领导学复习资料--名词解释第一篇：领导学复习资料--名词解释领导学名词解释：1、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部署和领导的部分对象。2、领导手段：是指领导主体适应、运用并改造环境，以及调动和激励娴熟的方式和方法。3、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权利，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。4、领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。5、内隐领导理论：有关领导概念的

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领导基因--中高阶管理者的七项修炼-森涛培训第一篇：领导基因--中高阶管理者的七项修炼-森涛培训领导基因--中高阶管理者的七项修炼深圳,上海长期开课适合对象：企业董事长、总经理、副总经理、各部门总监等中高级管理人员（尤其适合企业中高层领导）【课程背景】为什么老板一心想变革想发展，多数干部却原地守旧一动不动？为什么企业管理制度越来越多，员工越来越自私，越来越斤斤计较？为什么部门领导越来越多，薪酬越来越高，管理效率却越来越差？为什么管理水平越差的干部，自我感觉却还越好？为什么请高人培训洗脑也没用？为什么企业重

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领导在应如何对待下属犯错第一篇：领导在应如何对待下属犯错领导者应如何对待与看待下属犯错俗话说：人非圣贤，孰能无过。在工作中，员工难免磕磕碰碰，犯各种错误。可以说错误是企业活动中一部分。然而面对下属的犯错，领导者应如何看待与对待呢？有领导说，我们批评员工是让员工认识到错误，记住这次错误，让他不敢再犯错误；也有领导说，下属实在太笨了，怎么纠正都还总是犯错，所以只好教训了；甚至有领导认为批评员工能让员工涨智慧，而且能提高自己的形象和威信。但领导似乎都忘记了自己以前做同样的事情时也犯错，自己也是在错误的不断总结中

俊凤****bb

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领导力高层次人才培养的重要课程第一篇：领导力高层次人才培养的重要课程领导力:高层次人才培养的重要课程摘要：领导能力的培养是当前高层次人才培养中的重要问题。清华大学继续教育学院政府管理培训中心引进并创新了一种适应当代领导干部实际需要的公共管理培训体系——领导力实验室体系。其七大特色体现为综合通识的培训目标、多元个性的课程设置、学术专业的科研环境、专家型的师资队伍、科学灵活的培训方式、基于区域运作的教务模式以及学员为本的教学评估体系。这一体系是继续教育发展的增长点，也是高等教育服务社会的重要途径，对领导力培养

猫巷****婉慧

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领导力课程案例分析[五篇范文]第一篇：领导力课程案例分析领导力课程–案例分析团结向前，抓紧机遇某外资农业设备公司生产各种谷物处理设备,包括磨面粉与处理大米的各种机器。他们是行业的领导者，在中国销售有20年时间，主要是透过经销商与国外总部直接销售。8年前在华东建立了中国区的销售与服务公司，同时与当地政府建立了生产的合资企业。品牌是行业得领先者。产品的标准，为一般设计院采用。但在国内仿制的产品也很多，国内产品质量有差距但有明显的价格优势。有两种客户：客户需要建新的面粉厂，找设计院设计工厂，虽然是用他们的规格，

明钰****甜甜

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领导力素质解读之三（共五则）第一篇：领导力素质解读之三领导力素质解读之三主动应变郝聚民[集团人力资源部培训总监]主动应变是赢得市场领先素质族群的第三个素质。行为事件访谈的结果表明，前两个素质（为客户创造价值、战略性思维）是华润经理人表现相对偏弱的地方，而主动应变则是当前华润经理人的一个显著优点。同传统上很多国营企业“等、靠、要”的思维不同，大多数华润经理表现出强烈的创业意识和积极主动性，这是华润过往成功的关键要素之一。主动应变就是预见未来可能存在的挑战或机遇，并且主动进行谋划布局，争取并整合资源，坚韧地致

康平****ng

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领导力第一篇：领导力重塑管理者提升领导力-----浅谈经理人的领导力汪大正（本文刊登于《中国新时代》杂志2004年3月号总第74期）评价和衡量一个经理人是否符合其角色要求的标准，可以有方方面面。比如说：专业知识，学历背景等。然而，对承担着团队管理责任的经理人而言，最为重要的核心能力，应该是领导力。因为，管理是通过团队成员的分工协作，实现其目标的过程。而管理者的作用体现，就是在现有资源的情况下，通过指导和协调，使他们的作用和价值实现最大化。我们也许有过这样的经历：为什么同样的管理体系，在不同的团队中产生的效

雨巷****轶丽

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领导力融合：引入外部高管指南第一篇：领导力融合：引入外部高管指南领导力融合：引入外部高管指南--明阳天下拓展培训最近几年中，由于新技术的驱动，一些高速成长企业创造的增长奇迹，不仅对未来的新经济发展趋势带来启迪，也顺带打破了原有传统管理领域对企业发展阶段的分类定义，让我们有机会对一些传统的管理问题带来新的观察视角。如果一家企业能够以每年300%的速度增长(这在传统经济时代是难以想象的)，那么其企业的CEO在高速成长带来的兴奋中，也会面临这样一个烦恼，那就是如何管理和驾驭好这样一个恍如一夜之间就长成了巨人的企

康佳****文库

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领导力读书笔记第一篇：领导力读书笔记关注人，而不是产品。看一个人能否做一个好的领导者，我关注的不是头衔，而是行动——具有强大的感召力、能使别人关注当下的核心问题，领导者要做好工作，最首要的就是必须确定他身边的人头脑清醒并关注相同的问题。作为领导者，你必须任用那些渴望不断发展、乐于接受挑战、每天都有新进步的人。人不需要被“搞定”，而是需要被理解，并且人就是从那些被理解的经历中成长起来的。领导者在对员工们做正式的讲话时必须会讲故事，因为员工喜欢以故事的形式学习、加工处理新的信息，以故事的形式保存记忆。不要低估

春波****公主

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领导力自我评价第一篇：领导力自我评价篇一：自我领导力发现与培养领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。初中的时候我担任班里的班干部，那时候也算

玉环****找我

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领导力的八大智慧第一篇：领导力的八大智慧领导力的八大智慧《领导的八大巅峰智慧》领导力，简单地说，就是领导才能。我发现：领导艺术娴熟的人，一定是领导才能超强的人。凡领导者皆有才能，只不过才能有大小之分、高低不同。对于低能的领导，谁也不敢恭维他的领导艺术，对于领导才能超强者，人们可能会说他很有领导才能，也有人会说他的领导艺术不错。如同唱歌，宋祖英唱得好，人们会赞美她表演艺术超群绝伦，普通人唱得好，人们最多会说这人有些表演才能。才能和艺术属于不同的层次，才能是基础，艺术是才能不断提高，不断积累，由量变到质变的结

是你****岺呀

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领导力的提升途径读书笔记第一篇：领导力的提升途径读书笔记《领导的能动资源范围》读书笔记一有空闲时间，我养成看书的习惯。逐渐感觉读书是生命生活中不可缺少的项目。也是最廉价和最有效的与“为往圣继绝学”的方式，所以每每“心向往之”。寒假期间认真阅读或浏览了一些书籍《苦难辉煌》、《马克思为什么是对的》、《建设卓越学校》和《国富论》等。其中对于《建设卓越学校》的部分章节，谈一些自己的看法。书中阐明，“领导的能动资源范围包括五种：技术动力资源、人力动力资源、教育动力资源、象征动力资源和文化动力资源。技术、人力和教育动

小忆****ng

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领导力的新模型第一篇：领导力的新模型沃顿商学院的管理学教授凯瑟琳•克莱恩（KatherineJKlain）花了十个月的时间来研究上述小组，研究地点位于马里兰州的巴尔的摩外科急救中心，这是一所世界闻名的公共医院，每年治疗患者7000多人，其中大部分病人因为受到严重的、甚至危及生命的创伤而前来就医。由于此项目及其研究所收集的部分信息可用于研究在剧烈变动和压力环境中的团队领导战略，所以它获得了美国军队研究机构的资助。这份研究成果已经转化成一份题为《紧急行动的领导系统：严格的等级制度和不断变化的灵活性》的论文。该

努力****元恺

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领导力理论学习心得第一篇：领导力理论学习心得领导力理论学习心得校研会黄常毅这次讲座旨在提高我们对领导力的认识，为我们以后走上领导管理工作起到引领作用，内容深刻，具有指导意义。管理好公司才能更好地驾驭公共资源---韦尔奇。把管理者培养成教导者，领导者要多向他人输送自己成功的管理经验，把帮助别人成功作为人生乐趣。保洁公司成功的经验表现在：首席执行官=首席人才官。保洁的成功有它制胜的法宝：1、差异化营销，2、当保洁遭遇海豹突击队。保洁公司投入到研发的20亿支出中，有一半是用在领导力培训上，足以说明保洁公司对人才

灵慧****89

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领导力概述与领导者作用模型答案第一篇：领导力概述与领导者作用模型答案领导力概述与领导者作用模型答案单选题1.关于领导者处理问题中始终需要面对“事”的内容，以下说法不正确的是回答：正确A“事”的内容比“人”的内容更重要B组织经营管理过程中所涉及到的员工岗位职责、工作规范、工作流程以及工作标准属于此C“事”的内容稳定性更强，具有一致性D“事”的内容，即与实际发生的事情有关的情况2.上世纪50年代开始，闻名于世的管理学大师戴明指出，管理就是回答：正确A实现或者提高不可预见性的过程B实现或者提高可

涵蓄****09

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领导力教育理论第一篇：领导力教育理论怎样成为优秀的领导者学习了领导力教育这门课程,我发现领导是非常需要艺术的,同时我也看到了自己的缺点和在领导方面的不足。我想这对我今后的发展是一个很好垫脚石，当我有一种领导意识，我就会主动地大胆地去领导，而不是让别人领导自己，我的人生注定要比没有意识要精彩。通过学习我知道了要成为一个优秀的领导者必须要有高尚的人品，需要极强的沟通和团队精神；需要一个积极乐观的心态和良好的心理素质；需要广泛的基础知识；需要学习和思考的能力。任何一个人，都可能成为一名出色的领导者。但真正成为领

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领导力是提高执行力的关键第一篇：领导力是提高执行力的关键加强领导力是提高执行力的关键一、执行力离不开领导力什么是执行力？通常讲执行力就是执行并完成任务的能力。那么执行力与领导力又有什么区别呢？领导力对执行力起什么作用呢？首先从执行力的构成要素看，领导力起着非常重要的作用。执行力的构成要素一般为流程、技能、意愿。流程是指业务流程和管理流程；技能是指干部职工的执行技能，即个人执行力的构成技能；意愿是指全体人员的工作主动性和热情，即团队执行力。优化的流程须要领导组织科学制定。人员的技能需要组织培训加以提高，团队

子安****吖吖

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领导力提升高级研修班学习心得体会第一篇：领导力提升高级研修班学习心得体会得到县委组织部的关心，我有幸于**年9月17日至24日参加了在清华大学举办的领导干部领导力提升高级研修班学习培训。在几天的学习时间里，我们与国家十几位资深教授、专家零距离接触，认真聆听了《新型工业化与自主创新》、《招商引资策略》、《领导理念与领导艺术》、《创新思维与科学决策》和《领导干部心理调适与心理健康》等13个科目的精彩讲解，体会到学习的快乐，思想上受到了强烈振憾，理念得到一定更新，知识得到了一定提高。下面简要总结在清华学习的几点

宜然****找我

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领导力是什么第一篇：领导力是什么领导力是什么，第一、领导力就是要求我们管理层能够以身作则，给员工树立榜样。第二、领导力就是要求管理层具备优秀的人才观和大局观，第三、领导力就是要求我们管理层对自身品格不断提升。我们应该抱着什么样的态度工作，工作的意义究竟是什么，谈一谈工作心态的问题。第一、在工作中，我们应该如何看待自身的成长。什么是成长，成长就是要不断的学到本领。只有学到本领，不断成长，工作才有真正的意义。我们企业文化中有句话说的好，“一个人不吃亏是聪明，愿意吃亏是智慧”，聪明的人善于应付工作，从来不吃亏，

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领导力提升讲稿第一篇：领导力提升讲稿领导力的提升今天我想和大家来共同探讨领导科学里面的一项重要内容，就是如何提升领导力的问题。提升领导力首先就要认识什么领导力？所谓领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本完成某项工作或有效实现组织目标所需的领导能力。那作为一名领导干部，在实际工作中如何来提升自己的领导力哪？一、正确决策领导的管理工作千条万绪，主要有两件大事：一是出主意，就是决策。（一）要做到多“策”少“决”决策中的“策”就是出主意；多“策”就是让更多的人来出主意。我们一说出主意就想

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