建构主义学习理论第一篇：建构主义学习理论建构主义学习理论建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。代表人物：皮亚杰、斯腾伯格、卡茨、维果斯基。(一)建构主义的学习理论建构主义学习理论的基本内容可从“学习的含义”(即关于“什么是学习”)与“学习的方法”(即关于“如何进行学习”)这两个方面进行说明：

是来****文章

38页

2025-08-27

常用建筑结构形式比较[推荐5篇]第一篇：常用建筑结构形式比较1.砖墙承重，叫做砖混结构常用于7层以下的普通多层住宅优点：造价低，施工简单快捷。缺点：不适合复杂的建筑形式，层高、房间大小等构造要求严格，抗震能力稍弱。由于砖的生产能够就地取材，因而房屋的造价相对较低。但砖的力学性能较差，承载力小，房屋的抗震性能不好。设计中通过圈梁、构造柱等措施可以是房屋的抗震性能提高，但一般只能建造7层以下的房屋。砖混结构的房屋的承重墙厚一般为370毫米或240毫米，占用房屋的使用面积，使房屋的有效使用率变小。另外砖混结构的

霞英****娘子

41页

2025-08-27

工程结构裂缝控制的综合方法第一篇：工程结构裂缝控制的综合方法工程结构裂缝控制的综合方法(王铁梦)由于变形作用（水化热、收缩,气温差）引起工程结构的裂缝是很复杂并很重要的问题。作者在大量的施工和处理裂缝的经验以及理论研究基础上提出“工程结构裂缝控制的综合方法”，包括结构力学近似计算法、结构与基础的共同作用、施工技术、材料优选、以及环境条件等。[关键词]工程结构裂缝:控制结构设计施工方法材料环境条件1建筑工程的质量问题半个世纪以来，我国建筑业取得了辉煌的成就，其中混凝土结构、预应力混凝土结构技术突飞猛进，日新

山柳****魔王

50页

2025-08-27

左右结构教案第一篇：左右结构教案左右结构－左窄右宽、左宽右窄教学目标：1．指导学生写好左右结构（左窄右宽）的字，要求写得正确、匀称、美观。2．培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。3．通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。4．引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。端端正正写字，堂堂正正做人。教学重点：通过本课教学，学会左右结构的字的写字方法。教学过程：一、写字准备很高兴我们每周的写字课时间又到了。练字前，首先让我们按《坐姿十二字》做好写字准备：

白真****ng

32页

2025-08-27

巧用构造法解不等式问题第一篇：巧用构造法解不等式问题巧用构造法解不等式问题湖州中学黄淑红数学中有许多相似性，如数式相似，图形相似，命题结论的相似等，利用这些相似性，通过构造辅助模型，促进转化，以期不等式得到证明。可以构造函数、方程、数列、向量、复数和图形等数学模型，针对欲证不等式的结构特点，选择恰当的模型，将不等式问题转化为上述数学模型问题，顺利解决不等式的有关问题。一、根据不等式特征，构造恰当的初等函数，再根据函数单调性、奇偶性等特征来证明不等式。例1证明：对于任意的x,y,z(0,1),不等式x(

一条****杉淑

17页

2025-08-27

工程结构教学大纲第一篇：工程结构教学大纲《工程结构》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：610702013中文名称：工程结构英文名称：Engineering(Building)Construction课程类别：必修课学时：总68学时，4学时/周适用专业：工程管理等非结构类专业开课院系：管理学院二、课程性质、目的和任务建筑结构是工程管理专业必备的专业知识和必须掌握的专业技能之一，同时也是其它很多专业课程的基础。是学生必修的主干课程，也是其他非结构类专业学生的主要技术课程。本课程是根据工程管理等非结构类专业

茂学****23

34页

2025-08-27

工程结构抗震知识点总结[精选合集]第一篇：工程结构抗震知识点总结1构造地震为由于地壳构造运动造成地下岩层断裂或错动引起的地面振动。建筑的场地类别，可根据土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度划分为四类。丙类建筑房屋应根据抗震设防烈度，结构类型和房屋高度采用不同的抗震等级。表征地震动8.抗震分组目的：震级较大震中距较远的地震对长周期柔性结构的破坏，比相同烈度下„„造成的破坏要严重，因为存在“共振效应”。为了反映同样烈度下，不同震级和震中距的地震对建筑物的影响，补充和完善烈度区划图的烈度划分，将设计地特性的要素有三

一吃****福乾

27页

2025-08-27

工程主体结构封顶工作总结(定稿)第一篇：工程主体结构封顶工作总结(定稿)工程主体结构封顶工作总结工程开工至今，在全体员工的辛勤劳动、顽强拚搏下，在各施工班组及全体参建者的通力协作、密切配合下，一幢幢建筑物拨地而起呈现在我们的面前。八个月来，我们经历了困难与挑战，大家为了共同的目标，一起点燃激情、贡献力量，夜以继日地奋战在施工现场。240个日日夜夜，我们与紧张匆忙为伴，与艰难困苦相随，在座的各位都在不同的岗位上尽职守则、攻坚克难。特别是刚刚度过的酷暑炎热天气，我们不仅挥晒了汗水，更考验了信念、意志和毅力。大

雨巷****怡轩

33页

2025-08-27

山西省体育中心建筑结构认识第一篇：山西省体育中心建筑结构认识山西省体育中心建筑结构相关知识一、基本概况山西体育中心主体育场位于山西省太原市晋源区,南环高速公路以北,机场大道以南3km处,西侧为新晋祠路,东侧为滨河西路,总投资19亿元，总占地面积1238亩。项目建设包括6万个座位的主体育场、8000个座位的主体育馆、3000个座位的游泳跳水馆、1500个座位的自行车馆、综合训练馆和运动员训练基地各一个，并预留了国际体育交流中心等配套工程设施用地。二、结构形式及特点主体育场钢结构总量约7000吨，杆件总数量约

一吃****仕龙

29页

2025-08-27

小结--混凝土结构设计原理第一篇：小结--混凝土结构设计原理《混凝土结构设计原理》小结第1章绪论（1）钢筋和混凝土共同工作的三个条件钢筋与混凝土之间存在粘结力；两种材料的温度线膨胀系数很接近；混凝土对钢筋起保护作用。（2）混凝土结构的优、缺点（与钢结构相比）。第2章材料性能（1）钢筋的强度和变形强度：屈服强度（条件屈服强度）：钢筋设计强度取值的依据极限强度变形：最大力下的总伸长率；延伸率；冷弯性能分类：有明显流幅（软钢）；无明显流幅（硬钢）预应力筋；普通钢筋钢筋冷加工：力学性能变化（2）混凝土的强度和变形

海昌****姐淑

56页

2025-08-27

学生学习混凝土结构设计原理心得第一篇：学生学习混凝土结构设计原理心得各位同学：如何学习好《混凝土结构设计原理》课程的基本内容，掌握好基本概念，迎接课程考试，争取好的成绩，是每位同学现在就应考虑的问题，机不可失，时不待我，希望大家引起重视，及时总结复习，投入全部的精力，做好考试准备，为今后的学习与工作打下一个扎实的基础。以下是以往各届同学学习《混凝土结构》课程的心得体会，或许对你有所启迪，供本届同学学习参考：同学1：《混凝土结构设计原理》是结构设计专业一门重要的专业课，掌握的程度决定了你以后的工作，简单的讲

一只****ng

62页

2025-08-27

大跨空间结构案例分析_图文(精)第一篇：大跨空间结构案例分析_图文(精)通过这一个学期建筑结构选型将建筑结构分类如下:●平面结构梁柱结构(框架结构桁架结构单层钢架结构拱式结构●空间结构薄壁空间结构网架结构网壳结构网格结构悬索结构薄膜结构●高层建筑结构●平面结构平面屋盖结构空间跨度相比较小,节点、支座形式较简单。2008年奥运会摔跤比赛馆总建筑面积约23950平方米,比赛馆平面是一个82.4*94米平面,屋面是反对称的折面,采用巨型门式钢钢架结构,将建筑塑造为富有韵律感的造型,如图所示。三维整体模型工程屋盖

书生****写意

122页

2025-08-26

多分支结构教学设计第一篇：多分支结构教学设计多分支结构教学设计──爱心礼物AB案探讨湖北省黄石市第二中学李志摘要：在全国、省市信息技术优质课中对培养学生信息素养存在两种争议：一种观点认为课堂教学中应注重学生技术、技能培养，将教学中指导学生如何操作和使用作为核心；一种是在教学中着重培养学生处理信息的方法和过程，用探究学习的方式去发现和学习技术，形成技能。本文在多分支教学中设计的“爱心礼物”AB案实际上就是基于这两种观点的典型例子，通过具体教学与反思，我更赞同第二种观点，即引领学生思维，培养分析问题和解决问题

猫巷****忠娟

25页

2025-08-26

多层厂房结构综合加固技术第一篇：多层厂房结构综合加固技术多层厂房结构综合加固技术哈尔滨市某厂总装车间，建筑面积3716.71m2，长102m，宽16.20m，2层（局部3层）。二、三层间设沉降缝一道，三层屋面板标高12.30m，二层为内框架结构，三层为混合结构，承重外墙厚49cm，内墙厚24cm，毛石条基，设有基础圈梁。竣工不久发现三层12~20轴间的36.54m区段内承重墙体严重裂缝、窗间墙开裂错位、墙体倾斜、梁板及楼梯开裂并倾斜、外墙钢窗变形、圈梁裂缝，已不能安全使用，须及时加固处理。第1章结构加固前

Jo****63

17页

2025-08-26

复合材料结构设计课程设计第一篇：复合材料结构设计课程设计复合材料结构设计课程设计要求要求：通过课程设计，完成课程设计说明书一份，包括封面、任务书，目录，结论，参考文献。正文部分页数在20页以上。具体如下：①对设计对象进行描述（选材的准则，粘结方式，工艺可行性等）②设计的目的（对比传统材料，选用复合材料，并获得功能、结构、形状改变）③设计选材（满足使用场合，不能降低使用性能，有针对性的设计对象）④设计流程、工艺方法的选取（建立、叙述设计依据）⑤优化设计流程（使设计得到最优值）⑥设计结果⑦参考书目注:在说明书

一只****ng

31页

2025-08-26

固定问题回答第一篇：固定问题回答一、自我认知1.小李去乡村当老师，很苦很累但觉得没有意义，你怎么看？（师范学校毕业的小李去乡村任教，一年后后悔了，你怎么看？小李从事教师行业后发现和他想象的不太一样，很失落，怎么看？小李在偏远山区任教条件很艰苦却觉得快乐你怎么看？一位老师去一个环境不好的地方教学，但是他感到很幸福，你怎么看？）【答】第一，我能理解，但不会效仿他。第二乡村工作辛苦，教师工作辛苦，而且教育工作本身见效慢，想要从中获得更多的物质收益不可能。第三，我想当教师的原因是什么。第四，我遇到同样的困难时会怎

靖烟****魔王

56页

2025-08-26

各种房屋建筑结构类型探讨（推荐）第一篇：各种房屋建筑结构类型探讨（推荐）最新【精品】范文参考文献专业论文各种房屋建筑结构类型探讨各种房屋建筑结构类型探讨摘要：现在人们所居住的住宅、购物的商场、教学楼、工业厂房等，不论是功能复杂还是简单，都包含有基础、墙、梁、板、柱、等一些建筑构件。是它们组成了房屋的骨架，形成建筑结构整体，以此来承受着各种力的作用。所以这种结构整体就是建筑结构，下面通过对框架结构、高层剪力墙结构、混合结构来对建筑结构进行分析探讨。关键字：住宅;框架结构;高层剪力墙结构;混合结构Abstra

玉军****la

36页

2025-08-26

吉林省结构化面试真题第一篇：吉林省结构化面试真题2010年吉林公务员面试真题2010年5月20日吉林省公务员结构化面试题小材料：1、关于五条禁令的内容H区实施五条禁令，一干部玩偷菜被辞退2、中央实施《公务员管理办法》问题：1、你对实施五条禁令有什么看法2、你区让你去H区调研五条禁令实施经验你都做些什么3、小王上班玩游戏被举报领导让你去处理，小王坚决否认你怎么办?4、领导上班玩游戏(好吧是偷菜)你看见了举报吗?(请立即回答)追问：(两个情况)1、(如果举报)由于你举报的事单位领导和同事都说你不会办事，我们也

元枫****文章

32页

2025-08-26

南昌大学建筑工程学院第一届大学生结构设计竞赛细则(土木工程)第一篇：南昌大学建筑工程学院第一届大学生结构设计竞赛细则(土木工程)南昌大学建筑工程学院第一届大学生结构设计竞赛细则(土木工程)一、竞赛题目多层建筑结构模型设计与制作。二、竞赛内容方案设计与理论分析、结构模型制作、作品介绍与答辩、模型加载试验。三、参赛对象和形式参赛者为建筑工程学院土木工程专业在校二、三年级本科生。以组队形式参赛，每队队员3人。四、竞赛要求1.参赛要求(1)各参赛队应独立设计、制作，每位参赛者只允许参加一个队。竞赛期间不得任意换人

书生****ma

18页

2025-08-26

初级人体结构概述第一篇：初级人体结构概述初级人体结构概述[男性]在画个人物之前,先想好他的姿势动作再打个人体结构的草稿.从脊椎的开始.画一条微微有些S形的线，称之为脊椎线.然后在脊椎线的上端加胸腔隔一段距离再加盆骨一个类似“串”字的图形便出来了再把这两块衔接.这是背面.还有正面【注意挺胸的画法】---------------昏昏问：为什么直接画身体？Cee答：先画主干，再画四肢.画头在考虑怎么接身体是错的.那样会使身体看起来不协调昏昏问：是不是什么动作脊椎都是s的啊？除了正面正背面Cee答：我的习惯是这样

书生****ma

20页

2025-08-26