高中数学复习-函数图像试题.doc

函数图像习题一、选择题1．(2019·山西大学附中月考)要得到g(x)＝log2(2x)的图象，只需将函数f(x)＝log2x的图象()A．向左平移1个单位B．向右平移1个单位C．向上平移1个单位D．向下平移1个单位C解析因为log2(2x)＝1＋log2x＝g(x)，所以要得到g(x)的图象只需将y＝f(x)＝log2x的图象向上平移1个单位．2．函数f(x)＝eq\f(e2x＋1,ex)的图象()A．关于原点对称B．关于直线y＝x对称C．关于x轴对称D．关于y轴对称D解析因为f(x)＝eq\f

St****36

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2024-04-24

【精选】高中数学总复习课件：算法与程序框.ppt

1(1)了解算法的含义了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环.(2)理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.算法初步是高中新课程新增内容为支持高中新课程实验高考中必定有这方面内容的考查且分值比例应超过课时比例.这部分内容一般以选择题或填空题形式进行考查主要考查基本知识和技能如对变量赋值的理解和掌握对条件结构和循环结构的灵活应用或补全程序框图.预计2011年高考考查的重点内容是程序框图考查形式主要以选择题或填空题为主考查程序框图与函数、数列、

是立****92

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2023-12-09

高中数学《算法初步复习课》教案 新人教版必修3.doc

-5-用心爱心专心算法初步复习课（1）教学目标（a）知识与技能1.明确算法的含义熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环以及基本的算法语句。2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。（b）过程与方法在复习旧知识的过程中把知识系统化通过模仿、操作、探索经历设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。（c）情态与价值算法内容反映了时代的特点同时也是中国数学课程内容的新特色。

努力****爱静

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2023-05-27

高中数学《算法初步复习课》 教案 新人教版必修3.doc

-5-用心爱心专心算法初步复习课（1）教学目标（a）知识与技能1.明确算法的含义熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环以及基本的算法语句。2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。（b）过程与方法在复习旧知识的过程中把知识系统化通过模仿、操作、探索经历设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。（c）情态与价值算法内容反映了时代的特点同时也是中国数学课程内容的新特色。

玉环****找我

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2023-05-27

高中数学 算法与程序框图复习课课件 新人教A必修3.ppt

算法与程序框图复习课1.算法的含义:依次判断反复(1)读如图所示的程序框图则输出的结果是_______.(2)如图若依次输入的x分别为相应输出的y分别为y1y2则y1y2的大小关系是()A.y1=y2B.y1>y2C.y1<y2D.无法确定基础自测(4)(2014张家界模拟)如图是计算“输入两个数输出这两个数差的绝对值”的程序框图.则图中①为______②为____________.识别运行程序框图maths(2013全国卷Ⅰ)执行

一吃****仪凡

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2023-12-09

高中数学 11《算法与程序框图》复习课件 新人教B必修3.ppt

第一单元算法与程序框图算法四种图框类型算法的三种基本逻辑结构和框图表示1：2：3：P14练习B1：P15习题1—1（A）3：4：1：开始3：3：3：4：

一只****ua

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2023-12-08

[高中数学算法论文]高中数学算法知识点.docx

高中数学算法论文高中数学算法论文篇一：浅谈高中数学算法章节的教学体会从毕业到现在，一直担任高中的数学教学工作。时代在变，对教师的要求也在不断改变。我不敢停下脚步，唯有不断的探索和反思，才能让自己跟上时代的步伐，才能满足新课程标准对一个数学教师的基本要求。对高中数学课程中的新增内容―――算法更是不敢怠慢，下面就谈谈我在这部分的教学体会。一.算法的地位与作用在高中新课程的内容设置上，将算法作为数学学科教学的一章内容放在必修3课本中，可见该内容在高中数学教学中的地位和作用，在数学中的设置体现了现代教育对数学应用

醉香****mm

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2024-04-11

高中数学 139 第一章 算法初步复习小结4[理科]-新人教A版 试题.doc

1.3.9．算法初步复习小结(4)1.[安徽2014]3．如图所示程序框图（算法流程图）的输出结果是（）A．34B．55C．78D．89[解析]3．B由程序框图可知变量的取值情况如下：第一次循环x＝1y＝1z＝2；第二次循环x＝1y＝2z＝3；第三次循环x＝2y＝3z＝5；第四次循环x＝3y＝5z＝8；第五次循环x＝5y＝8z＝13；第六次循环x＝8y＝13z＝21；第七次循环x＝13y＝21z＝34；第八次循环x＝21y＝34z＝55

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2023-06-16

高中数学 14(第一章算法初步复习课)课件 新人教A版必修3 课件.ppt

新课标人教版课件系列1.4《第一章算法初步复习课》算法的基本特点一、用自然语言表示算法二、传统流程图开始任意给定3个正实数设计一个算法判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.例3设计一算法求和:1+2+3+…+100语句INPUT“AB=”;ABt=AA=BB=tPRINT“AB=”;ABEND(运行时从键盘输入37)p=（2+3+4）/2条件语句INPUTabcIFa+b>cANDa+c>bANDb+c>aTHENPRINT“存在这样的三角

一条****贺6

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2023-06-22

高中数学CAI现状分析.docx

高中数学CAI现状分析高中数学CAI现状分析CAI即“计算机辅助教学(Computer-AssistedInstruction)”的简称，是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及，利用CAI极大地促进了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程都有很大的优越性。但是，在校内校外所听的各学科多媒体公开课来看，这一新型教学手段的效果不容乐观。有的过分地依赖计算机教学，对教学也会产生诸多的负面影响。一、高中数

悠柔****找我

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2024-04-29