教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律的简单应用教案 新人教版必修1.rar

5黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理牛顿第二定律的简单应用教案新人教版必修1一、教学目标1．物理知识方面的要求：(1)巩固记忆牛顿第二定律内容、公式和物理意义；(2)掌握牛顿第二定律的应用方法．2．通过例题分析、讨论、练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力．3．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力．二、重点、难点分析1．本节为习题课，重点内容是选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法．2．应用牛顿第二定律解

雨巷****怡轩

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律的实验验证及教学处理教案 新人教版必修1.rar

10牛顿第二定律的实验验证及教学处理建国以后，我国历次统编高中物理教材，对牛顿第二定律的教学处理，基本上都是在学生懂得加速度并能测量后，在建立了力和质量的初步概念的基础上，通过演示实验测定在质量一定的情况下加速度与作用力成正比以及相同作用力情况下，加速度与质量成反比，从而导出牛顿第二定律．在理解该定律的基础上，再安排学生分组实验，让学生独立进行操作．这样不仅可以加深对该定律的理解，并通过实验进行实验思想的教育和实验方法的训练．为了提高验证第二定律的实验精确性，20世纪80年代，教师们采用了气垫导轨和光电计

英哲****公主

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律教案（打包5套）新人教版必修1.rar

3牛顿第二定律（说课）一、教材分析就是起到了承上启下的作用。承上，使学生对第一定律的认识得到强化；启下，即是通过实例的分析使学生定性地了解了牛顿第二定律的内容。本节教材是在前一节的基础上借助电脑通过实验分析，再进行归纳后总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。由实验归纳总结出物理规律是我们认识客观规律的重要方法。由于本实验涉及到三个变量：a、m、F，因此我们用控制变量的方法来进行研究：先确定物体的质量，研究加速度与力的关系；再确定力，研究加速度和质量的关系。在以后学习气体的状态变化规律，平行

景山****魔王

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教案-贵州-2016_贵州省铜仁市第二中学2015-2016学年高中物理 牛顿第二定律教学设计 新人教版必修1.doc

-5-牛顿第二定律【教学目标】1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的3、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算【重点、难点分析】【教学重点】1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算【教学难点】会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算【自主学习】一、牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空）①一定时，加速度与合外力成比；即：②一定时，加速度与质量成比；即：③综合以上两个因素，加速度与合外力和质量的关系表达为；注

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《牛顿第二定律》教案 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。4用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第四章牛顿运动定律第三节牛顿第二定律教学目标一、知识目标1．理解加速度与力和质量的关系；2．理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义；3．知道得到牛顿第二定律的实验过程。二、能力目标培养学生的实验能力、分析能力和解决问题的能力。三、德育目标使学生知道物理中的一种研究问题

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教案-广东-2014_广东省佛山市第三中学高中物理 第三章 牛顿第二定律教学设计 新人教版必修1.rar

12广东省佛山市第三中学高中物理第三章牛顿第二定律教学设计新人教版必修1教学目标：1．理解牛顿第二定律，能够运用牛顿第二定律解决力学问题2．理解力与运动的关系，会进行相关的判断3．掌握应用牛顿第二定律分析问题的基本方法和基本技能教学重点：理解牛顿第二定律教学难点：力与运动的关系教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、牛顿第二定律1．定律的表述物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F=ma（其中的F和m、a必须相对应）点评：特别要注意表述的第三句话

淑然****by

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教案-全国-2019_2019-2020版新教材高中物理 第四章 第3节 牛顿第二定律教案 新人教版必修第一册.doc

19第3节牛顿第二定律核心素养物理观念科学思维科学探究科学态度与责任1.掌握牛顿第二定律的内容和表达式。2.理解公式中各物理量的意义及相互关系。3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。1.能运用牛顿第二定律解决有关问题。2.建构物理模型并运用牛顿第二定律解决问题。通过实验，归纳物体的加速度跟它的质量及合外力的关系。能运用牛顿第二定律解决实际问题。知识点一牛顿第二定律的表达式[观图助学]绳子的拉力大于物块的重力，气球做什么运动？怎么求气球的加速度？(g取10m/s2)1.内容：物体加速度的大小跟

建英****66

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教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 第4章 第3节 牛顿第二定律教案 新人教版必修第一册.doc

-18-第3节牛顿第二定律学习目标核心素养形成脉络1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义．(重点)2．知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．3．能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题．(难点)一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式(1)表达式：F＝kma，式中k是比例系数，F指的是物体所受的合力．(2)国际单位制中：F＝ma．二、力的单位1．比例系数k的意义(1)在F＝kma中，k的选取有一定的任意性．(

黛娥****ak

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教案-全国-2015_（新课标）2015年高中物理 第四章 第三节 牛顿第二定律教案 新人教版必修1.doc

9第三节牛顿第二定律教学目标：（一）知识与技能：1.理解牛顿第二定律的内容；知道牛顿第二定律表达式的确切含义。2．知道国际单位制中力的单位是怎样定义的3．知道量度式a=与决定式a=的区别。4．能运用牛顿第二定律解决实际问题，并在解决问题的过程中掌握一定的解题方法。（二）过程与方法：培养学生分析能力，解决问题的能力。（三）情感态度与价值观：通过实验总结出自然规律；在讨论中认识自然规律；在解决实际问题过程中应用自然规律；在认识、应用自然规律的过程中感受自然的奥妙。教学重点：牛顿第二定律的理解。教学难点：牛顿第

努力****星驰

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教案-全国-2015_2015高中物理 第四章 第三节 牛顿第二定律教案 新人教版必修1.doc

14第四章牛顿运动定律3牛顿第二定律【课前准备】【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】知识与技能1.能准确表述牛顿第二定律．2.能根据对1N定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma的．3.知道牛顿第二定律是针对质点使用的，因为关系式中的F应是质点所受的合力．能从同时性、矢量性等方面深入理解牛顿第二定律，理解为什么说牛顿第二定律是连接运动学和动力学的桥梁．过程与方法1.过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律．2.培养学生的概括能力和分析

猫巷****志敏

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教案-全国-2010_高中物理 第四章第三节牛顿第二定律Ⅰ教案 新人教版必修1.rar

牛顿第二定律Ⅰ教材依据人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理必修一第四章第三节教学流程图复习提问→牛顿第二定律的推导理解→应用、解决实际问题→小结教学目标一、知识与技能目标１．理解牛顿第二定律一般表达的含义２．知道物体运动的加速度方向与合外力方向一致３．会用牛顿第二定律解决一些与生产和生活相关的实际问题。４．会用牛顿第二定律和运动学公式解决简单的动力学问题过程与方法目标：二、过程与方法目标１.掌握课程题解决的思维程序步骤→发现问题→形成→建立→检验→评价发展２.培养学生的创造性思维过程以及的观察、分

努力****向丝

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教案-全国-2007_高一物理牛顿第二定律教学设计2 新课标 豫教版 必修1.rar

6高一物理牛顿第二定律教学设计石狮第一中学教学课题《牛顿第二定律》［必修1司南版（山东科技出版社）第六章第二节］学习任务分析《普通高中物理课程标准》选修1模块的内容标准中涉及本节的内容有“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿定律解释生活中的有关的问题。认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。”本节课学习任务主要有通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象，根据图象写出加速度与力、质量的关系式。体会探究过程中所用的科

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教案-全国-2007_高一物理牛顿第二定律教学设计1 新课标 豫教版 必修1.rar

8高一物理牛顿第二定律教学设计（课时为2学时，这是第1学时——探究加速度与力、质量的关系）福建省石狮市石光华侨联合中学一．学习任务分析1．教材的地位和作用牛顿第二定律是在实验基础上建立起来的重要规律，它是动力学的核心规律，也是学习其它动力学规律的基础。在《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中涉及本节的内容有：“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系，理解牛顿第二定律。”本条目要求学生通过实验，探究加速度、质量、力三者的关系，强调让学生经历实验探究过程。2．学习的主要任务：本节的学习任务类

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教案-全国-2006_第四章第三节牛顿第二定律教案 新课标 人教版.rar

3第一物理第三节牛顿第二定律教案教学要求:1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式；2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。主要内容:牛顿第二定律1、内容：.2、公式：.牛顿第二定律反映了加速度与力的关系1、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的.2、矢量关系：加速度与合力的方向.3、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的

志玉****爱啊

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教案-全国-2016_（浙江专用）2016-2017高中物理 第四章 牛顿运动定律（第3课时）牛顿第二定律 力学单位制教师用书 新人教版必修1.doc

-14-第3课时牛顿第二定律力学单位制研究学考·明确要求]知识内容牛顿第二定律考试要求必考加试dd力学单位制b基本要求1.掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式，知道力的单位“牛顿”的定义方法。2．知道公式中的F是指物体所受的合外力，知道加速度的方向与合外力的方向一致。3．根据牛顿第二定律进一步理解G＝mg。4．运用牛顿第二定律，解决简单的动力学问题。5．会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题。6．知道物理公式既确定物理量之间的关系，又确定物理量单位间的关系。7．知道基本单位、导出单位和单位制，知道国际单位

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爱情实验报告 -实习报告.docx

爱情实验报告-实习报告爱情实验报告-实习报告爱情实验报告        这学期要做一周的模块实验，我和欣儿分在一组，欣儿是班里的学习委员，负责收缴每天实验后大家必写的实验报告。       欣儿长的很美，碰到人总是浅浅地笑，不象有些女生长得不怎么样却整天想着让人恭维，欣儿每天早早地来，发放实验用品最后一个走。清扫实验垃圾，我当然不遗余力地帮忙欣儿总是冲我一笑

猫巷****松臣

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化学实验报告单.docx

化学实验报告单化学实验报告单模板在现实生活中，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的化学实验报告单模板，希望对大家有所帮助。一、实验题目：固态酒精的制取二、实验目的：通过化学方法实现酒精的固化，便于携带使用三、实验原理：固体酒精即让酒精从液体变成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧化钠混合后将发生下列反应:CHCOOH+NaOH→173

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c学生信息管理系统(链表文件)实验报告.docx

19学生信息管理系统XX大学二○一二～二○一三学年第二学期xxxxxxx学院面向对象C++语言课程设计报告课程名称：面向对象C++语言课程设计班级：____学号：____________________姓名：_________指导教师：______________________二○一三年六月目录一、系统需求与功能分析31.1系统需求分析31.2系统功能分析31.3系统性能分析4二、总体结构设计52.1系统的结构设计52.2系统管理流程图5三、系统详细设计和系统实现7四、系统测试13五、测试结果14六、心

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教案-全国-2009_高一物理必修1 牛顿第二定律.rar

用心爱心专心高一物理必修1牛顿第二定律教学目标知识目标熟练掌握牛顿第二定律。能力目标1、以研究加速度、力、质量的关系为载体学习探究物理规律的基本方法。2、培养学生实验操作能力。德育目标培养学生认真务实的科学态度，严谨有序的思维习惯。二、教学重点探究加速度与力和质量的关系。三、教学难点探究加速度、力、质量三个物理量之间的关系的实验；四、教学用具多媒体课件，小车两辆，双层立体轨道，数码摄像机，细绳和砝码若干。五、教学过程（一）、导入新课1、播放动画并要求学生用简洁的语言描述动画情景。2、小结发言并引入课题大量

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教案-全国-2008_高一物理必修1《牛顿第二定律》的应用.rar

用心爱心专心高一物理必修1《牛顿第二定律》的应用【教学目标】1、掌握应用牛顿第二定律解题的一般步骤2、知道动力学的两类问题：从受力确定运动情况和从运动情况确定受力，并学会应用牛顿第二定律解决两类动力学问题3、探索超重、失重现象的本质，会用牛顿定律解决相关问题4、养成分析问题的习惯，提高分析综合的能力【重点】形成动力学问题的分析思路和解决方法【难点】形成良好的分析问题和解决问题的习惯【主要教程】牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来，其联系的桥梁是加速度基本题型1、已

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教案-全国-2008_高一物理必修1 牛顿第二定律.rar

用心爱心专心高一物理必修1牛顿第二定律一．课标要求1．知道牛顿第二定律是指物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度方向和合外力的方向相同，表达式为F＝ma2．知道在国际单位制中，力的单位“牛顿”是怎样定义的3．知道公式中各物理量的意义及牛顿第二定律的内涵和外延4．会应用牛顿第二定律解释生活中的有关现象，并能计算二．教学设计思想这节课力求让学生学会从已有经验中总结规律，让学生自己去发现规律。培养学生的概括能力。并且由于上节课的实验比较粗略，误差较大，本节课将利用气垫导轨对加速度与力和质量的

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工程网络安全实验实验报告.docx

54学号2013成绩实验报告网络安全实验姓名：班级：20132111指导教师：赵国冬实验时间：2016.06.25-2016.06.26哈尔滨工程大学2016年06月目录实验一、网络分析器应用实验3一、实验目的3二、实验仪器与器材3三、实验原理3四、实验过程与测试数据4五、实验分析20六、实验体会21实验二、剖析远程控制程序22一、实验目的22二、实验仪器与器材22三、实验原理22四、实验过程与测试数据23五、实验分析34六、实验体会35实验三、SSL、VPN应用及防护墙技术36一、实验目的36二、实验仪

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电子商务模拟实验报告总结.docx

电子商务模拟实验报告班级姓名学号组号时间一、试验目的通过实验操作，根据所学理论知识熟悉并掌握电子商务交易过程中所使用的主要技术。通过消费者的实际操作，了解网上购物的流程。通过操作了解电子商务在B2B、B2C、C2C、B2G等交易模式的具体流程，明确电子商务在这些领域的重要作用。实验过程中需要小组成员的配合，培养团队合作意识，小组成员之间互相帮助，共同完成电子商务交易的全过程。二、使用环境本次上机实践使用《浙科电子商务模拟教学软件》，该软件采用模拟交互教学思想，用户在实验平台中，通过虚拟的网络环境和后台管理

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本科生供应链管理实验报告(1).docx

本科生实验报告实验课程供应链管理学院名称管理科学学院专业名称物流管理学生姓名学生学号指导教师实验地点6C502实验成绩二〇一六年四月二〇一六年五月填写说明适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；格式要求：用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码

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光电信息技术实验报告.docx

46华中科技大学实验课程学生实验报告实验课程名称光电信息技术实验专业班级光电1107班学生姓名李悌泽学号u201115116课程负责人陈晶田、黄鹰目录实验一阿贝原理实验3实验二激光平面干涉仪实验7实验三用原子力显微镜（AFM）进行纳米表面形貌分析10实验四光电直读光谱仪实验14实验五光谱法物质成分分析实验20实验六光电透过率实验24实验七摄像机原理与视频图像叠加实验29实验八、光谱透过率实验33实验九红外报警器的设计与调试42实验一阿贝原理实验实验目的熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用。实验原理阿贝比较原

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供应链管理实验报告之“啤酒游戏”.docx

班级：物流072姓名：王雯学号：07411231指导老师：周叶实验时间：2010年5月10日实验分数《供应链管理》实验报告北京科技大学天津学院“啤酒游戏”仿真实验课程名称：供应链管理实验课时：2学时[实验目的]模拟一个啤酒生产、销售、消费供应链的运作，通过不同条件下的仿真模拟，使学生深入理解供应链管理中的库存决策和“牛鞭效应”，这种贴近现实环境的库存决策模拟实验可以充分锻炼学生的决策思维，更好地理解减缓“牛鞭效应”的一些具体措施。[实验手段]本实验采用MIT开发的专用“啤酒游戏”仿真软件BeerGame1

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小学实验报告.docx

小学实验报告小学实验报告随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的小学实验报告，欢迎大家分享。小学实验报告1学校xx年（班）级xx实验xx小组成员xx实验时间xx实验名称：测量不规则石块的体积实验器材：量杯、量筒、石块、水槽、烧杯我的猜测：150克我这样做：1、用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的刻度就是不规则十块的体积。2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯

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国际贸易实务实验报告范文.docx

国际贸易实务实验报告范文国际贸易实务实验报告范文一、报告的基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2、成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3、经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

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《ERP综合实验》报告书87实验项目名称ERP综合实验实验者专业班级信管1101班同组者无实验日期2015年1月实验目的、意义掌握金蝶K/3生产制造软件的使用和操作。熟悉生产制造信息化管理的流程。实验基本原理与方法遵循金蝶K/3生产制造软件的使用方法。实验内容及要求实验内容：针对金蝶K/3生产制造软件进行如下练习。软件安装与配置基础数据练习生产基础资料练习计划管理系统练习生产车间管理练习设备管理练习实验要求：报告中至少应包含以下图表截图显示，并配以文字说明。主要的初始数据表工艺路线表单主要的BOM单主生产

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大学实验报告大学实验报告我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编帮大家整理的大学实验报告，欢迎阅读与收藏。大学实验报告1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿

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