设计管理双平台教学法研究论文.docx
设计管理双平台教学法研究论文设计管理双平台教学法研究论文摘要：阐述了本科阶段开设专业理论课程“设计管理”的必要性和可行性，并提出以“双平台”教学法为创新点，优化课程质量，整合优势资源，扩展课后内容，从而期待课上课下，互动双赢。关键词：设计管理；双平台；移动互联平台1现状与问题艺术学院2013年初次在本科三年级教学大纲中开设设计管理课程，课时为32/学期，作为一门全年级专业理论课，至今已教授了11级、12级两届学生，授课人数平均每届200人左右。基于教学大纲的修订，13年以后入校的本科生设计管理课程将调整至
小新****ou
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2024-05-10
设计管理对室内设计的重要性研究论文.docx
设计管理对室内设计的重要性研究论文设计管理对室内设计的重要性研究论文摘要：设计管理是室内设计的重要环节之一，其对于室内设计而言具有着重要意义，一方面室内设计最终所需要达到的目的是设计的美感与实用性能够完美结合，而这种完美的结合就需要通过设计管理来实现，另一方面设计管理还对于室内设计的成本以及质量都有着监督及控制的职责。因此，在室内设计当中我们必须对设计管理加以重视才能够使室内设计变得更加适合于客户的需求。本文将对设计管理的概念进行介绍并且结合实际案例来对设计管理的重要性加以分析。关键词：设计管理；室内设计
小凌****甜蜜
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2024-05-10
独立学院教学管理创新模式研究论文.docx
独立学院教学管理创新模式研究论文独立学院教学管理创新模式研究论文摘要：随着教育改革的深入，社会的发展，社会对人才数量以及人才的质量方面的需求也越来越高。现如今独立学院的教育教学管理模式已经难以做到与时俱进，不能够满足社会发展的需求，在这种环境下，独立学院应当转变教学管理模式。本文从独立学院教学管理现状出发，系统的阐述了新常态下独立学院的教学管理模式的工作变化，旨在进一步提高独立学院教学管理水平，为社会培养出更多的高素质人才。关键词：新形势；独立学院教学管理；创新模式现阶段，创新教育教学手段，提升教学管理水
一吃****永贺
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2024-05-10
试题-广东-2016_广东省汕头市金园实验中学2014-2015学年九年级语文下学期模拟考试卷（五）.doc
11汕头市金园实验中学2014—2015学年度第二学期模拟考试卷（五）九年级语文说明：1．试卷6页，答卷4页，，满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷上填写自己的姓名、准考证号、试室号、座位号。3．答题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分
一只****呀淑
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2023-03-17
试题-广东-2016_广东省汕头市金园实验中学2014-2015学年九年级语文下学期模拟考试卷（二）.doc
12汕头市金园实验中学2014-2015学年度第二学期二模考试卷九年级语文班级：姓名：座号：评分：说明：1．试卷6页，答卷4页，，满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷上填写自己的姓名、准考证号、试室号、座位号。3．答题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分
映雁****魔王
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2023-03-17
生物实验室工作总结_2.docx
生物实验室工作总结生物实验室工作总结（通用19篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的生物实验室工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。生物实验室工作总结篇1时间过地飞快，忙忙碌碌中又过了一学年，在这一学年里，我一向以一名优秀实验员的标准要求自己，认真学习，努力工作，用心思考，力求在工作、学习上有进步，在教师修养上有提高，争取做一名合格的实验员。本学期生物实验室的
努力****晓骞
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2024-05-10
物理实验教学工作总结.docx
物理实验教学工作总结[精选]物理实验教学工作总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的物理实验教学工作总结，欢迎阅读与收藏。物理实验教学工作总结11、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。4、配备足够的教具、学具,以满足学生探
书生****专家
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2024-05-10
物理教学论实验总结.docx
物理教学论实验总结物理教学论实验总结一、演示实验教学的基本要求1实验设计思想要明确2实验目的要明确3实验现象要明显、直观4要安全可靠、确保成功5要有启发性6配合讲解，引导观察思考二、物理演示实验教学策略1为导入新课设计演示，让学生在物理情境中发现问题、提出问题和进行科学的猜想与假设2为形成概念、探索规律设计演示，让学生经历设计实验、实施实验方案到得出结论的过程3为运用巩固深化设计演示，让学生经历科学探究的过程三、什么是学生分组实验学生分组试验是学生探究并获取知识与运用知识过程中的一个有机组成部分。学生分组
Ja****44
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2024-05-10
运河实验小学教科研工作总结_1.docx
运河实验小学教科研工作总结运河实验小学教科研工作总结范文一年来，我校教科研工作在兴庆区教育局教研室的领导下，在大新教办以及校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。我校认真贯彻落实兴庆区教育局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，语文
努力****亚捷
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2024-05-10
教案-贵州-2016_贵州省铜仁市第二中学2015-2016学年高中物理 实验用打点计时器测速度教学设计 新人教版必修1.doc
-4-实验用打点计时器测速度【教学目标】1．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)．2．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．3．明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度一时间图象，【学习重点】1．学会使用打点计时器．2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度．3．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，并从中获取物理信息．【学习难点】处理纸带的方法，用描点法画图象的能力．【使用说明】先通读课本，按要求预习导学案中自主学习部分
大渊****公主
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2023-03-17
教案-贵州-2010_贵州省兴义市天赋中学高中物理 141实验：用打点计时器测速度教案 新人教版必修1.rar
用心爱心专心兴义市天赋中学物理必修一教案：1.4.1实验：用打点计时器测速度班级________姓名________学号_____学习目标:了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。知道两种计时器打点的时间间隔都是由电源的频率决定的。如果电源的频率为50Hz，则每隔0．02s打一个点。会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。学习重点:学习难点：主要内容：一、练习使用打点计时器电磁打点计时器是一种使用低压交流的计时仪器，其结构如图所示。它的工作电压是4～6V。电源频率是50Hz时，
纪阳****公主
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2023-03-17
教案-江苏-2013_江苏省新沂市第三中学高中物理 第一章《实验 用打点计时器测速度》教案 新人教版必修1.rar
江苏省新沂市第三中学高中物理第一章《实验用打点计时器测速度》教案新人教版必修1【课前准备】1、电磁打点计时器工作电压：。周期：。工作原理：。2、电火花计时器工作电压：。周期：。工作原理：。3、测出运动物体从t到t+△t时间间隔内发生的△x位移，则该运动物体在时间间隔△t内平均速度为，当△t越小，运动描述越精确，则平均速度月接近t时刻的瞬时速度。【实验目的】1、了解两种打点计时器的结构和工作原理，学会安装和使用2、理解根据纸带测量速度的原理，学会粗略测量瞬时速度。3、了解用图像法直观反映物体速度变化的方法【
努力****妙风
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2023-03-17
教案-广东-2013_广东省陆河外国语学校高中物理《实验课：用打点计时器测速度》教案 新人教版必修1.rar
2课题实验课：用打点计时器测速度（第1课时）教学目标知识目标1、了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。2、知道两种计时器打点的时间间隔都是由电源的频率决定的。如果电源的频率为50Hz，则每隔0．02s打一个点。能力目标3、会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。情感目标1、利用实验操作激发学生的求知欲，激励其探索的精神。2、从实验过程中领悟科学的实验方法和思想。教学重点打点计时器的正确使用教学难点打点计时器的正确使用主要教法实验探究法教学媒体多媒体、打点计时器、纸带、交流电、
是你****盟主
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 第1章 4 实验：用打点计时器测速度教案 新人教版必修1.doc
-8-4实验：用打点计时器测速度[学习目标]1.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度.3.会用图象表示速度随时间变化的规律．一、实验原理和方法1．打点计时器的原理及使用电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V交流电源6V以下交流电源打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动打点周期0.02s0.02s记录信息位置、时刻或位移、时间2.根据纸带计算平均速度：根据v＝eq\f(Δx,Δt)可求出任意两点间的平均速度，Δx是纸带
一条****淑淑
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2023-03-17
教案-全国-2015_2015年高中物理 第一章 第4节 实验 用打点计时器测速度教学设计 新人教版必修1.doc
74．实验：用打点计时器测速度教材分析打点计时器是高中一个重要的计时仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况，这对高一新生来说是全新的。通过对打点计时器的了解，掌握其使用方法。平均速度和瞬时速度是本节的难点，教材用极限的思想，从平均速度过渡到瞬时速度。加强对瞬时速度的理解，拉近物理与生活、模型与实际的距离，培养学生从不同角度看同一问题的素养和学生的发散思维。用图像表示物理量的变化，在生活中是十分常见的方法，本书在这方面加强了很多。在过去教材中“用平滑曲线把点连起来”改换为“根据所描点子”的分布和走向尝试用条
是你****晨呀
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2023-03-17
教案-全国-2011_高中物理 实验 用打点计时器测速度教案 新人教版必修1.rar
5用心爱心专心1.4实验：用打点计时器测速度★新课标要求（一）知识与技能1、了解两种打点计时器的结构和工作原理。2、会安装并使用打点计时器。3、理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。4、明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。（二）过程与方法1、通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力。2、通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。3、通过画速度—时间图象培养学生用图象法
是浩****32
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2023-03-17
教案-全国-2006_第一章 实验 用打点计时器测速度四 新课标 人教版.rar
-5-第一章实验用打点计时器测速度四★新课标要求（一）知识与技能1、了解两种打点计时器的结构和工作原理。2、会安装并使用打点计时器。3、理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。4、明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。（二）过程与方法1、通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力。2、通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。3、通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据
一只****呀盟
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2023-03-17
教案-全国-2006_实验 用打点计时器测速度四 新课标 人教版.rar
用心爱心专心117号编辑3实验用打点计时器测速度四http://www.DearEDU.com一、教学目标知识与技能了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度明确速度---时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验的速度---时间图象过程与方法通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力通过实验得出物体的运动信息,用数学的方法表述出来.培养学生获取信息处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟
一吃****仪凡
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2023-03-17
试题-广东-2015_广东省东莞市南开实验学校2015届九年级语文下学期第二次模拟考试试题.doc
10东莞市南开实验学校初中2015届第六学期二模考试语文试卷全卷总分：120分考试时长：120分钟1．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)____________________。鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分)(2)____________望峰息心；______________，窥谷忘反。(《与朱元思书》)(2分)(3)斯是陋室，______________。
一只****懿呀
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2023-03-17
试题-广东-2013_广东省珠海市实验中学2013届中考语文第四次模拟考试试题.rar
8珠海市2012-2013学年中考四模考试四模语文试卷说明：1．全卷，考试时间为120分钟，满分120分。2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学号按要求填写在密封线左边的空格内。座位号填写在右上角。3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。4．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、基础整合（
甲申****66
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2023-03-17
教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律的实验验证及教学处理教案 新人教版必修1.rar
10牛顿第二定律的实验验证及教学处理建国以后，我国历次统编高中物理教材，对牛顿第二定律的教学处理，基本上都是在学生懂得加速度并能测量后，在建立了力和质量的初步概念的基础上，通过演示实验测定在质量一定的情况下加速度与作用力成正比以及相同作用力情况下，加速度与质量成反比，从而导出牛顿第二定律．在理解该定律的基础上，再安排学生分组实验，让学生独立进行操作．这样不仅可以加深对该定律的理解，并通过实验进行实验思想的教育和实验方法的训练．为了提高验证第二定律的实验精确性，20世纪80年代，教师们采用了气垫导轨和光电计
英哲****公主
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2023-03-17
试题-广东-2013_广东省广州育才实验学校2013年中考语文模拟考试试题（无答案）.rar
82012-2013学年度九年级下学期模拟考试语文试题满分150分，考试时间120分钟考试说明：1．本试卷分三部分，共23题，共150分，考试时间120分钟。2．答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、学号、座号。3．做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卷的整
是丹****ni
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2023-03-17
教案-贵州-2016_贵州省铜仁市第二中学2015-2016学年高中物理 实验 探究加速度与力、质量的关系教学设计 新人教版必修1.doc
-4-实验：探究加速度与力、质量的关系【教学目标】1、学会用控制变量法研究物理规律，2、学会怎样由试验结果得出结论，3、探究加速度与力、质量的关系【重点、难点分析】【学习重点】探究加速度与力、质量的关系【学习难点】由实验结果得出结论【自主学习】实验目的探究加速度与力、质量的关系：当质量一定是，加速度与力成；当作用力一定是，加速度与质量成。实验原理1、采用控制变量法：当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变化，而研究其中的变化的方法。本试验有Fma三个参量，研究加速度与力、质量
一条****彩妍
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020版新教材高中物理 第四章 第2节 实验：探究加速度与力、质量的关系教案 新人教版必修第一册.doc
12第2节实验：探究加速度与力、质量的关系一、实验目的1.学会用控制变量法探究物理规律。2.探究加速度与力、质量的关系。3.掌握利用图像处理数据的方法。二、实验方案的设计1.实验思路采用控制变量法：在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。如图所示，将小车置于水平木板上，通过滑轮与槽码相连，小车在槽码的牵引下运动。(1)加速度与力的关系：保持小车质量不变，通过改变槽码的个数改变小车所受的拉力。测得不同拉力下小车运动的加速度，分析二者之间的定量关系。(2)加速度与质
青团****青吖
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教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 第4章 2 实验：探究加速度与力、质量的关系教案 新人教版必修1.doc
-11-2实验：探究加速度与力、质量的关系[学习目标]1.学会用控制变量法研究物理规律.2.会测量加速度、力和质量，能做出物体运动的aF、aeq\f(1,m)图象.3.会通过实验探究加速度与力、质量的定量关系．一、实验原理和方法1．探究方法——控制变量法(1)控制小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系．(2)控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，讨论加速度a与M的关系．2．要测量的物理量(1)小车与其上砝码的总质量M——用天平测出．(2)小车受的拉力F——用天平测出小盘和盘
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教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 第4章 第2节 实验：探究加速度与力、质量的关系教案 新人教版必修第一册.doc
-14-第2节实验：探究加速度与力、质量的关系一、实验目的1．学会用控制变量法探究物理规律．2．探究加速度与力、质量的关系．3．掌握利用图象处理数据的方法．二、实验思路采用控制变量法，在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系.控制小车的质量M不变分析加速度a与力F的关系控制砝码和小盘的质量不变即力F不变，改变小车的质量M分析加速度a与M的关系三、实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、重物、夹子、细绳、交流电源、导线、天平(带有一套
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煤矿成本精细化管理系统构建研究论文.docx
煤矿成本精细化管理系统构建研究论文煤矿成本精细化管理系统构建研究论文摘要：在煤炭企业基于内部市场化的成本精细化管理的基础上，构建了酸刺沟煤矿成本精细化管理系统，实现了以全面预算为统领，以成本费用控制为重点，以区队为核算单元，以二级预算、三级核算为主线，以计划、定额、价格管理为基础，以提高经济效益为核心的精细化生产经营管理系统。通过对煤矿实施精细化管理系统进行详细分析与探讨，最终促进企业管理水平的整体提升。关键词：酸刺沟煤矿，成本精细化管理模式，精细化管理系统１概述内蒙古酸刺沟煤矿是由内蒙古伊泰煤炭股份有限
努力****妙风
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2024-05-10
身体哲学研究的范式转换论述.docx
身体哲学研究的范式转换论述身体哲学研究的范式转换论述一、身体的凸显：身体哲学研究的现象学范式国外的身体哲学研究有一个梅洛-庞蒂现象。在梅洛-庞蒂之前，身体在现象学中一直是一个被忽视的话题。胡塞尔的现象学即使对身体有所关注，也是从意识的先验构造出发的。身体表现为先验意识的意向相关项。身体没有自身的独立地位，身体的意向性问题尤其是生活世界中的生存论的身体的意向性问题根本没有探讨。海德格尔在《存在与时间》中虽然对此在的实际性解释学的生存论结构进行了分析，强调此在作为天、地、神、人相会的场所。此在具有共在结构，即
纪阳****公主
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2024-05-10
教案-全国-2006_第四章第二节实验 探究加速度与力、质量的关系教案 新课标 人教版.rar
3高一物理第二节实验探究加速度与力、质量的关系教案教学要求:1、理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。2、通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。3、培养学生动手操作能力。主要内容:物体加速度与它受力的定量关系现实中，除了在真空中抛体（仅受重力）外，仅受一个力的物体几乎不存在，但一个单独的力作用效果与跟它等大、方向相同的合力作用效果相同，因此实验中力F的含义可以是物体所受的合力。a与F是成正比。物体的加速度与其质量的定量关系保持物体所受力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速
一条****杉淑
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2023-03-17
试题-广东-2011_广东省韶关市北江一中实验学校2011-2012学年九年级语文上学期期中测验.rar
33用心爱心专心韶关市北江一中实验学校2011-2012学年一．积累与运用。（25分）1.古诗文默写。（5分）（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”（5）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”2
阳炎****找我
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2023-03-17
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