济南的冬天-优质课(课堂PPT).ppt

济南的冬天老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。1936年，他的代表作《骆驼祥子》问世1、给下列划横线的字注音：2、多音字补充3、形近字补充写景抒情散文的阅读方法“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？听读课文阅读第1自然段朗读课文，思考:讨论作者用什么手法描写阳光朗照下的山的景色？薄雪覆盖下的山山尖—全白（镶银边）山腰—露粉色害羞有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。小结“整个的是块空灵的蓝水晶”小结有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2、“最妙的是下点小雪呀”学后山景“妙”在何处？3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？薄雪覆盖的小山山上山尖—白雪黄草山腰顺序播放范读录音学生跟读学生自由朗诵谢谢观看！教学目标检查预习、字词教学。课文导示。整体感知全文。研讨课文精彩段落。朗诵训练。1、作者简介2、文题背景