高考作文如何使用阐释法(课堂PPT).ppt

从此次作文看，大多同学缺乏对话题、观点的具体阐释，基本依赖例证法和引证法。在论证时，同学们基本把重点放在了事例是否新鲜、充足上，放在了引用的方式上，对观点的阐释，对文“中心”、“边缘”的理解缺乏明显化与具体化，论证显得单薄、干瘪。首先是高铁，高铁总的来说是一种安全、便捷有舒适的交通工具。它分为城际轻轨与省际高铁。城际高铁极大缩减了人们出行所费时间。比方说A城到B城驾车需要两个小时，轻轨只需半小时即可轻松到达。省际高铁时速可高达350千米每小时，在各个省份之间畅行无阻，所到之地更为精确，中国高铁与日本新干线相比，更精确、更快速，有过之而不及。如今大量出口到各个国家，可谓是中国人“别样的骄傲”。2017高考作文《便利中国高效中国》议论文写作之阐释法的运用一、阐释概念议论文的说理、论证过程中，离不开概念判断。学习写作议论文，必须学习会对概念作分析。通俗地说，就是要解释、阐述概念在文中的具体意思。概念的内涵包括两个方面，一是这个概念所指的事物的特性，二是这个概念所指的事物所属的范围。概念的外延是指概念的适用范围。“人”的概念内涵：人是能够制造和使用生产工具，有语言、能思维，两足直立的动物。外延：古今中外的一切人，如曹操、孙中山以及其他的具体的人。以《师说》为例“师者，所以传道授业解惑也。”也就是说教师这一概念有三层含义：“传道”，要求老师传授“道”，形而上的道理、道义或者道德。“授业”，传授基础知识与基本技能。“解惑”，老师要有效地解决学生的的困惑。概念阐释的方法概念阐释的方法揭示本质法运用这种方法，透过现象揭示本质，可以使文章由表及里、由浅入深，体现文章的深刻性。这种写法常常采用“……是……”的句式来表达。如果说中心是繁华的大都市，那么边缘则是安宁的桃花源；如果说中心是“银河落九天”的瀑布，那么边缘则是“清泉石上流”的小溪；如果说中心是剧中带着光环的主角，那么边缘则是戏中默默无闻的小配角。原点纤尘不染，是纯净的状态。回到原点即回到事物的本初。回到心灵的原点，选择守护生命的本真，让生命焕发出别样的光彩。（2011年广东卷《回到原点》）二、观点阐释法段落思路回顾文段写作五步法文段的写作“五步法”（1）第一步，段的首句：分论点。（观点句）（2）第二步：阐释句。从理论上对分论点进行论证，（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例。事例紧扣分论点，简要叙述（材料句）（4）第四步：分析说理。因果法和假设法等。（分析句）（5）第五步：段落小结。照应本段开头，重申分论点。可用“因此”或“可见”等字样。（结论句）摆论点---解说论点--举例--分析论据---小结论点身在边缘，心在中心，最终笑傲人生（观点句）。位于边缘，有不甘，有嫉妒，但更要坚守自我，化蛹为蝶（阐释句）。奈良美智，向世界背过身去，最终成为日本一流的绘画大师；门罗，生活在加拿大的边远小镇，坚持勤勉写作，最终获得了诺贝尔文学奖，获得了文学上的至高荣誉（材料句）。她们，既没有显赫的家庭背景，也没有傲人的天赋，她们，生活在边缘，心却飞向更广阔的天空，她们就像雄鹰展翅一样，承受着边缘的痛苦，但坚持（分析句），边缘的质朴与真实就像强心剂一样，使人获益良多（总结句）。观点阐释的方法1.解释关键词法对观点或概念作进一步阐释，深化观点。这种写法常常采用“……是……”或“……不是……而是……”的句式来表达。2.比喻阐释法运用比喻阐释法可以把形象和哲理巧妙地融合在一起，使说理生动形象且富有内涵。例如：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。2016高考作文《进步与退步》3.引用阐释法借助诗文佳句、名言警句等从多个角度进行阐释，增强议论效果。如：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”中国兴起的一带一路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”，其实这何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西，接通哈萨克斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港；上北，接蒙古、俄罗斯；向南，开老挝，经越南，至泰国。中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造人类命运共