PAGE-149-高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”一、知识回顾结构与力：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。一般结构会受到以下五种力：拉力、压力、剪切力、弯曲力和扭转力。结构的类型：实体结构：结构体本身是实心的结构。受力特点：外力分布在整个体积中。如：铅球、实心墙、大坝、铁锤、冰山、泰山等。框架结构：结构体由细长的构件组成的结构。受力特点：支撑空间而不充满空间。如：栅栏、铁塔、脚手架、板凳、鸟巢、楼房、课桌

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结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。结构的强度是通过构件和材料来实现的。让我们来做一个小游戏：◆使用的材料◆结构的形状◆构件之间的连接方式2.2强度与材料使用钢筋混凝土结构的好处是什么？混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力测试用不同截面形状的构件做成的悬梁的强度结构的形状金刚石及其内部结构各种形状的横截面构件，所承受力的程度是不一样的。结构的连接是指通过一定的连接物将构件组成整体结构。【案例分析】从吊兰支架的结构试分析吊兰支架的结构强度

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第一单元了解结构小组分配及小组评比方法学习目标魁北克大桥，本该是美国著名设计师特奥多罗·库帕的一个真正有价值的不朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、最省的”。库帕自我陶醉于他的设计，而忘乎所以地把大桥的长度由原来的500米加到600米，以成为当时世界上最长的桥。正当投资修建这座大桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时，人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响——大桥的整个金属结构垮了：19000吨钢材和86名建桥工人落入水中，只有11人生还。复习回顾一、无处不在的结构无处不在的结构无处不在的结构无处不在的结构案例一：鹰眼与

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抵抗弯曲一.柱子和横梁横梁梁像桥梁、屋梁这样横放的材料我们都叫它通过观察发现：柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这就比较容易了。所以，研究横梁抗弯曲能力就很重要了。二.横梁的抗弯曲能力与什么有关呢？探究1纸梁宽度与抗弯曲能力的测试记录探究2纸梁厚度与抗弯曲能力的测试记录横梁平放好,还是立着放好?抵抗弯曲判断1、材料的抗弯曲能力（）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A

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硫的重要化合物碳及其化合物硅及其化合物材料氮族元素氮和磷氨硝酸

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结构分析战后世界新格局雅尔塔协定及影响两大军事集团“冷战”与“两极”冷战的具体表现“铁幕演说”战后世界美苏争霸杜鲁门主义新格局亚非拉民族解放与独立殖民体系瓦解与要求建立国际政治新秩序（亚非会议）各国的现代化追求追求现代化发达国家亚非拉（四小龙、77国集团、石油危机）二、共和国的风雨历程抗美援朝结构分析肃清反革命西藏和平解放巩固新生政权土地改革进入社会主义三大改造一五计划“大跃进”运动、人民公社化运动失误与挫折文化大革命原子弹、氢弹、人造卫星成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻研制精神改革开放改革开放的年代城市

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10.2平移运动1仔细观察下面几幅美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中一部分绘制出整个图案？探究：雪人的形状、大小、位置运动前后是否发生了变化？１、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢？想一想例１：如图，将△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，我们把△ABC和△A＇B＇C＇称为对应三角形例２如图，△ABC平移到△DEF的位置，请写出所有对应的点、角和线段.如图所示的△DEF是由△ABC经过平移后得到的。指出点A、B、C的对应点，并指出线段A

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二元一次方程组复习试卷一、选择题：1、已知是方程组的解，则间的关系是（）.A.B.C.D.2、若是关于x、y的方程组的解，则m－n的值为（）A.4B.－4C.－8D.83、将二元一次方程变形，正确的是（）.A.B.C.D.4、下列说法正确的是（）A.是方程的一个解B.方程可化为C.是二元一次方程组D.当a、b是已知数时，方程的解是5、二元一次方程3x＋2y＝11().A.任何一对有理数都是它的解B.只有一个解C.只有两个解D.有无数个解6、在方程组中，若未知数x，y满足x+y＞0，则m的取值范围在数轴上的

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五年级下册上窄下宽欧阳询替：上部笔画相同，左边的撇画伸展，右边的捺点粗重。下部较窄。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字。同学们应该都知道中国发现最早的成熟文字是甲骨文，是中国商代后期（公元前14世纪～公元前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。其实早在7000年前汉字已经出现了雏形，例如我们现在看到的在山东出土的新石器时期灰陶尊上刻有的象形图案。日云山或日云火宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。

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10.2.2平移的特征导入新课学习目标：1、掌握评议的特征：对应线段、对应角、对应点所连线段2、掌握平移的画法自学指导平移的画法：平移的画法：平移的画法：讲授新课归纳总结图形的操作过程（本题中四个矩形水平方向的边长均为a，竖直方向边长均为b）：在图①中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到封闭图形A1B2B2B1（即阴影部分）；在图②中，将折线A1A2A3向右平移1个单位得到B1B2B3，得到封闭图形A1A2A3B3B2B1（即阴影部分）。解答：（1）如图所示（2）S1(a1)bS2(a

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《简单结构的设计》教学设计甘肃省酒泉市瓜州县第一中学刘永杰一、课前部分：(1)教材分析教材地位：本课内容选自江苏教育出版社《技术与设计2》第一章《结构与设计》中的《简单结构的设计》内容。这节课有两个方面要求：一是能够对所做的结构进行简单分析，熟悉设计一个简单结构所应考虑的主要因素；二是进行一个简单结构的设计，绘制设计草图并制作模型。本节内容涉及到结构与力、结构的类型、结构的稳定性、结构的强度等知识点，因此本节课重点应放在如何在设计简单结构的过程中，结合这些知识点，让学生发挥自己的创造力，设计出既符合要求又

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9.2一元一次不等式大家已经学习过一元一次方程的定义，你们还记得吗？只含有一个未知数，未知数的次数是一次，这样的方程叫做一元一次方程.只含有一个未知数，未知数的次数是一次，这样的不等式叫做一元一次不等式.（3）只含有一个未知数；总结新知讲解解：去分母，得3(2+x)≥2(2x-1).去括号，得6+3x≥4x-2.移项，得3x-4x≥-2-6.合并同类项，得-x≥-8.系数化为1，得x≤8.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.总结当堂训练课堂小结课堂检测

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第2节密度第1课时初步认识密度学习目标学习难点2.叫这种物质的密度，它的定义公式为ρ=.一个古老的故事：提出问题：[想一想]有颜色、体积相同的铁块和塑料块，怎么判断哪一个是铁块、哪一个是塑料块？1.探究相同体积的不同物质质量与体积的关系将实验测量数据填入下表中：结论：质量相同的不同物质体积不同.2.探究同种物质质量与体积的关系点击观看视频例1小华和他的同伴为了研究物质的某种属性，他们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：（1）请你用图象把这两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如

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焊条电弧焊——立角焊工作任务立角焊实物图立角焊操作要点任务卡

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第11课包围结构学习目标出示范字：問廣團處層圍三包围“问”字的笔顺师范写“问”字并讲解要领：“廣”字的撇要写得舒展而有力“处”字中间收外围放师范写“处”字并讲解要领：“層”字撇要舒展开下面要略超出尸头颜真卿的【颜家庙碑】简介欣赏颜真卿的【颜家庙碑】谢谢观看制作者：凌峰

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居民与聚落描述乡村和城市景观的主要差异农村牧村渔村林场村落（）分布在亚洲。乡村和城市聚落地形。高原聚落与环境在一些河流中下游的平原地区，人口较稠密，聚落分布比较密集。聚落的今天与明天北京四合院你认为成都在协调聚落的发展与保护方面有哪些地方做得好？（还有什么地方需要改进的？）荷兰风车自然遗产美国-西雅图聚落

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1.平移的定义：学习目标1.平移不改变图形的形状、大小，平移前后对应线段相等，对应角相等。接着来研究平移中线段的其他特征012345(展示结论后归纳：平移中对应线段、对应角的关系。)巩固练习在课本的方格纸中，画出将△ABC向右平移5格后的△ABC，然后再画出将△ABC向上平移2格后的△ABC.（读清楚两次的平移中的原图形）对比△ABC与△ABC，能否认为是经过一次平移而得到的？如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢?C小结平移的特征：作业布置2.先将方格纸中的图形向左平移5格，

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第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页房屋建筑构造第一次作业16.门的主要作用是（）、（）和（）.答：门的主要作用是（交通）、（围护）和（通风）。17.窗的主要作用是（）、（），同时有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。答：窗的主要作用是（采光）和（通风），同时有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。18.根据门扇的不同构造形式，民用建筑中常见的木门可分为（）和（）两大类.答：根据门扇的不同构造形式，民用建筑中常见的木门可分为（镶板门）和（夹板门

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墙身水平防潮层的定义墙身水平防潮层的做法构造做法墙脚水平防潮层应连续交圈，不得间断或破损。勒脚图4.10勒脚的构造构造做法：（1）抹灰（2）石材贴面(3)坚固材料砌筑明沟散水图4.11散水构造散水门窗过梁砖砌平拱过梁•砖过梁:洞口宽1200钢筋砖过梁钢筋砖过梁钢筋混凝土过梁L型过梁的立面效果窗台内窗台图4.13窗台的构造出现的问题不悬挑窗台墙体的抗震要求和措施圈梁3、数量：①影响因素：墙厚、层数、层高、地区状况、地震烈度、耐久等级等。②设置情况：a对外墙及内纵墙：屋盖处设、楼盖处宜隔层设。b对横墙：屋盖处

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本节复习目标：1、群落的概念2、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，物种丰富度的概念及其影响因素（土壤小动物丰富度的调查）3、会判断4种种间关系：捕食、竞争、寄生（种间斗争）和互利共生（种间互助）4、理解群落的空间结构：垂直结构和水平结构5、理解演替的概念、类型及演替的方向同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。个体常绿阔叶林常绿阔叶林一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。如从热带到极地生物种数变化？1、回答土壤中动物类群丰富度研究的有关问

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