自主性为培养学生的发现和解决问题能力提供了可行性，结合实际在研究性学习中培养学生的问题意识和问题的方法与技巧，从而使学生的能力得到发展。一、研究性学习中培养学生发现问题和解决问题能力的可行性分析。1.1．研究性学习课程的理论依据研究性学习课程是通过知识与经验并存的主体性探究活动来实现学生的发

努力****凌芹

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2025-08-28

研究性学习(高中生追求名牌状况研究报告)第一篇：研究性学习(高中生追求名牌状况研究报告)高中研究性学习结题报告撰写要素及范文广州市第十三中学综合实践活动科结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作

一条****淑淑

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2025-08-28

研究型课程的定位第一篇：研究型课程的定位研究型课程的定位、特点及实施中的难点问题上海师范大学小学教育研究所钟文芳在上海市中小学第二轮课程改革中，中小学的课程结构将有较大的变革，整个学校课程的结构将由基础型课程、拓展型课程和研究型（探究型）课程三大部分组成，共同实现学校的教育目标。其中的研究型课程（在小学阶段，称探究型课程）是一种新的课程形态。下面，笔者就研究型课程的定位、特点及实施中的难点问题，谈点看法。一、研究到课程的定位有研究者提出；所谓研究型课程，是指学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选

灵波****ng

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2025-08-28

研究型现场教学基地的开发与建设[模版]第一篇：研究型现场教学基地的开发与建设[模版]研究型现场教学基地的开发与建设——以“幸福江阴”研究型现场教学基地开发建设为例经济学教研部刘志广江苏省江阴市是我们2010年下半年在上海市外开发建设的第一个研究型现场教学基地，也是我们结合上海实际，积极落实《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，推动上海市干部培训中现场教学模式创新的新的尝试。下面以该基地的开发建设为案例说明研究型现场教学基地开发建设的起因、做法、成效和启示。一、“幸福江阴”研究型现场教学基地开发建设

桂香****盟主

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2025-08-28

研究型教师队伍构建的有效研究第一篇：研究型教师队伍构建的有效研究交流的问题：教育教学研究对教师专业化发展的价值？采用哪些措施使研究成为教师的内在需要？研究型教师队伍构建的有效研究星河实验小学李亚萍摘要：当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要有终身学习的意识。随着自己教学经验的不断积累，随着教育教学理念的不断更新，我逐渐认识到新课程改革，要求我们每位教师都要努力成为一名研究者，成为一名研究型的教师，只有研究型教师才能胜任教育的改革和创新。研究型教师就是具有较强的研究意识和研究能力的教师。

玄静****写意

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2025-08-28

研究内容：本课题研究的主要思路和重要观点第一篇：研究内容：本课题研究的主要思路和重要观点二、研究内容：本课题研究的主要思路和重要观点1、研究思路本课题研究的主要思路是：强力推进素质教育，深化课程改革，这是历史赋予基础教育的神圣使命。新课改是推动素质教育的必然选择，而语文新课标则是一个“开放的体系，它提倡一种内涵的课程文化”。让学生从阅读中体会到文化的深度和厚度，激发学生主动学习语文的最大兴趣，提高语文的综合素质。在这种背景下，我们提出“阅读教学方法的研究”，并对它进行尝试。这对激发学生的兴趣，增强求知欲，

一条****杉淑

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2025-08-28

研学旅行教育方案第一篇：研学旅行教育方案研学旅游安全教育方案贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。一、组织领导为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组，成员如下：1.领导组组长：2副组长：3成员：学校行政领导、值班老师以及各科任老师2.带队教师工作组组长：4成员：各班主任以及跟队老师二、安全工作具体分工情况及职责1.班级人数和带队教师参与班级：16级药剂专业（4个班）、电商二班学生数：228教师：班级班主任，团

睿德****找我

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研学报告格式第一篇：研学报告格式研究性学习课题报告的要求及格式为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及格式。1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面

一吃****昕靓

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2025-08-28

研修教师感悟第一篇：研修教师感悟研修教师感悟2011年8月28日,来自瓦房店农村三十名骨干教师参加了首批大连市区域„。研训伊始，参加研训的老师被分成几个小组，各组老师又分到大连各个重点中学.研训内容丰富多彩，有自由听课、写观课感、观摩示范课、走进班级感受班级文化、班集体管理、“适性课堂”下的教师备课、走进教研组观摩大连中学老师的集体备课、观摩并将亲自主持班会课、指导教师点评、互动交流、等。这次的培训，整个过程是紧张激励、和谐一致，而又不断展现个性的。一个月的时间似乎过于短暂，我的心中却已满满实实，脑内碰撞

猫巷****雪凝

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砥砺前行深化课程建设第一篇：砥砺前行深化课程建设砥砺前行深化课程建设——三角湖小学2014—2015学年度第一学期学校工作总结一学期来，学校坚持以党的十八大精神为指导，在区教育局正确领导下，践行武汉教育精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，全面推行素质教育；按照“围绕一个中心，深化两项改革，建设三项工程，突出四项工作”的工作思路，砥砺前行，深化课程建设。深入课堂教学模式构建，统筹兼顾，着力打造精品课程，促进学校文化建设持续健康发展。一、全面架构课程建设整体框架，完善课程建设体系学校课程建设历时近4年，

雨巷****碧易

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2025-08-28

研修学习报告第一篇：研修学习报告追求卓越，用智慧经营教育人生-----研修学习报告路漫漫其修远兮，吾将上下而求索----题记5月9日---19日，我有幸参加孝义市首批骨干教师高级研修班的培训，本次集中培训管理严格，服务周到，氛围浓烈，特别是理论学习让我受益匪浅。曾经听朋友说过，‚你在更新自己的时候，你就挺快乐。‛当时没什么感觉，但当参加了本次研修才发觉，自己在系统的更新自己，大把地享受快乐。在智慧的碰撞中，我感觉收获颇丰啊！本次理论培训，邀请了多位教授，专家，开设了专题讲座。每一个专题讲座都给我们留下了深

是你****辉呀

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2025-08-28

研究课题报告第一篇：研究课题报告研究课题报告研究课题：用多媒体制作教学课件成果展示：语文课件(PPT)研究时间：2010年10月至2010年12月研究过程：一、制作课件前1．黄老师要求我们每个人这一学期都要有一个研究课题，由于我和杨珊以后的目标都是当一名老师，所以我们成为了伙伴。2．在我们还没有一点制作课件的知识前，我们商量的是制作一个数学课件（当时觉得做数学的简单对于我们初学者来说）。3．随着黄老师对同学们做PPT时遇到的问题的讲解和在课堂上讲的一些做PPT的技术，我们慢慢的了解了怎样制作一个PPT课件

一条****彩妍

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2025-08-28

石牯塘镇创建广东省教育强镇工作汇报第一篇：石牯塘镇创建广东省教育强镇工作汇报英德市石牯塘镇创建广东省教育强镇工作汇报近年来我镇本着“以人为本发展教育惠及人民”的宗旨以“办人民满意的教育”为目标贯彻落实党委、政府“科教兴镇、优先发展教育、建设教育强镇”的教育发展思路举全镇之力建教育强镇使全镇教育综合实力得到显著增强。现对我镇创强所作的工作进行如实汇报一、基本情况石牯塘镇位于英德市的西北面南接浛洸北靠乳源距市区42公里。全镇总面积355平方公里下辖12个村委会1个社区总人口3.56万。近年来镇党委、政府坚持以

一吃****春晓

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石家庄铁道大学杰出校友报告第一篇：石家庄铁道大学杰出校友报告杰出校友报告会题目：英国大学管理体制简介主讲人：余海岁教授我校85届杰出校友英国诺丁汉大学副校长英国皇家工程院院士时间：11月9（周五）上午9:50地点：交通应急保障中心314学术报告厅主办：国际处校团委土木工程学院欢迎广大师生光临第二篇：石家庄铁道大学简介附件1：石家庄铁道大学简介石家庄铁道大学的前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北

岚风****55

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2025-08-28

研究本课题研究的意义及价值第一篇：研究本课题研究的意义及价值研究本课题研究的意义及价值1、本课题研究的理论意义为：通过对本课的题研究，解决物理课堂教学设计的实际问题，总结和提升物理教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和物理教师专业化成长，努力把学校物理教研组建设成为学习型教研组，推动课程改革的全面落实。2、本课题研究的实践意义为：通过对本课的题研究，促进物理学科教师在课堂教学中注重角色转换、课程目标体现、教学方式转变，使物理课堂教学真正符合新课程标准要求。促进物理科教师成为面

是你****元呀

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2025-08-28

石场乡教育工作会简报（合集五篇）第一篇：石场乡教育工作会简报石场乡党委政府组织召开2015年教育工作会2015年3月20日，石场乡教育工作会在政府会议室隆重召开。出席会议的领导有石场乡党委书记凌宗亮、乡人民政府乡长李波、县民生特派组副组长、乡党委委员、纪委书记陈德均、分管教育的副乡长刘人木。参加这次会议的人员有村（社区）党支部书记、乡直部门负责人，学校校长、副校长、主任、财经监督员、部分教师代表以及教管中心全体工作员，会议由李波乡长主持。会议先由教管中心主任杨兴强同志发言，杨主任对石场乡2014教育工作作

猫巷****正德

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研究性课题年终工作总结第一篇：研究性课题年终工作总结遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”的课题实验活动，经过近一年来的研究和实践，已初步取得了较为丰硕的成果，现代教育理论的学习、现代教育观念的确立、现代教育技术的掌握、学生主体地位的体现等已成为广大教师的自觉行动和追求目标。过去传统的“满堂灌”、填鸭式”的教学法已失去了它的市场，一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，学生学习的主动性和积极性得到了很好的激发，自主学习的时空渐趋

淑然****by

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