自然保护与环境生态类第一篇：自然保护与环境生态类自然保护与环境生态类(本科类)学生入学后第一年统一学习所录取学科大类的基础课程，第二年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类农业资源与环境专业、环境科学、环境工程、林学、水土保持与荒漠化防治、土地资源管理、水文与水资源工程各专业学习专业基础课及专业课。农业资源与环境主要培养掌握资源与环境科学的基本理论，掌握资源的开发、管理与利用的基本方法，又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源信息管理与综合利用等能力的高级科学技术复合型人才

是向****23

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2025-08-28

自然界的水循环(教案)第一篇：自然界的水循环(教案)《自然界的水循环》教案《自然界的水循环》教案一、课标的要求课标中对本节的要求是“运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”分析这条标准，与旧教材的教学要求有些不同，要注意把握如下几点：1、旧教材一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环（又称大循环）、陆上内循环和海上内循环三种。“标准”并不要《自然界的水循环》教案一、课标的要求课标中对本节的要求是“运用示意图,说出水循环的主要过程和主要环节,说明水循环的地理意义。”分析这条标

fu****级甜

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2025-08-28

自然界水循环教案第一篇：自然界水循环教案贵州师范大学求是学院第四届学生教学技能竞赛教学设计自然界的水循环-相互联系的水体学习目标：知识目标：了解水圈的构成和特点．以及陆地水相互补给的关系能力目标：通过学习提升学生的读图分析能力情感目标：通过学习使学生树立节约用水的意识教学重点、难点：1．重点：陆地水的相互关系2．难点：水体的相互联系教学方法：讲授法、读图分析法、演示法教学课时：1课时教学过程：一、导入设计水，在我国的文化中具有阴柔之美。古人云：上善若水。从其自然属性而言，又有人说“水无常形”，形状百变取决

努力****爱静

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自然环保类作文第一篇：自然环保类作文作文:自然环保类雄伟的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思，鸟语虫鸣，花开花落，都会引起我们的遐想。亲近、感受、热爱这个自然世界，您就会感受到生活的美好。此类命题有三个主题：1、呵护自然2、感情自然3、抒情自然留在心底的风景又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒

是你****平呀

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自然灾害突发事件处置应急预案第一篇：自然灾害突发事件处置应急预案为了预防自然灾害突发事件(火灾、涝灾、地震等自然灾害事故)，快速有序地进行抢险救灾，保护学校和人民群众生命财产安全，现制定抢险救灾应急预案。一、组织结构1、领导小组组长：周振祥62652757***(负责全面协调指挥)组员：蒋天佑62652785***（负责教学区物业）戴哲忠62652785***（负责家属区物业）曾小玲62652757***(负责学生宿舍物业)况正荣***（负责上教学区物业）孙中平***（负责教科园区物业）吴胜宁626519

是你****优呀

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自然灾害应急预案第一篇：自然灾害应急预案××××汽车站突发自然灾害应急工作预案总则1.1编制目的和依据为确保我站自然灾害应急救援处理工作协调、有序和高效地进行，最大程度地减少灾害造成的损失，保障旅客运输安全畅通，维护社会秩序稳定，依据《甘肃省自然灾害应急预案》相关法律法规，结合我站实际情况制定本预案。1.2适用范围本预案适用范围为：（1）洪水、雨雪、冰雹等自然灾害导致局部国省道及地方公路、高速公路大面积中断；（2）国省道、地方公路局部路段气象灾害(如路面结冰、大雾等)导致较长时间不能正常通行；（3）国省道

努力****甲寅

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自然灾害应急预案[范文模版]第一篇：自然灾害应急预案[范文模版]自然灾害应急预案范文在日常学习、工作和生活中，难免会发生一些不在自己预料之中的事件，为了控制事故的发展势态，通常需要预先编制一份完整的应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？下面是小编帮大家整理的自然灾害应急预案范文，欢迎阅读与收藏。自然灾害应急预案1为建立健全应对各种突发性重大自然灾害紧急救助体系和运行机制，规范紧急救助行为，提高紧急救助能力，迅速、有序、高效地实施救助，最大限度地减少人民群众的生命财产安全和财产损失，维护灾区社会稳定，

努力****晓骞

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自然与环境教案第一篇：自然与环境教案《自然与环境》教案战胜天灾——自然灾害与减灾教学目标：使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害，减灾的重要意义。教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程：[学生活动]观看影片《龙卷风》。一、十大自然灾害给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象，统称为自然灾害。地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是：水灾（洪涝）、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾。突变性自然灾害，一般发生在一瞬间到几个小时或几天之中，如地

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肃北中学保护生态环境工作总结第一篇：肃北中学保护生态环境工作总结肃北中学保护生态环境工作总结2017年我校以《国务院环境保护若干问题的决定》为指导，全面贯彻总书记系列讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。进一步加强生态环境保护工作，全面落实环境保护教育，使生态环境保护教育上一个台阶。现将2017年我校保护生态环境工作的情况总结如下：一、重视组织建设，建立领导小组为了加快生态环保教育及绿色校园的创建步伐，肃北中学成立了“环境保护教育工作”领导小组：组长：董元贵副组长：汤玉刚、任

猫巷****忠娟

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职业环境分析第一篇：职业环境分析第三讲职业环境分析所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等。进行职业环境分析的要求是，通过职业环境分析弄清职业环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。关注当前热点职业有哪些？发展前景怎样？社会发展趋势对所选职业有什幺影响？要求如何？总的来说，职业环境分析包括两大方面的内容：社会环境分析和组织（企业）环境分析。一、社会环境分析所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制

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美术：环保动物乐园第一篇：美术：环保动物乐园大班美术活动：环保动物乐园（手工）【活动目标】1.感受常见动物的外形特征和造型美。2.大胆选择环保材料,尝试用不同方式表现动物的特征。【活动准备】（一）经验准备:幼儿已认识常见动物。（二）材料投放:手工动物作品若干,纸盒、牙膏盒、纸杯、纸盘、纸碗、颜料、白乳胶棉签、卡纸、海绵刷、排笔等材料。（三）资源利用:请家里有养小动物的幼儿和爸爸妈妈一起观察、了解动物的外形和生活习性。【活动过程】一、图片导入。（一）欣赏数字资源《动物》中的动物图片,感受动物的外形特征。引导

长春****主a

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美国基西米河生态恢复工程的启示第一篇：美国基西米河生态恢复工程的启示美国基西米河生态恢复工程的启示[摘要]文章介绍了美国迄今为止规模最大的河流恢复工程——基西米河生态恢复工程的概况，该工程是按照生态系统整体恢复理念设计的工程．文中分析了进行河流恢复的目的以及工程设计原则．基西莱河生态恢复工程的经验告诉我们，按照传统的水利工程设计方法造成河流渠道化，会对河流生态系统带来诸多负面影响；为减轻对于河流生态系统的压力采取的河流恢复工程措施，又会付出很高的代价．我国的水利工程建设应避免重走西方国家的弯路，改进水利工

佳晨****ng

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美丽的南沙群岛说课稿第一篇：美丽的南沙群岛说课稿一、说教材《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望,热爱祖国大好河山的情感由然而生。二、说教学目标我制定了以

明轩****la

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美丽的南沙群岛第一篇：美丽的南沙群岛美丽的南沙群岛一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。2、学会本课生字理解由生字组成的词语。积累文中的好词佳句。3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。二、教学重难点：1、生字理解由生字组成的词语。积累文中的好词佳句。理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。2、理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。三、教学评价设计1、检查预习单，通过自由读、同位读等多种形式了解学生读书、识字情

小沛****文章

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美丽的南沙群岛说课稿第一篇：美丽的南沙群岛说课稿美丽的南沙群岛一、说教材《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望,热爱祖国大好河山的情感由然而生。二、说教学

是你****盟主

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美丽的南沙群岛教案第一篇：美丽的南沙群岛教案《美丽的南沙群岛》教学设计一、教学目标：1．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。3．初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。：4．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点、难点重点：语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累。难点：初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。二、教学过程课时1（一）、激情导入同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹

哲妍****彩妍

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美丽广西,清洁乡村（精选5篇）第一篇：美丽广西,清洁乡村美丽广西，清洁乡村259班莫东锟广西，她位于我国的南部，是我们山清水秀的故乡，美丽的八桂之地，她有闻名遐迩的桂林山水，有美丽壮观的大新德天瀑布，有北海“天下第一滩”之称的银滩......这些旅游景点一直以来都是我向往的地方，希望有一天爸爸妈妈能够带我前往参观。前不久，机会来了，爸爸妈妈好不容易抽得两天的空带我去北海银滩玩，银滩是那么的美丽，特别是太阳升起的时候，夕阳与水天相接，海面上全是金色的，此时此刻是那么的壮观，又那么的令人感概万分，这就是我喜欢

雨巷****彦峰

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美化校园环境保护校园生态第一篇：美化校园环境保护校园生态美化校园环境保护校园生态实施学校：夏邑县高级中学实施年级：高一、高二辅导教师：孙庆军代贵升苏国强一、活动背景1、综合实践活动是我国新课程计划规定的小学3~6年级、初中和高中阶段学生必须学习的一门必修课，也是国务院确定的《国家中长期科学和技术发展纲要》配套政策规定实施的一门课程。它集中体现了我国新一轮基础教育改革的基本理念和核心目标，是新课程的亮点，也是新课程的难点。综合实践活动课程的常态有效性实施状况，直接反映了新一轮课程改革的成效。综合实践活动看似

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美国环境艺术设计专业分析（大全5篇）第一篇：美国环境艺术设计专业分析美国环境艺术设计专业分析美国环境艺术设计专业分析，小马过河留学频道小编为您分析美国环境艺术设计专业的详细内容，希望能为广大考生提供帮助。环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。环境艺术设计专业的设置旨在培养能够掌握和运用环境艺术设计的基础理论

书生****萌哒

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美国大学环境工程专业排名Environmental（五篇材料）第一篇：美国大学环境工程专业排名Environmental美国大学环境工程专业排名Environmental/EnvironmentalHealth斯坦福大学[StanfordUniversity]综合排名:第4名加州大学伯克利分校[UniversityofCalifornia–Berkeley]综合排名:第21名2伊利诺伊大学厄本那—香槟分校[UniversityofIllinois–Urbana-Champaign]综合排名:第38名德克萨

书生****22

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