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AL课件-教学课件.ppt

白血病（leukemia）[概念]是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织而正常造血受抑制。[发病情况]发病率：2.76/10万低于欧美急性比慢性多成人急非淋多儿童急淋多见欧美慢淋多。死亡率：恶性肿瘤中6位（男性）、8位（女性）。在儿童及35岁以下成人中居第1位。

dtnl教学课件.docx

dtnl教学课件苏教版dtnl教学课件第一课时教学目标认识声母“dtnl”，能够读准音，认清形，并正确书写。教学重点学会四个声母，会读，会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点：培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友，你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。（同学们，今天，老师给大家带来了两位神通广大的人，你们看是谁呀？哪吒和孙悟空）讲故事：有一天，玉皇大帝派哪吒三太子去捉拿孙悟空，哪吒与孙悟空在一座大山上相遇

【教学课件】《3.ppt

复习回顾自学指导一：内容：课本175页至176页的内容时间：5分钟方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学时遇到的问题要求：自学后能独立完成以下问题（1）两直线平行同位角。（2）两直线平行内错角。（3）两直线平行同旁内角。1、你能根据性质１说出性质２性质３成立的道理吗？如右图因为a∥b所以∠1=∠2(________________________)又∠3=___(对顶角相等)所以∠

【教学课件】《3.ppt

如图直线AB与EF相交你能说出其中的对顶角与邻补角吗？三条直线相交可以分为哪些情况？（1）三条直线交点的个数有一个即三条直线交于一点；（2）三条直线交点的个数有两个即两条直线平行且被第三条直线所截；（3）三条直线交点的个数有三个即三条直线两两相交。对三条直线相交分为两种情况：观察图中的∠1和∠5它们具有怎样的位置关系?思考：（１）你能找出图中还有哪几对角构成同位角？（２）两条直线被第三条直线所截构成的八个角中共有几对同位角？观察图中的∠3和∠5它们有怎样的位置关系？思考：（1）你能找出图中还有哪几对

【教学课件】《3.ppt

如左图所示打台球时选择适当的方向用白球击打红球反弹后的红球会直接入袋此时∠1=∠2.这个问题可以简单地表示为右图.其中∠EDC=90º那么各个角与∠1有什么关系？一.余角和补角定义：1.如果两个角的和等于90º（直角）就说这两个角互为余角简称互余。即其中每一个角是另一个角的余角.1）.定义中的“互为”是什么意思？（1）若∠1与∠2互补则∠1＋∠2=______。(1)已知∠1与∠2∠3都互为补角.那么∠2和∠3的大小有什么关系？(2)已知∠1与∠2互补∠3与∠4互

【教学课件】《3.ppt

解：∵圆心角是90°弧长公式弧长公式:例2如图BM是⊙O的直径四边形ABMN是矩形D是⊙O上一点DC⊥AN于点C已知⊙O的半径R=30AC=15求的长.补充例题:例4.把直角△ABC的斜边AB放在直线L上绕着直线L按顺时针方向转动两周已知AC=√3BC=1求顶点A运动时所经过的路线长.小结：想一想想一想如图扇形AOB的半径为R∠AOB=n°那么：在半径为R的圆中n°的圆心角所对的扇形面积的计算公式为3601、已知扇形的圆心角为120°半径为2则这个扇形的面积S扇=.

【教学课件】《3.ppt

弦相等（多边形的边相等）弧相等—圆周角相等（多边形的角相等）正n边形的一个内角的度数是____________；中心角是___________；正多边形的中心角与外角的大小关系是________.抢答题：4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆弦AB的弦心距OF叫正五边形ABCDE的它是正五边形ABCDE的圆的半径.8、图中正

【教学课件】《3.ppt

1、如图(1)若弧BC的度数为1000则∠BOC=__∠A=__2、如图(2)四边形ABCD中∠B与∠1互补AD的延长线与DC所夹∠2=600则∠1=___∠B=___.知识进一步：如果延长BC到E那么∠DCE＋∠BCD＝因为∠A是与∠DCE相邻的内角∠DCB的对角我们把∠A叫做∠DCE的内对角。定理：圆的内接四边形的对角互补并且任何一个外角都等于它的内对角。若ABCD为圆内接四边形则下列哪个选项可能成立（）1、如图四边形ABCD为⊙O的内接四