





















《大医精诚》读后感第一篇:《大医精诚》读后感读《大医精诚》有感最初拿到书,刚刚翻开雄劲有力的四个大字——大医精诚,就已勾起了我万千思绪。自己已是即将迈入大三的学生,是否认真想过医生这个职业,将来的自己可以有足够结实的臂膀可以扛起。所谓“大”,乃大医之体,澄神内视,望之俨然,宽裕汪汪,不皎不昧,这样的精神面貌才会显得与白大褂一样圣洁;”医“乃为医之法,为医之人需自矜已德,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医,就像医院严格的规则要求一样,谨慎谦虚要牢记心中;”精“就是要求学医之人博学




《去你的亚马逊》读后感第一篇:《去你的亚马逊》读后感旅行的意义——《去你的亚马逊》读后感“这里是狂野亚马逊,丛林深处有凶有险,隐秘之地有怪有乱,妖夜木屋有魔有法。那片汪洋恣意、变换莫测的热带雨林仿佛有一种未知的能力。”行者梦野?他为什么要叫梦野,也许只是名字的意义。但是在我看来,“梦野”这两个字却有着一种魔力,它是梦想的代名词,它是野性的象征,它是一种召唤,他是一场经历,这种独特的体验在我跟随行者梦野的脚步,与他并肩旅行、一起眺望、共同呼吸的时候,已经存在在我跳跃的心脏里„„当我从飞机上俯视安第斯山脉的山




《医者仁心》观后感第一篇:《医者仁心》观后感《医者仁心》观后感很久都不看费时费精神还要陪着流眼泪的电视连续剧了,而《医者仁心》是国内第一部全景式反映医护人员职业生涯的医疗剧,从一打开画面,就被熟悉的工作环境和感同身受的事件案例所吸引,也不能不为之动容。于是一口气就看完了33集的《医者仁心》。医患关系的紧张,医闹的频发,医护人员的艰辛在剧中可见一斑。我非常喜欢剧中的心外科主任钟立行,他洁身自好、隐忍、内敛、清高、包容,以自身的言行践诺了希波克拉底誓言,该剧确实塑造了这样一个在职业道德上和技术素养上都十分完美




《医学伦理学》在医学人才职业道德素质培养中的地位与作用第一篇:《医学伦理学》在医学人才职业道德素质培养中的地位与作用《医学伦理学》在医学人才职业道德素质培养中的地位与作用众所周知,当今社会医患关系非常紧张,这可能会造成严重后果,如影响到医疗工作的顺利实施,对病人治疗疾病、恢复健康是很不利的;打乱医院管理的正常秩序,增加医院管理成本;影响医生、医院信誉;可能危及社会的安定与团结„„而造成医患关系紧张最重要的原因就是医疗体制改革不完善,医院经营管理不当,部分医务人员业务、思想素质欠佳!《医学伦理学》将会在解决




《医者仁心》观后感2第一篇:《医者仁心》观后感2《医者仁心》观后感《医者仁心》是一部聚集客观性、真实性和向导性于一体的医疗剧。该剧展现了当代社会、医院、患者之间的种种矛盾,并向全社会揭示了中国医疗界的困境:医患关系的紧张、医闹的频发、媒体的指责以及社会主义医院如何发展、如何体现医护价值等种种问题。在这个全景式反映医护人员职业生涯的医疗剧中,我深深的理解当代医护人员的悲哀。本来医者与患者是站在同一边,然而,当患者死亡时,家属、医者、医院就成为了对立。医患关系的紧张、医闹的频发、媒体的指责暴露了当前患者与医者




《假如我是一名病人》第一篇:《假如我是一名病人》换位思考-假如我是一名病人6年前的今天进入我们医院这个大家庭,正式的成为一名医务工作者,当看到病人痛苦的表情和死亡的沉痛时都会偷偷的默默流泪,感觉自己像失去了身边的亲人一样。工作几年来,我们每天都生活在病人身边,面对病人就像面对需要修理的机器一样,量体温、打针挂瓶、发药,像《摩登时代》里那个看见女人衣服上的纽扣就会条件反射般的去拧螺丝的卓别林,重复着繁琐的动作,却没有一丝感情。也许是因为面对太多因病痛而失去笑容的脸,也许是因为经历太多痛苦和死亡,我们的心正在




《学会看病》读后感第一篇:《学会看病》读后感《学会看病》读后感在读完《学会看病》后,在那一瞬间,我心里感觉到一阵不安。我为了儿子的独立历程感到不安,为了母亲的内心担忧而不安,也为了自己到了独立的年纪而不安。著名女作家毕淑敏的儿子病了,而她却让自己生病的儿子去医院看病。儿子看完了病,顺利地回了家。作家突然明白:孩子长大了,是时候让他独立了。虽然让孩子独立去看病,是对孩子的考验,同时也是对母亲的考验。在这个过程中,母亲饱受着内心的担心和痛苦的折磨。担心儿子会有意外,那种痛苦远比儿子身上的病更痛。冰晶,天下没有




《学会看病》读后感正文:《学会看病》读后感《学会看病》读后感《学会看病》读后感1在读完《学会看病》后,在那一瞬间,我心里感觉到一阵不安。我为了儿子的独立历程感到不安,为了母亲的内心担忧而不安,也为了自己到了独立的年纪而不安。著名女作家毕淑敏的儿子病了,而她却让自己生病的儿子去医院看病。儿子看完了病,顺利地回了家。作家突然明白:孩子长大了,是时候让他独立了。虽然让孩子独立去看病,是对孩子的考验,同时也是对母亲的考验。在这个过程中,母亲饱受着内心的担心和痛苦的'折磨。担心儿子会有意外,那种痛苦远比儿子身上的病




《学会看病》教学反思正文:《学会看病》教学反思《学会看病》教学反思篇1《学会看病》是人教版课程标准实验教材五年级上册第六组中的一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自应对生活的本事,表达了母亲对儿子深深的爱。理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。为了突破难点,我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式,引导学生一步一步走入文本,去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究,体会母爱的教学环节中。我先让学生用不一样




《学会看病》读后感正文:《学会看病》读后感《学会看病》读后感《学会看病》读后感1父母对我们的爱是无私的,是独一无二的,也是最特别的。父母对我们的爱也有不同的方式,是鼓励,也是严格。今天,我读了《学会看病》这篇文章,深有感触!这篇课文主要将作者感冒了,母亲为了让儿子学会自立自强,独自让儿子上医院看病,表达了母亲对儿子深深的爱。其实,在我们身边也有像作者的母亲用这种特别的`方式来表达对子女的爱。就拿我自己来说说吧!一个周末,吃完饭我就回房睡午觉了,起床后,妈妈就让我刷碗。我那时心里就在想:天哪!这是我生平第一




《学会看病》读后感[合集五篇]第一篇:《学会看病》读后感《学会看病》读后感(精选15篇)当细细品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家整理的《学会看病》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《学会看病》读后感1学了《学会看病》,才知道母爱是伟大的。《学会看病》本文讲述了著名作家毕淑敏在儿子生病的时候,让儿子独自去医院看病,并为儿子画了一张路线图的故事。然后,她没完没了地跟儿子说,可是儿子走了,她很烦,觉得时间过得很艰难。母亲为了锻炼




《学会看病》反思第一篇:《学会看病》反思《学会看病》反思关于上课:“姜还是老的辣”这句话说的一点儿都不假。本以为这节课上的还不错,毕竟感觉达到了预期效果:绝大部分同学上课专注,解决了本文的重难点。然而我错了,事实上这节课漏洞百出,组内其它老师给了我许多宝贵的意见,我细细思考,归结为三个方面。关注学生。课堂的主体是学生,要把课堂交给学生,让学生多思考多讨论,多考虑学生的主体因素,考虑学生的接受能力。本课没有考虑学生的层次,对于本班学生来说没有挑战难度,导致学生兴趣不高,容易走神。课堂上关注的不应该是少数学生




《学会看病》教学反思正文:《学会看病》教学反思《学会看病》教学反思《学会看病》教学反思1本单元的几篇课文有一个明显的特点,就是语言、动作、神态和心理活动描写都非常精彩,所以在上课时就把训练的重点放在了这上面,学完了《地震中的父与子》和《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后,就要求孩子们在日记中练习一下对话描写,感觉孩子们还是能够掌握课堂训练重点的。《学会看病》一课最精彩的则是对作者心理的刻画,发现儿子病了,本打算自己给孩子用药的,可后来改变了主意,让他自己独自就医。在孩子就医的过程中,母亲的内心经历了犹豫、后




《iuü(yw)》教学反思第一篇:《iuü(yw)》教学反思iuü(yw)教学反思一年级小朋友课堂自制力比较差,注意力集中的时间也比较短,所以需要在课堂上不断变换形式,让学生保持新鲜感,这样才能让学生更好地学习。我教小学已经整整二十年了。可教拼音还是大姑娘上轿——头一回。所以,我每天晚上,在家就会上网看其他老师如何教拼音。当然也从中学到了一些方法:比如儿歌教学、看图找发现等等。不过,我发现孩子们还是最喜欢听故事。有位老师教学iuü,采用了故事的形式,收到了良好的效果。于是,我就如法炮制。因为学习拼音字母无




《医道官途》读后感第一篇:《医道官途》读后感《医道官途》读后感医道官途,讲述的是一位叫张一针的医生,凭借一身医术医治了很多国家领导人的顽疾,从而踏入仕途,后而又凭借自身的努力在仕途上官运亨通的历程。自己从中也是受益匪浅,第一,有一个属于自己的特长是良好前途的敲门砖,像书中的张一针,凭借自己精通的医术,成功的得到领导的赏识,所以自己也正在努力学习,增强自我修养,努力培养自己的特长;第二,做人做事一定要自信,如果自己不相信自己,就更不用让别人,让大家来相信了,自信是成功的必需品,正像书中的张一针,站在领导面前




《医者仁心》观后感正文:《医者仁心》观后感《医者仁心》观后感《医者仁心》观后感1两部电视剧,一部《蜗居》、一部《医者仁心》,都是认认真真的看完的,有很多的感触。还没有开始演的时候,一直在期盼,真正开播的时候,觉得拍的真的很好,很纪实,这是真正符合现在中国医疗环境的电视剧,也是我们每一天所经历的,在我周围上演的:医患关系、医闹、医疗技术还有等等,可以说是感同身受、有一种共鸣,越到后面,不管是医生、媒体、社会大众,该如何在整个医疗行为当中扮演好自己的角色,都很值得探讨的。作为一个医疗行业的一员,面临了太多、太




《北京卫生志》材料报送要求第一篇:《北京卫生志》材料报送要求附件1:北京卫生系统第二轮地方志编纂工作方案地方志是传承中华文明的重要载体,编纂地方志书是一项“功在当代,利在千秋”的文化基础性工程。为做好北京卫生系统第二轮志书的编纂工作,依据《地方志工作条例》(国务院令第467号)、《北京市实施办法》(市政府令第191号)、《北京市地方志工作规划纲要(2000年至2010年)》(京办字〔2003〕2号)、《北京市地方志工作规划纲要(2011—2020年)》(京办发〔2010〕30号)和《北京市第二轮地方志书编




《医者仁心》观后感第一篇:《医者仁心》观后感《医者仁心》观后感看了《医者仁心》这部电视剧,我真的很感动。且不说它有多么真实,但至少反映了当今的很多现实:医者的辛苦、勤奋、敬业、高压、无奈,还不被理解。在医生的世界其实更多的是医院和病人,而自己和家人往往是放在第二位的,能治好一个病人是医生最大的骄傲!看了这部电视剧,我才知道什么叫专业,专业并不绝对是你对一门技艺的熟练程度或是高超的技术,在很大程度上体现在细微之处,比如一块纱布,一张床单,一种意识,一种理念或是一种制度,这才叫专业,这部电视剧里把专业的内涵体




《中外科学家故事》)第一篇:《中外科学家故事》)《中外科学家故事》读后感编号:306最近,我读了一本叫《中外科学家故事.》的书。这本书主要讲的是古今中外的一些科学家们的成长故事,比如:发明锯子的古代工匠大师鲁班、发明了地动仪的张衡,还有发明大王爱迪生„„其中,我最喜欢《地质学家李四光》这个故事。李四光是一名中国地质学家,原名叫李仲揆,喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏,每次都藏在大石头后面,时间长了,他对这块大石头发生了兴趣,他去问老师出,老师也不清楚,后来,他去英国留学,才知道:白冰川可以推动巨大的石头。有




《Onthefarm》教案第一篇:《Onthefarm》教案教学目标:1.能听懂、会说、会读交际用语:Welcometo…Whatarethese/those?They’re…Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren’t2.能听懂、会说、会读词汇:they’re=theyare,pig,cow,chicken,duck3.能听懂、会说、会读、会写词汇:farm,they,pig,apple,those4.能熟练朗读对话或表演对话。教学难点:1.句型:Whataret


