高校教师资格证岗前培训总结在学校的精心安排之下，为了提高两校教师教育教学能力，适应赣州职业技术学院的发展，让更多的教师掌握高等学校教学能力，特举办了这次为期十天的江西省高校教师岗前培训。培训内容包含了《高等教育教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》、《高等教育心理学》、《高等教育学》四门课程以及一些最新教育方面专题内容。通过此次培训，收获很大，现总结如下：成为一名合格的高等院校教师需具备大量的教育教学等方面的专业知识。教师的第一职能是教书育人，这是一项专业性很强的工作，必须具备大量教学方面的专业知识，特

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PAGE\*MERGEFORMAT20第二章高等教育的性质和任务一、简答题：如何理解教育的本质特点？（P10-12）1.教育：促进、提升个体和人类素质的活动；2.教育：通过文化传承促进社会和人的发展；3.教育：通过文化创新促进社会和人的发展。二、简答题：简述高等教育的基本性质？（P13-16）1.高等教育的高级性；2.高等教育的专业性；3.高等教育的学术性；4.高等教育的公益性；5.高等教育的主体性。三、简答题：简述高等教育的主要任务？（P17-20）1．培养高级专门人才；2.推进科学技术发展；3.

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教师资格证报考指南一、了解1、考试简介教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试（省考）。统考地区包括山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、天津、四川、湖南、黑龙江、云南、青海、山西等28个地区；省考地区包括内蒙古、新疆、西藏3个地区。“国考”的证是不就是全国通用而“省考”的证就只能在本省用，本期“聚焦国考”专题我们就这个问题来掰扯掰扯。(一)、教师资格申请流程符合条件的申请人向受理范围内

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（一）在过去的这一学年里，我认真学习各种政治理论和师德专著，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以党员的标准来严格要求自己，在做人做事等方面成为学生的表率。作为学校大家庭中的一员，我能做到服从管理，团结同事，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的去做，尽心尽职地做好自己的各项工作。其次，在教学上，依据学生不同的能力水平，我精心备课，突出重

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马泗乡小学2007年教师专业技术职务聘任工作总结忻城县教育和科技物局：根据上级有关部门的指示精神，结合我校教育教学工作实际，我校从2007年6月份开始，组织开展我校教师专业技术职务聘任工作。现已圆满结束，为了得到更好工作经验，以便使我校在今后对这项工作做得更好，特作以下总结：基本情况：我校在岗人数99人其中公办76人，工人2人，聘用教师21人。持有专业技术职称72人（中级职称35人，初级职称37人）。专业技术职务结构情况是：中心校持证人数30人（中级12人初级18人）。村级以下人数42人（中级职称23人，

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高中教师年度考核个人总结范文三篇作为教师有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。《高中教师年度考核个人总结范文三篇》是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级

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WORD格式专业资料整理实用标准文案第二部分语言教学知识与能力外语教学主要流派：名称语法翻译法直接法听说法情景法/视听法GrammarDirectMethodAudio-lingualTheTranslationMethodsituationalMethodApproach概念读名著直接教外语口语第一，操练情景为中心，培句型结构养听说特点内容-系统语法；不用母语；优先听说；语言和情景相结手段-外语翻译；不重视语法；句型为中心；合；方法-母语教学背现成句子；限制母语和翻视觉、听觉感知强调口语译；相结合；语言

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青年教师说课比赛总结林甸县第二小学2018.5青年教师说课比赛总结为加强教学实践研究，优化教学过程，促进青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，我校开展了青年教师说课比赛活动。本次活动提供了一个展示的舞台，比赛取得了圆满成功，达到预期目的。青年教师在本次活动中按标准在五大方面做了准备：说教材（15%）、说教法（15%）、说学法（15%）、说教学过程设计（35%）、说教学反思（10%），体态语言（10%），时间10--15分钟。标准是统一的，评委是客观的。在说课过程中，老师们围

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《说“屏”》教案一教学目标1、知识和能力目标：（1）掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；（2）了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；（3）把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力；2、过程和方法目标：自主、合作、探究3、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。二教学重点1、体会文章诗情画意的说明语言。2、通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。三教学难点理解文中古诗词的含义四教学方法自

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一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分)1.教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。A.创造性B.示范性C.复杂性D.专业性2.对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有()。A.关注能力的教育理念B.关注过程的教育理念C.关注情感的教育理念D.关注结果的教育理念3.在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是(

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教师年度德能勤绩述职报告一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同道，做到爱校如荚冬爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳吭冬兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”

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PAGE\*MERGEFORMAT19班主任案例分析总结--学生一、后进生转化（一）小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。迟到、厌学、网瘾问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？答案：1）提出问题：这个案例中的小明其实在很多班级

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PAGE-5-师德师风考试试卷（含答案）（时间：60分钟满分：100分）一、填空1、我国教师职业道德的基本原则是()。2、道德和教师职业道德是()的关系。3、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府()，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种()以及个人自愿捐资助学。4、国家建立教师()制度，对合格教师颁布资格证书。5、国家保障未成年人的人身、()和其他合法权益不受侵犯。6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何()和个人都有授予以()或者向有关部门提出()或者控告。7、新课程要求教师应该是学生学习

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WORD格式整理版优质.参考.资料2017上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案（名师版）一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中

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2014年下半年教师资格考试高中英语学科知识真题答案考试时间：120分钟考试总分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选选项中选择一个最佳答案，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.whichofthefollowingistheproperpronunciationof“haveto“asaresultofassimilation?A.／heftu／B.／hevtu／C.／hæftu／D.／hævtu／1.【答案】C。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------/NUMPAGES15中小学教育管理模拟试题及答案中小学教育管理模拟试题及答案一、中小学教育管理模拟试卷（一）一、单项选择题(本大题共20小题)1.教育管理的二重性是指自然属性和（A）A.教育属性B.管理属性C.教育属性D.客观属性2.教育的质量，既是教师教

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这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半

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