第三届“礼仪风采大赛”策划书第一篇：第三届“礼仪风采大赛”策划书活动名称：第三届“大学生礼仪风采大赛”活动主题：“青春风采，魅力纺专”主办单位：成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商策划、承办单位：成都纺织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队宣传语：展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！活动目的：为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。宣传地点

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第三章商务见面礼仪第一篇：第三章商务见面礼仪•第三章商务见面礼仪商务见面礼仪称呼礼仪问候礼仪握手礼仪介绍礼仪名片使用礼仪第一节商务人员的称呼一、称呼的种类1、职务称呼如主席、经理、部长、局长、主任2、职称称呼如工程师、教授3、行业称呼如老师、医生、会计4、性别称呼如先生、小姐、女士5、姓名称呼全姓名称呼一般用于学校、军队名称称呼如大伟、建华姓名加修饰辞如老李、小王6、您你称呼二、敬称和谦称1、敬称：表示称呼人对被称呼人的尊敬之情而附加的称谓词语，主要表示对被称呼人尊敬的感情和态度。如：令爱、令郎、令亲、令

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第七课礼仪展风采教案第一篇：第七课礼仪展风采教案第四单元交往艺术新思维（草案）第七课友好交往礼为先第二框礼仪展风采一、学习目标：1、懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪2、在生活中做到基本的社交礼仪。3、从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。二、学习重难点：重点：学生对待礼仪的态度，掌握生活中基本的交往礼仪。难点：如何让学生将礼仪落到实处。三、自主学习1.礼仪不仅仅是一种_____，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_____的象征。2.自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的

康平****ng

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第三周文明礼仪伴我行升旗仪式主持稿第一篇：第三周文明礼仪伴我行升旗仪式主持稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们，大家早上好！自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”。礼貌待人是中华民族的传统美德。一声亲切的问好一个标准的队礼文明礼让的举动高尚精神的体现文明礼貌更是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。作为二十一世纪的四好少年，我们应该讲文明，懂礼貌，做文明的先锋，做时代的主人。下面宣布“文明礼仪—从我做起”主题升旗仪式现在开始，请全体肃立第一项：出旗第二项，升国旗、唱国歌，全体少先队员行队礼，其他人员

冷霜****魔王

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第6课时仪态礼仪(二)之坐姿、走姿第一篇：第6课时仪态礼仪(二)之坐姿、走姿第三章个人形象礼仪第6课时仪态礼仪（二）之坐姿、走姿[教学课题]：仪态礼仪（二）之坐姿、走姿[教学目标]：了解坐姿礼仪了解走姿礼仪[教学重点和难点]：坐姿礼仪、走姿礼仪[教学方法]：讲解法、演绎法、案例分析法[课时]：1[教学过程]：一、导入新课前面我们学习了站姿礼仪，今天，我们来学习坐姿礼仪和走姿礼仪。二、讲授新课：（一）、坐姿预习：P47二、坐姿标准的坐姿不仅包括静态坐姿，还包括入坐和离坐的动态姿势。1、坐的静态姿势：坐的静态

玉怡****文档

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第6周文明礼仪主题班会教案第一篇：第6周文明礼仪主题班会教案文明礼仪主题班会活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲2.文明礼仪儿歌、朗诵等。活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

Jo****31

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第13周文明礼貌微笑待人（小编整理）第一篇：第13周文明礼貌微笑待人文明礼貌，微笑待人敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，我是五3班的陈骏劼。我今天国旗下的讲话题目是《文明礼貌，微笑待人》。文明礼貌，微笑待人，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够做到说话文明，举止文雅，不仅展示了他深厚的文化底蕴，更体现了他高尚的品德素养。有时候一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一

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第12课《为人民服务》教案汪源诚第一篇：第12课《为人民服务》教案汪源诚新课标第一网（）--中小学教学资源共享平台《为人民服务》教案教学要求：1．通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2．结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。3．理清课文层次，初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的。4．根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系。5．有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节。教学重点：理解课文内容，掌握字词句，

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第9课时言谈礼仪(二)之言谈技巧、倾听技巧第一篇：第9课时言谈礼仪(二)之言谈技巧、倾听技巧第三章个人形象礼仪第9课时言谈礼仪（二）之言谈技巧、倾听技巧[教学课题]：言谈技巧、倾听技巧[教学目标]：了解言谈技巧、倾听技巧[教学重点和难点]：言谈技巧[教学方法]：讲解法、演绎法、案例分析法[课时]：1[教学过程]：一、导入新课前面我们学习了言谈礼仪的基本原则，今天，我们来学习言谈技巧、倾听技巧。二、讲授新课：（一）、言谈技巧预习：P59一、言谈礼仪的基本原则言谈技巧主要注意四个方面：1、说什么——话题选择在

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端正服务思想转变服务态度高文攀（共五篇）第一篇：端正服务思想转变服务态度高文攀端正服务思想转变服务态度心得体会高文攀公安交巡警肩负着保护人民群众生命财产安全，确保道路交通安全有序畅通，服务群众和维护社会政治稳定的重要使命。是与人民群众打交道最多的一个警种，具有非常广泛的社会性和群众性。交巡警在日常交通管理工作中坚持文明执法，不仅是公安交通管理工作对民警最基本的要求，积极开展党的群众路线教育实践活动，就要从端正思想态度、转变工作作风入手，牢固树立为人民服务的宗旨，正确定位个人角色，妥善处理好与人民群众之间的

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第3课时尊师礼仪（精选合集）第一篇：第3课时尊师礼仪第五章校园礼仪第3课时尊师礼仪[教学课题]：尊师礼仪[教学目标]：了解尊师礼仪[教学重点和难点]：课堂礼仪[教学方法]：讲解法、演绎法、案例分析法[课时]：1[教学过程]：一、导入新课前面我们学习了校园礼仪的基本要求礼仪，今天，我们来学习尊师礼仪。二、讲授新课：预习：P121第二节、尊师礼仪尊师礼仪1、如何理解尊师礼仪（1）、尊师礼仪的由来出自《礼记·学记》，不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记

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第3课仪态礼仪(走姿训练)第一篇：第3课仪态礼仪(走姿训练)走姿训练教学目的：1、掌握标准走姿礼仪的动作要领。2、能够运用优美走姿的礼仪进行人际交往。教学重点：理解和掌握标准走姿的具体要求，做出标准动作。教学难点：对走姿动作要领的理解。课型：新授课教具：电脑、礼仪光盘教学内容：走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。走路是“有目共睹”的肢体语言。今天，就让我们一起来学习如何培养良好走姿。一、正确的走姿要求1、头正。2、肩平。3、躯挺。4、步位直。5、步幅适度。6、步速平

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第12课为人民服务的资料[精选]第一篇：第12课为人民服务的资料[精选]◆思考讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？答：听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。分五层讲；意思分别是：1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。4、指出为人民

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竞选礼仪队队长演讲稿第一篇：竞选礼仪队队长演讲稿礼仪队队长竞选演讲稿在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的

邻家****ng

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站姿,坐姿,走姿的礼仪说课稿（精选合集）第一篇：站姿,坐姿,走姿的礼仪说课稿站姿、坐姿与步态（走姿）礼仪礼仪是人在行为中表现出来的姿势，主要包括站姿、坐姿、步态等。“站如松，坐如钟，走如风，卧如弓”，是中国传统礼仪的要求，在当今社会中已被赋予了更丰富的涵义。随着对外交往的深入，我们要学会用兼收并蓄的宽容之心去读懂对方的姿态，更要学会通过完善自我的姿态去表达自己想要表的的内容。现在分别介绍下：（一）站姿站姿是指人的双腿在直立静止状态下所呈现出的姿势。站姿势是步态和坐姿的基础，一个人想要表现出得体雅致的姿态，

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竞选礼仪部演讲稿第一篇：竞选礼仪部演讲稿篇一：礼仪委员竞选演讲稿竞选礼仪委员演讲稿张怡顺敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！我今天竞选的是我们班的礼仪委员。我认为，作为礼仪委员，最基本的素质是要懂得礼仪；还要有为同学服务的思想；要有良好的沟通能力，做好与老师和同学的沟通与交流；还要有很强的责任心。我曾经当过组长、班长、生活委员职务，有过为同学服务的经验，也获得了老师、同学的好评。我在学习生活中养成了良好的礼仪习惯，尊敬师长、友爱同学，待人有礼貌，自认为能够做好同学的榜样，以及带领同学做好礼仪，并且能督促自己

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站姿,坐姿,走姿的礼仪说课稿第一篇：站姿,坐姿,走姿的礼仪说课稿各位尊敬的评委老师们：大家好！我说课的题目是《站姿、坐姿、走姿的礼仪》，将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面进行阐述。（第二张幻灯片）【说教材】《站姿、坐姿、走姿的礼仪》，选自高等教育出版社出版陈玉主编的《礼仪规范教程》中第一章第二节内容。《礼仪规范教程》是中等职业学校素质教育丛书之一，是酒店服务与管理专业必修课程。《站姿、坐姿、走姿的礼仪》是在学习什么是礼仪概念后的具体内容，是学习其它礼貌礼仪的基础。礼仪是社会文明的标志，是人在特

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空姐必知的6大仪态礼仪（最终定稿）第一篇：空姐必知的6大仪态礼仪空姐必知的6大仪态礼仪微笑微笑是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。真正甜美而非职业性的微笑是发自内心的，自然大方，真实亲切的。要与对方保持正视的微笑，有胆量正视对方，接受对方的目光，微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。目光与人谈话时，大部分时间应看着对方，正确的目光是自然的，注视对方眉骨与鼻梁三角区，不能左顾右盼，也不能紧盯着对方。道别或握手时目光正视对方的眼睛。站姿抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂。男士：双脚分开，比肩略

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站姿、坐姿、走姿礼仪教案2012.12.8第一篇：站姿、坐姿、走姿礼仪教案2012.12.8站姿、坐姿、走姿的礼仪云阳教师进修学院邓建全左茂铃【教学目标】1、知识目标基本掌握站、坐、走三种礼仪的基本要领。2、能力目标（1）培养学生分析，观察问题的能力。（2）培养学生模仿操作能力。3、德育目标教育学生礼仪体现细节，细节展现素质，培养学生注重细节的品质。【重点、难点】规范的站姿、坐姿、走姿的基本要领及训练方法。【教学方法】运用多媒体课件，采用讲授法、对比法、理论结合实践、启发式教学方法相结合，使学生掌握规范的

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立足岗位真诚服务（共5则范文）第一篇：立足岗位真诚服务（共）立足岗位真诚服务2013年5月4日，XX县职业教育中心礼堂充满了喜庆和吉祥，XX县“纪念建团九十周年暨五四表彰大会”在这里隆重举行。会上我作为“XX十大杰出青年”，在2012年3月15日登上中国银行业文明规范服务“明星大堂经理”后，再次走上绚丽的领奖台；作为“芜湖市优秀青年”的称号。一、提升素质，勤学苦练大党经理，处在银行工作的最前沿，直接面对客户；不仅要给客户提供优质服务，还要为客户解惑答疑。大堂经理工作的好坏，在一定程度上也体现着银行服务的优

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