探究研读

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8.2二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？自主学习做匀速直线运动的小汽车如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。微尘课件科学探究：二力平衡的条件科学探究：二力平衡的条件科学探究：二力平衡的条件分析论证实验结论二力平衡的条件生活中的二力平衡例子：两人推门物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力一

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（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题练笔成图作者於晓红类型造型·表现课时1课时教学目标知识与技能目标：进一步了解掌握水墨的特性，并学会依据“笔法”与“墨色”进行想象和创作。过程与方法目标：通过游戏体验墨色的丰富变化，并对基本“笔法”与“墨色”展开丰富的想象并添画成图。情感、态度与价值观目标：通过互动游戏，激发对水墨画学习兴趣，培养学生视觉想象力、创造力，进一步感悟水墨之美，增强民族自豪感。教学重难点教学重点：在尝试体验用笔与用墨的游戏中，对“笔法”与“墨色”进行想象和添画，认识笔与墨的表现力。教学难

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江山如此多娇碉堡请同学们帮帮老师！越野比赛知识回眸知识回眸等高线地形图小组合作完成下列任务活动2——勇攀高峰活动3——小小景区旅游规划师！2、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？山体的不同部位山峰

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任课教师：孙锋授课班级：1---4授课时间：审核签名：教学内容：平面镜成像第一课时教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：（1）通过实验探究了解平面镜成像的特点（2）.知道平面镜成虚像并能区分实像和虚像。过程与方法：（1）.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。（2）.观察实验现象，感知虚像的含意。情感与态度与价值观：（1）.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。（2）.培养实事求是的科学态度和合作互助的意识。教学资源1

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七年级地理上册学习目标1学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图学会阅读地图选择适用的地图选择适用的地图选择适用的地图选择适用的地图地图的阅读退出

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12.6二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？做匀速直线运动的小汽车如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。探究：二力平衡的条件一、二力平衡的条件生活中的二力平衡例子：两人推门生活中的二力平衡例子：两人推门物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开

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知识回顾平面镜成像图片：水中倒影回答问题：思考题：设计实验1、平面镜所成的像是虚像；三、平面镜成像原理虚像表演：擦玻璃镜1、月亮到地球的距离是3.8×108米，一个面盆里水深0.2米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？２、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距是。像的高度是。小结：平面镜的作用用作图法画出物体在平面镜中的像。三、成像原理谢谢大家！！

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用心体会建筑之美用心体味建筑之美一、什么是建筑艺术二、建筑有哪些类型三、建筑的内容与形式四、建筑艺术有哪些特点五、建筑艺术有哪些语汇一、什么是建筑艺术二、建筑有哪些类型建筑不仅是科学，也是艺术。在建筑形式的创作中，要认识到形式要随功能、环境、材料、构造与技术、社会生活方式和社会意识与文化传统等因素而定。构成建筑形象的要素，包括建筑群体和单体的体形、内部和外部的空间组合、立面构图、细部处理、材料的色彩与质感以及光影和装饰的处理等等。建筑形象是反映建筑内容的建筑空间艺术形象和建筑外形构图。一个完善的建筑，其内

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1.巩固基础，可以熟练地在等高线地形图上辨别方向、计算实距、判读坡的陡缓、估算海拔与相对高度、识别地形类型和地形部位。2.通过讨论归纳，学会在等高线地形图上计算陡崖高度，并逐步学会将等高线地形图知识应用于生产和生活实践。3.举一反三，用类比学习的方法掌握等温线、等降水量线等其它类型等值线的判读。读图小结：等值线图的判读步骤小组讨论，等高线与点状地理事物的区位要求等高线与点状地理事物的区位要求等高线与线状地理事物的区位要求等高线与面状地理事物的区位要求7.我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为“

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一、创设情景，导入新课:乘法公式——平方差公式1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式。2.理解探索平方差公式的几何意义。3.理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式。学前准备探究:刚才我们用多项式乘法验证了平方差公式的正确性，你可以用几何的方法加以说明吗?乘法公式——平方差公式例1运用平方差公式计算：解:一、创设情景，导入新课:（2）102×98灵活运用平方差公式计算：谈谈你的收获谈谈你的收获

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荔湾区立贤学校（中学部）导学案---八年级物理（下）初二物理备课组主编：骆炳堃使用日期：2019-2-28编号：WL8B00005第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页二力平衡【学习目标】（1）知道二力平衡的条件（2）知道二力平衡时物体的运动状态【课前预习】阅读教材，完成下列任务。1.同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的______________，合力的方向跟这两个力的方向______________。2.同一直线上，方向相反

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小统计《流浪地球》(2月5日至2月14日)单日票房变化情况单位名称条形统计图与折线统计图1、横轴表示（）,纵轴表示（）。2、纵轴上的一小格代表（）亿票房。3、单日票房最高是2月（）日，这天的票房是（）亿。4、单日票房最低是2月（）日，这天的票房是（）亿。1、横轴表示（），纵轴表示（）2、纵轴上的一小格代表（）亿票房。3、单日票房最高是2月（）日，这天的票房是（）亿。4、单日票房最低是2月（）日，这天的票房是（）亿。折线有哪几种不同的情况？5、单日票房上升幅度最大的是2月（）日至（）日。6、单日票房下降幅度

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PAGE\*MERGEFORMAT37.5《二力平衡》说课稿各位领导、老师：大家早上好！现在我就二力平衡这节课进行说课。1.教材分析《二力平衡》是选自北师大版下册第七章第五节的内容。本课内容主要呈现了平衡状态、平衡力及二力平衡及其条件等知识，二力平衡在初中力学的中也应用较为广泛，它是我们学了简单的力之后的一种延伸，也是本章第6节探究摩擦力大小与什么因素有关实验中有重要的应用；可以说二力平衡知识贯穿了初中力学。学情分析二力平衡相关概念比较抽象，且需要能充分掌握前面的知识才能更好的理解本节课的知识，学生

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回顾：地图三要素?回顾：地图三要素?地图的上方向三类地图的定向三类地图的定向AA三类地图的定向三类地图的定向a在c的什么方向？2.有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？如果该市工业布局从环境保护和资源利用角度看都合理，那么该地常年主导风向应是。三类地图的定向三类地图的定向一般地图定向

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第四课：《标志设计》教学设计课题：《标志设计》授课时间：10月31日课型：设计●应用课时：第1课时授课班级：七年级（1-6）班教学目标1、知识能力目标：了解标志的基础知识与制作方法；2、过程方法目标：能充分发挥想象力、创造力，设计简明、准确、独特完美的标志；3、情感态度和价值观目标：并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。教学重点标志的分类、设计要求和表现方法。教学难点在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确的标志。教具准备多媒体教学课件，彩色铅笔。学具准备搜集各种标志图片，本校校徽，准备彩铅、素描

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一年级十以内加减法看图列式?只？只7只?辆？个1、从左边起涂颜色。涂2个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、.．4.看图列式计算．□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□8○□=□□○□=□□○□=□□○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习班级：姓名：按要求画一画画□，比△多2个。2、画△，比□少3个。△△△△△□

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建筑工程施工图审查要点1)设计说明基本内容(1)编制依据：主管部门的审批文件、工程建设标准。(2)工程概况：建设地点、用地概貌、建筑等级、设计使用年限、抗震设防烈度、结构类型、建筑布局、建筑面积、建筑层数与高度。(3)主要部位材料做法：如墙体、屋面、门窗等（属于民用建筑节能设计范围工程可与（节能设计）段合并）。(4)节能设计：严寒和寒冷地区居住建筑应说明建筑物的体形系数、耗热量指标及主要部位围护结构材料做法、传热系数等。夏热冬冷地区居住建筑应说明建筑物体形系数及主要部位围护结构材料做法、传热系数、热惰性指

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本套为高清版，建议用电脑打开，显示比例设置在230%左右。

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