班级文化建设第一篇：班级文化建设班级文化建设一、班级文化的含义：什么是班级文化？班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。班级文化建设是一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。构建班级文化有

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班级文化建设第一篇：班级文化建设随风潜入夜，润物细无声---八二班级文化建设掠影古人云：“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生的个性发展都有重要影响。为此，我们班充分利用各种有效的资源创建班级文化的重要价值，注重班级文化建设的整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”。今天我从以下几个方面和大家一起交流.一、八二班班徽：希望班设计理念：一个“黄色”的大“圆”体，代表着八年（2）班是一个“温暖”、“团结”的集体。右上方的红色小圆体代表着初

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班级文化建设管理第一篇：班级文化建设管理12初理刘婵23号班级文化建设管理班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员所共有的信念，价值观，态度的复合体。按照班级体的认同程度，分为班级虚形文化和班级实体文化两方面。按照班级成员的占有程度，分为统合型班级文化和离散型班级文化两种类型。文化是人类社会历史发展过程中所制造的物质财富和精神财富的总和。作为班级文化，它与建筑文化、饮食文化有着自己的外延和内涵。在班级文化中，这种文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命，是班级全体师生共同创造的财富，是全体

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班级文化建设的重要意义第一篇：班级文化建设的重要意义班级文化建设的重要意义远安县洋坪中学吴国清班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，新课程的终极目标就是为了促进学生的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。因此，班级特色文化建设日益成为当今教育管理科学中的研究课题，也成为校园文化建设中的

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班级文化建设的心得第一篇：班级文化建设的心得班级文化建设的心得班级文化是由班主任、科任老师和全体学生在学习和生活中共同创造并且受其约束的班级生活方式，它是校园文化的有机组成部分。但是传统的教育观念在班级管理方面有几个弊端，具体表现如下。一、只强调班级建设是班主任一个人的事。这一观点强调班主任的作用，把班主任看成学校的“中流砥柱”校长的“左膀右臂”班主任当然重要，但长期下去使得学生作为班级建设的主体作用没有充分地发挥出来，甚至别的老师都无足轻重。班级建设有班主任在的时候，各项工作能够井井有条地开展，而一旦班

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班级文化建设班风（5篇）第一篇：班级文化建设班风班级文化建设班风、学风、班级口号集锦七（1）班班风：自律、自强、团结、互助学风：认真对待每件事，努力学好每门学科班级口号：认真对待，全力以赴！七（2）班班风、学风：静心、勤奋、坚持、团结班级口号：多为七（2）班争光，不为七（2）班抹黑。我们共同进步！七（3）班班级公约：一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。课堂是学习的捷径，因为有老师如明灯为我们引航。课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。我是七三

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班级文化建设汇报材料第一篇：班级文化建设汇报材料班级文化建设汇报材料敬的各位领导、老师：你们好!非常荣幸地为您们介绍我们班的班级文化建设情况。1、(班训)我班以“心静，坚强，阳光，自信”为班训，“心静”告诉我们教室是学习圣地，坐在教室里心就该静下来，安安静静地完成每一个学习任务;“坚强”，内心坚强，身体坚强，三班学子不仅拥有强健的体魄，更拥有一颗积极向上的心灵;“阳光”在人们看来一直是美好的事物，而我们正如八-九点钟的太阳，个个充满朝气活力，洋溢着幸福的气息;“自信”是通往成功的助推器，它让我们充满高昂的

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班级文化建设汇报词第一篇：班级文化建设汇报词（第一部分：前言）刘宣伯：2008年的夏天，懵懵懂懂的我们来到实验学校小学部，成为了王老师的学生，高嘉仪：在这五年来我们生活在鼓励中，学会了自信，刘宣伯：我们生活在表扬中，学会了感激，高嘉仪：我们生活在认可中，学会了自爱，刘宣伯：我们生活在分享中，学会了慷慨；高嘉仪：我们生活在友爱中，知道了这世界是生活的好地方。刘宣伯：我们对未来的生活充满了希望与憧憬。高嘉仪：王老师把她无私的爱倾注在我们身上，使我们在实验学校这片沃土中茁壮成长。（第二部分：班级简介）刘宣伯：我

青团****青吖

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班级文化建设第一篇：班级文化建设春雨润物细无声——班级文化建设之我见疏附县第二中学袁崇平班级建设是学校建设的基石，它关系到一个学校的校风校貌，关系到学校的声威名望，关系到学校的健康发展，进而关系到生活其中的每个学生的成长成才，也关系到教师的切身利益。因而抓好班级建设，就抓住了学校管理的牛鼻子。笔者认为，班级建设中有两个板块，一是显性板块的建设，如教育的法律法规，学校的规章制度，班级的管理条例等等；另一个是隐性板块的建设，这就是班级文化的建设。二者相辅相成、相互作用、相互影响，它们对学生的影响是不同的，显性

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班级文化建设方案第一篇：班级文化建设方案五年制大专部班级文化建设计划班级作为所有学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说都富有深刻的意义。班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。一、指导思想以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、建设目标着力打造五年制大专部特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向发

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班级文化建设方案第一篇：班级文化建设方案班级文化建设方案为了建立温馨和谐的班级环境，创造良好的文化氛围，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成。根据学校工作行事历，七年级定于第九周和第十周在各班开展班级卫生环境评比及文化建设活动。一、活动时间：第九周，宣传发动；第十周，布置落实；检查评比时间：第十周周五下午第三节课。二、实施要求：1、教室卫生环境评比要求①做到地面整洁、无口香糖残迹；②墙壁无蜘蛛网，灰尘；瓷砖、玻璃擦净；③洒扫用具摆放有序（拖把整齐均匀排放在教室后面，垃圾及时清走）

一只****iu

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班级文化建设方案第一篇：班级文化建设方案班级文化建设方案一、指导思想班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高二、主题文明礼仪，远离恶习。三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围、让班级成为学生养成教育的家园。四、班级文化建设要求1、以人为本。在班级建设中，提

猫巷****松臣

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班级文化建设提升班主任管理能力第一篇：班级文化建设提升班主任管理能力加强班级文化建设提升班级管理水平马世静我认为班级文化建设对班级管理工作的方向性具有引领作用，它不仅能管住学生其人，而且能管住其心，不仅能引领学生积极主动的学习，而且能引领学生健康的成长。我在班级文化建设方面进行了如下的探究：（1）完善自己的带班理念每每新接一个班，首先要把自己带班的想法、基本做法和基本要求和同学们进行交流，虚心倾听同学们的想法、建议或意见，然后再了解一下同学们的想法、理想、愿望等。通过这种方式让同学们了解和明确本班班级管理

阳炎****找我

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班级文化建设方案(修改)第一篇：班级文化建设方案(修改)展班级风采树优良学风——邛崃一中高2014级班级文化建设方案一、班级文化建设指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为了大力宣传和贯彻我校“崇仁厚德、臻于至善”的核心理念，进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我校高2014级年级组决定开展“展班级风采，树优良学风”的班级文化建设活动。二、班级文化建设的内容（一

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班级文化建设方案第一篇：班级文化建设方案七年一班班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。做到班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环

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班级文化建设情况第一篇：班级文化建设情况班班级文化建设情况一、班名:二、班徽三、口号四、目标五、班训六、班风七、班主任寄语八、班歌（歌曲或歌词写上）九、班务分工（可以制作成表格分工表）十、家委会成员及分工安排十一、其它（相关文化建设图片）第二篇：班级文化建设班级文化建设，多贴一些鼓励标语5.1开展相关的主题班会或者心理健康教育课对于全校学生，指导制定正确的目标；指导学习意义，学习方法。目标的根本意义是确定奋斗的方向。人的发展处于螺旋式上升的态势，这种态势就要求把人的远大目标和“小、近、实”的阶段性目标结合

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班级文化建设总结第一篇：班级文化建设总结班级文化建设总结三（3）班时间如白驹过隙，转眼间，我班文化建设已一年有余了，在一年中，我能按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得了一定的成效，现总结如下:一、初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，培养学生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备和电教设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和

海昌****姐淑

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班级文化建设总结第一篇：班级文化建设总结2016-2017学年度第二学期班级文化建设总结五年级三班辛颖苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连墙壁也在说话”。班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。下面，我就简单谈谈本学期以来我在班级文化建设方面的一些成绩。一、完善班级制度本期以来，我班参照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，结合本班的实际情况，交由学生执

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班级文化建设总结2012第一篇：班级文化建设总结2012成都市武侯区金童幼稚园豆豆班班级文化建设总结2012年9月——2012年12月教育要实现“和谐、优质、均衡”的发展目标，构建和谐的校园文化是关键，而在构建和谐校园的过程中，构建和谐的班级文化对促进和谐校园的创建工作起着至关重要的作用。本学期我们班的班级文化建设的核心内容是——注重幼儿文明礼貌培养，促进幼儿的健康成长。为使师幼身心愉悦，大家开心，我们的宗旨是“培养幼儿文明、礼貌、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自信、乐观、活泼向上的精神风貌”。为深入落

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班级文化建设工作总结第一篇：班级文化建设工作总结班级文化建设工作总结2013年我校将班级文化建设作为我校本年度德育重点工作，我们成立了以德育副校长任组长，德育主任、副主任、年级组长任副组长、德育处干事为组员的班级文化建设领导小组。经过班级文化建设领导小组成员共同起草《秦皇岛市第八中学班级文化建设方案》。《方案》中指出，班级文化建设是构建和谐班级的核心要素，也是创建优秀班集体的文化基础。班级文化构建成功与否，将影响整个班级的三年发展，对学生的影响更加深远。物质文化方面：学校拿出一万多元为初三每班增添了4块班

又珊****ck

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