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追求品质教育，打造高中数学高效课堂追求品质教育，打造高中数学高效课堂文/苏东贵摘要：高中数学是学生在高中阶段学习课程中的三大主科之一，在高中课程的学习中扮演着非常重要的角色，高中数学成绩对学生的总成绩起着决定性的作用。因此，学好数学是学生在高中学习阶段的主要任务。而学生学好数学的关键在于较高的课堂效率，这时，就需要教师对课堂教学进行优化，有效地帮助学生学好高中数学。关键词：高中数学；课堂效率；学习兴趣在学生的高中学习阶段，数学是一门难度较高的课程，它需要学生拥有缜密的逻辑思维与活跃的想象能力，而这些思维与

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2024-04-18

中日高中数学课程比较研究.docx

中日高中数学课程比较研究[1][2][3][4][5]下一页教育改革的思想和观点，对于各国中学数学教育的影响是深刻的。20世纪初，在培利--克来因数学改革运动的影响下，日本开始在个别学校进行改革实验。1924年，小仓金之助的《数学教育的根本问题》和左藤良一郎的《初等数学教育的根本的考察》两书，介绍了培利、克莱因数学教育改革的思想，强调“数学教育的意义，在于开发科学精神”，“数学教育的核心，在于养成函数观念”。1.2、杜威的教育理论1951年（昭和26年）文部省修改和补充了“学习指导要领（试行草案）”，以“

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2024-04-18

中日高中数学课程比较研究.doc

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生

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2023-10-28

与新课改同行,构建高中数学教学新模式.pdf

与新课改同行构建高中数学教学新模式■孙强摘要：高中数学知识具有严密性与逻辑推理强的特点．

一条****杉淑

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2023-05-28

新疆兵团第二师华山中学高中数学 3.doc

13.3.1几何概型基础巩固一、选择题1．如下四个游戏盘(各正方形边长和圆的直径都是单位1)，如果撒一粒黄豆落在阴影部分，则可中奖．小明希望中奖，则应选择的游戏盘是()2.如图，在正方形围栏内均匀撒米粒，一只小鸡在其中随意啄食，此刻小鸡正在正方形的内切圆中的概率是()A.eq\f(1,4)B.eq\f(π,4)C.eq\f(1,3)D.eq\f(π,3)3．在正方体ABCD－A1B1C1D1内随机取点则该点落在三棱锥A1－ABC内的概率是()A.eq\f(1,3)B.eq\

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高中数学骨干教师专业发展情况调查与研究.docx

高中数学骨干教师专业发展情况调查与研究摘要：教师在学校教育中占据关键地位，教师专业发展的质量直接影响着学校教育的质量。以“国培计划（2022）——名师培训研修项目”河南大学高中数学班的学员为研究对象进行调查研究，根据调查问卷结果分析中学数学骨干教师的专业发展情况，并结合目前国内外已有的相关研究，发现了促进中学数学教师专业发展的有效措施。关键词：高中数学；骨干教师；教师专业发展百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师专业发展是世界各国一贯强调和重视的问题，尤其是20世纪80年代以来，这一问题已成为全球教

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2024-04-12

高中数学教师专业素养现状的调查与分析.pdf

◆文化教育高中数学教师专业素养现状的调查与分析罗佳重庆市永川区双石中学校摘要：文章

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2023-06-04

创新人才培养视域下高中数学教学研究.pdf

【才．思】【教．击新探】创新人才培养视域下高中数学教学研究江苏赣榆●程超近年来素质教育浪潮在全国的普遍推开。就全国来看改革求月租金那

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2023-05-28

内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学3.doc

33.2简单的三角恒等变换学习目标：1.通过经历二倍角的变形公式推导出半角的正弦、余弦和正切公式，能利用和与差的正弦、余弦公式推导出积化和差与和差化积公式,体会化归、换元、方程、逆向使用公式等数学思想，提高推理能力.2.理解并掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，并会利用公式进行简单的恒等变形,体会三角恒等变换在数学中的应用.3.通过例题的解答，引导对变换对象目标进行对比、分析，形成对解题过程中如何选择公式，如何根据问题的条件进行公式变形，以及变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法的认识，从而加深理

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2023-03-15

内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学3.doc

23.2.2函数模型的应用实例（2）学习目标1.通过一些实例，来感受一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幂函数的广泛应用，体会解决实际问题中建立函数模型的过程，从而进一步加深对这些函数的理解与应用；2.了解分段函数、指数函数、对数函数等函数模型的应用.新课讲授例1、某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元，每桶水的进价是5元，销售单价与日均销售量的关系如下表所示：销售单价/元6789101112日均销售量/桶480440400360320280240请根据以上数据作出分析，这个经营部怎

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