





















文明教师个人业务总结第一篇:文明教师个人业务总结文明教师业务总结1998年6月本科毕业,同年8月参加工作,中学物理一级教师,教龄总计达12年。自1998年参加以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任、年级主任工作多年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”和“八荣八耻”的指导思想。在工作中,具




文明教师个人事迹第一篇:文明教师个人事迹我是一名小学教师,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务,从不对领导安排的工作说个“不”字。我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。无论在任何岗




整理教师面试题目(合集五篇)第一篇:整理教师面试题目10、学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办?对学生(1)、了解其究竟喜欢什么生活后,因势利导,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。(2)、充分发挥群体的力量,利用同学的帮助。(3)、尝试发现其的优点,积极鼓励,让其在群体中有成功的喜悦感。对家长(1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题,要善于观察,抓住他




文山州2007年特岗教师招聘公告第一篇:文山州2007年特岗教师招聘公告文山州2007年特岗教师招聘公告根据国家教育部《关于做好2007年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函„2006‟3号)和《云南省教育厅关于2007年农村特岗教师招考事项的通知》(云教人„2007‟12号)的相关要求,为做好我州2007年“特岗计划”的实施和特岗教师招聘工作,现将文山州2007年特岗教师招聘的有关事项公告如下:一、组织实施按照“分级负责、分级管理”原则,由州、县实施农村教师“特岗计划”工作领导小组及




数学特级教师个人事迹演讲稿第一篇:数学特级教师个人事迹演讲稿数学特级教师个人事迹演讲稿数学特级教师(事迹材料)演讲材料——在生命的延长线我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。一、医生说我拿生命开玩笑1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋




数学教师岗位职责1、认真履行教师职责,全面贯彻党的教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。2、关注本组的发展。积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。3、精心备课,精心上课。认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于___节,做好记录,及时完成评课反馈工作。5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。6、积极承担省、




数学教师业务培训总结第一篇:数学教师业务培训总结半个月的培训很快就结束了,时间虽短,但却鉴证了我的成长过程。从最初的茫然到确定奋斗目标,从逃避现实到勇于面对种种困难,从不自信到自信,我经历了一个质的蜕变。从培训的第一天开始,我就处于一种兴奋状态,完全摆脱了在大学期间的散漫状态,努力按要求做好每一件事,因为这样可以向成为一名教师的信念越走越近。在培训过程中,我主要在两方面得到了收获,一是做人方面,二是技能方面。在做人方面,从郑校长讲授的课程中吸取了很多精髓。首先,在积极心态与消极心态处理事情的对比分析中,我




数学特级教师个人事迹演讲稿范文第一篇:数学特级教师个人事迹演讲稿范文数学特级教师(事迹材料)演讲稿——在生命的延长线我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。一、医生说我拿生命开玩笑1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的




数学教师面试3分钟自我介绍(全文5篇)第一篇:数学教师面试3分钟自我介绍数学教师面试3分钟自我介绍范文(精选3篇)初到一个新的环境,我们总归要向他人介绍自己,通过自我介绍可以让别人认识自己。如何写出一个与众不同的自我介绍?以下是小编为大家整理的数学教师面试3分钟自我介绍范文(精选3篇),欢迎大家分享。数学教师面试3分钟自我介绍1尊敬的各位考官:你们好!我欲应聘贵校数学教师一职,下面介绍一下我的基本情况。我叫xx,毕业于xx学校。我开朗自信,是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学经验,不过萨特也




数学教师年度考核个人总结第一篇:数学教师年度考核个人总结教师年度考核个人总结一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,把三严三实的重要思想落实在自己的行动上和工作中。面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。从个人教学方面,一个学期以来,我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量




数学教师业务考试试题(推荐5篇)第一篇:数学教师业务考试试题数学教师业务考试试题一、填空题(每空1分,共10分)1、新课程的三维目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。2、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调(学课本位、科目过多、缺乏整合)的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置(综合课程)。3、在教学实施中,新课程倡导学生(主动参与、乐于探究、勤于动手)。4、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生(全面、持续、和谐)地发展。5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模




数学系应聘小学教师自荐书第一篇:数学系应聘小学教师自荐书我叫XX,毕业于XX师范学院数学系,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。我本次应聘的是小学数学老师的职位,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望。在大学四年中,我不断完善自己,参加各种课外活动。在200X年开学军训中,我严格要求自己,被评为“军训标兵”。2006年和2007年我代表数学系参加校篮球比赛,为系赢得第一名的好成绩。200X年,我参加了“高教社杯全国大学生数学建模大赛”并获成功参赛奖。我有过多年从事家教和带班经验。我平时积极参加校,




数学特级教师个人事迹演讲稿第一篇:数学特级教师个人事迹演讲稿事迹材料)演讲材料——在生命的延长线我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今第二篇:最新-数学特级教师个人事迹演讲稿精品数学特级教师个人事迹演讲稿数学特级教师事迹材料演讲稿——在生命的延长线我今年57岁,从




教资考试《中学综合素质》考点总结:教师成长三阶段理论第一篇:教资考试《中学综合素质》考点总结:教师成长三阶段理论教资考试《中学综合素质》考点总结:教师成长三阶段理论教师专业发展的阶段理论是教师观和教师专业发展的重要内容,同时也是教师资格考试《中学综合素质》重要考点,常常以选择题的方式出现,主要考察考生能否熟练掌握教师专业发展的不同阶段并用其解释题干中的信息。下面文都教育就对教师专业发展的阶段理论做出归纳总结,以便考生更好地学习和备考。教师的专业发展指的是教师在职业生涯中不断吸收新知识,增强专业能力进而使其




数学教师集体备课制度第一篇:数学教师集体备课制度数学教师集体备课制度一、集体备课制度的指导思想教师集体备课制度,是指教师在课堂讲授之前,由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容,帮助教师提高备课质量,进而提高教学质量的制度。1、集体备课要理论联系实际,有现实感和创新性,以澄清教师的种种困惑为目的。2、为了发挥集体的智慧,弥补主讲教师的不足,提高教学的整体水平。因此,集体备课的程序是:“个人—集体—再个人”。每位教师教学各有所长,个人研究成果各有所专,集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短




数学教师能力培训总结[全文5篇]第一篇:数学教师能力培训总结数学教师能力培训总结只要人人都献出一点爱,世界将会更美好本次培训在xx公益慈善基金会、xx文化xx乡村发展基金会的大力资助下,得到中国xx党xx省委、中国xx会xx省委员会、《当代xx》杂志社及xx省团校的援助,特别是在志愿者xx、姚c、刘c和官cc四位老师朝夕相处和无微不至的关爱及领导专家的教导,我受益匪浅,感触颇深。本期数学培训班于xx年12月17日报到开班,18日-27日为培训学习时间,共计10天。虽说时间很短,但我真正感悟了“同君一席话,




数学教师教学能力测试第一篇:数学教师教学能力测试**小学数学教师能力测试题(要求熟记)一.填空(每格1分,共20分)1、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生地发展。34、义务教育阶段数学课程的总目标,从知识与技能、数学思路、解决问题和情感态度等四个方面作出了阐述。5、6、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的,、验证、推理与交流等数学活动。二、选择题(1-5为单选,6-10为多选,每题2分,共20分)1、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(3)过程。[①交往互动②共同发




数学教师应聘自荐信第一篇:数学教师应聘自荐信尊敬的贵公司领导:你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。本人是阜阳师范学院信息工程学院数学与应用数学专业2009届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。在四年的大学生活中,我勤奋刻苦,力求向上,努力学习基础与专业知识,课余时间积极的去拓宽自己的知识,并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱篮球。作为正要跨出校门,迈向社会的大学生,我以满腔的热情与信心去迎接这一切。当今社会需要高质量的复合型人才,因此我时刻注意自身的全面提高,建立合




教育部关于印发《教师资格证书管理规定》的通知第一篇:教育部关于印发《教师资格证书管理规定》的通知教育部关于印发《教师资格证书管理规定》的通知2001-08-08教人[2001]6号现将《教师资格证书管理规定》印发给你们,请遵照执行。教师资格证书管理规定第一条为加强教师资格证书的管理,维护教师资格制度和教师资格证书的严肃性,依照《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》,制定本规定。第二条教师资格证书是持证人具有国家认定的教师资格的法定凭证。在各级各类学校和其他教育机构中从事教师工作的人员,必须依法取得




教育部中小学教师资格考试暂行办法第一篇:教育部中小学教师资格考试暂行办法附件3:教育部中小学教师资格考试暂行办法教师〔2013〕9号第一章总则第一条为建立国家教师资格考试制度,严格教师职业准入,保障教师队伍质量,依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,制定本办法。第二条中小学教师资格考试(以下简称教师资格考试)是评价申请教师资格人员(以下简称申请人)是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。第三条承担教师资格考试改革试点的省(自治区、直


