青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷第一篇：青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷青海省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）A：中性刺激B：无条件刺激C：条件反应D：无条件反应2、”人心不同，各如其面”体现了人格的。A：稳定性B：独特性C：功能性D：整合性E：重视个别差异3、在德育中，

是你****辉呀

34页

2025-08-28

青海省中小学教师专业技术职称评价标准第一篇：青海省中小学教师专业技术职称评价标准青海省中小学教师专业技术职称(职务)评价标准(试行)为深化中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师特点的专业技术职务任职评价制度，建设高素质、专业化的中小学教师队伍，结合我省中小学教师队伍实际，制定本条件。第一章总则一、从事中小学教育教学工作，具备《教师法》规定的合格学历，取得相应教师资格，符合教师专业技术职务基本条件、资格资历、业绩成果等要求，可申请评审相应的教师专业技术职务资格。二、中小学教师专业技术职务名称统一为：三级

明轩****la

47页

2025-08-28

青海教师资格面试小学语文说课稿：《狼牙山五壮士》第一篇：青海教师资格面试小学语文说课稿：《狼牙山五壮士》中公教育——给人改变未来的力量官方微信账号：qhsydw青海教师资格面试小学语文说课稿：《狼牙山五壮士》一、教材分析《狼牙山五壮士》是九年义务教育人教版第九册的课文。这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。本组课

书生****ma

38页

2025-08-28

非师范类考教师资格证第一篇：非师范类考教师资格证非师范类的学生如何考取教师资格证和考取教师资格证的要求？1,非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目.2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题3.教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书.具体的申报要求:1,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准.2,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师

fa****楠吖

19页

2025-08-28

非师范生本科生申请教师资格证所需资料[5篇范文]第一篇：非师范生本科生申请教师资格证所需资料申请人应提交以下资料1、《教师资格认定申请表》2份(A3纸正反打印)；2、身份证复印件；3、毕业证复印件；4、广东省教师资格申请人员体格检查表(A3纸正反打印)；5、普通话水平测试等级证书复印件；6、思想品德鉴定材料；7、教育学和心理学合格证书复印件；8、高校毕业生到农村从教意向书；9、教育教学能力测试材料；10、近期1寸免冠半身正面照片1张（粘贴在身份证复印件上的空白处）。复印件规格：使用A4复印纸单面复印，身份

书生****文章

18页

2025-08-28

非师范专业考教师资格证的流程是第一篇：非师范专业考教师资格证的流程是非师范专业考教师资格证的流程是：1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的

小新****ou

19页

2025-08-28

青年骨干教师培训代表发言稿第一篇：青年骨干教师培训代表发言稿青年骨干教师培训代表发言稿尊敬的各位领导、培训班各位老师、同学们：大家好！今天，济宁市市中区教育局在这里举行隆重的青年骨干教师培训开学典礼，此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达首先请允许我代表全体学员向时刻关心我们青年教师成长，并倾注了大量心血的教育局领导、教研中心的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢您们为青年教师创造了一个难得的继续学习的机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。老师们，朋友们，我们在明媚的春光中走来，我们

一条****淑淑

18页

2025-08-28

青海省2016年上半年小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)试题第一篇：青海省2016年上半年小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)试题青海省2016年上半年小学《综合素质》：教师职业道德规范（一）试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、（）是编写教科书和教师教学的主要依据。A．教学大纲B．教学目的C．教学计划D．课程计划2、”师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A：针对性B：双重性C：全面性D：典范性3、在不同的社会不同的人享有不同

努力****星驰

32页

2025-08-28

青年教师课堂教学竞赛总结5则范文第一篇：青年教师课堂教学竞赛总结在学习、积累、反思中成长——青年教师课堂教学竞赛总结为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。教务室于12月中旬组织了青年教师课堂教学竞赛活动，力图通过这次活动为广大青年教师搭建一个展示自我的舞台，同时也希望这次活动能为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。本次活动一共有十九位教师参加。总的来说，广大青年教师对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组

fu****级甜

20页

2025-08-28

青年教师课堂教学技能比赛活动总结范文大全第一篇：青年教师课堂教学技能比赛活动总结青年教师课堂教学技能比赛活动总结总结人：陈艳单位：新洲中心学校竹溪县“青年教师课堂教学技能”第二赛区复赛在教育局的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，于12月11日在汇湾中心学校取得圆满成功。忙忙碌碌的二十几天过去了，当我拾笔构思这份总结时，回顾我们经历的每个日子，下笔的刹那间才突然明白，繁忙给我们带来的是充实的生活，忙碌给我们留下的是丰厚的积淀，顿悟过后是深层的总结和思考。综观此次活动，现将自

书生****写意

13页

2025-08-28

青年教师说课比赛通讯稿第一篇：青年教师说课比赛通讯稿青年教师说课比赛通讯稿为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合PPT进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上

听云****君哇

17页

2025-08-28

青年教师试讲技巧第一篇：青年教师试讲技巧青年教师试讲技巧1、好的自我介绍要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：......”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主

邻家****mk

78页

2025-08-28

青年教师说课比赛总结第一篇：青年教师说课比赛总结青年教师说课比赛总结为进一步加强教学实践研究，优化教学过程，促进青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，政治教研组于2013年4月27日（星期六）在文科楼四楼开展了“青年教师说课比赛”活动。这次活动为青年教师提供了一个展示的舞台。比赛取得圆满的成功，达到了预期目的。本次活动共有4名青年教师参加比赛，他们按照评分标准的五大方面做了准备：说教材处理（20%）、说教法（15%）、说学法（15%）、说教学过程设计（25%）、教师素质（2

小凌****甜蜜

9页

2025-08-28

青年教师讲课比赛总结第一篇：青年教师讲课比赛总结塔泥小学2014年下期教师讲课竞赛总结为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，为加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师教学水平的提高，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。我校于2014年10月29日至2014年10月30日开展了讲课竞赛活动现就本次活动作如下总结：本次参赛的青年教师是刚入教育系统不久，本次青年教师讲课赛共计7堂课。其中语文3堂，田一娇老师上的六年级语文上册《采访的对

冬易****娘子

24页

2025-08-28

青年教师讲课比赛通讯第一篇：青年教师讲课比赛通讯根据学校《青年教师培训计划》安排，为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，全面提升我校的教育教学质量，学校于5月16日举行了“泰安三中青年教师讲课比赛”。学校对本次比赛高度重视，5月10日教科室高传华主任主持召开全体青年教师讲课动员会，组织安排讲课的注意事项；5月12日侯光国校长邀请区教育局各位教研员担当评委；5月15日下午，张庆光副校长召集部分中层领导和教研组长召开评委会议，对评委提出要求。比赛中，各位老师结合自己

鸿朗****ka

22页

2025-08-28

青年教师班主任岗位培训方案（推荐五篇）第一篇：青年教师班主任岗位培训方案青年教师班主任岗位培训方案为加强学校德育队伍建设，尤其是学校青年班主任队伍的建设，使学校德育队伍的整体素质得以有效提升，确保德育队伍的有序、可持续发展，充分发挥其在学校教育中的骨干作用，结合我校的实际情况，特制定学校青年教师班主任岗位培训方案。一、指导思想：培训旨在使青年班主任熟悉并初步掌握班主任工作的一些基本知识和要求，指导并规范班级管理的最基本工作方式、方法，引导其认真学习教育理论，以案例分析为载体，探讨德育工作中的新问题，做好沟

明轩****la

18页

2025-08-28

青年教师教学技能大赛补充通知第一篇：青年教师教学技能大赛补充通知第二届天津市高校“思想政治理论课”青年教师教学技能大赛补充通知一、大赛具体时间地点1、调试设备报名参加复赛的各校教师需于11月13日下午15：40-16：40，到天津师范大学新校区劝学楼B区二楼201、203、205教室（师大新校区地址：西青区宾水西道393号）熟悉赛场环境和调试课件，因参赛教师未能提前去赛场调试，出现比赛事故由参赛教师本人负责。2、复赛抽签时间：11月15日上午大赛开幕式后，将在开幕式现场进行复赛抽签，届时未抽签者，其参赛顺

雨星****萌娃

12页

2025-08-28

青年教师教学技能竞赛实施方案第一篇：青年教师教学技能竞赛实施方案------青年教师教学技能竞赛方案为提高青年教师的专业水平、教学技能，夯实年轻教师的教学基本功，经研究决定，将于2013年5月14日（星期二）开展青年教师教学技能竞赛，现制定实施方案如下：一、竞赛评委评委：++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++二、参赛对象35周岁以下教师（+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++）。三、比赛时间与地点1、比赛时间：2013年

骊蓉****23

11页

2025-08-28

青年教师教学基本功竞赛工作方案第一篇：青年教师教学基本功竞赛工作方案青年教师教学基本功竞赛工作方案为了更好地推动课程改革，进一步提高我校青年教师教学、教研和学术水平，促进青年教师练好内功，保证教育教学质量提升，学校将定于每学年举行两次青年教师教学基本功竞赛系列活动，特制定本方案。一、组织机构（一）竞赛领导小组：xxx（二）评审组：xxx二、竞赛项目及相关评审组1、粉笔字、钢笔字组长：xxx组员：学年组长2、说课比赛组长：xxx组员：学年组长3、上课比赛组长、组员同说课比赛4、演讲比赛组长：xxx组员：学年

雨巷****珺琦

13页

2025-08-28

青年特岗教师培训总结第一篇：青年特岗教师培训总结特岗教师基本功培训心得体会一、学生的网络依赖性心理初探本次培训的中，关系青少年心理问题的讲座让我受益匪浅，现在的学生心理问题特别突出，心理疾病高发十分严重，尤其学生沉溺网络而迸发的心理问题就更为突出。学生的网络依赖性主要体现出成瘾的症状，过分沉溺于网络之中，过分依赖网络，网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为

是雁****找我

68页

2025-08-28