教案-全国-2011_一年级数学上册 8和9的认识教案 苏教版.rar

28和9的认识教学目的：1.认识数字8和9，知道8和9表示的数量意义。2.熟练数出8和9，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。3.培养学生学习数学的兴趣。教学重、难点：正确读写8和9。教学准备：挂图、点子图、生备学具教学过程：一、引入出示挂图：你从图上看到了什么？小组互相说说，然后派代表汇报。图上有哪些东西的数量是8个？有哪些东西可以用9来表示？今天我们就来认识8和9。板书课题：8和9的认识。二、新授1.动手操作这幅图上的点子表示8。你能拿出表示8的学具吗？请自己摆一个喜欢的图形，你知道8是怎样来的吗？那8个再拨上1个是几？师出示计数器演示，7加1等于8。请你拿出表示9的学具并摆一个图形。师出示点子图9。2.出示尺子图8在谁的后面？7的前面是几？9的前面是几？7的后面是几？3.看看点子图，比一比谁多谁少？比较大小。4.基、序数。把左边的8只蝴蝶涂上蓝色，给从左数第9只蝴蝶涂上红色。三、练习P59第1题。数一数，小兔在第几车厢？小猪呢？第3车厢是谁？四、8和9的写法写8的时候要注意写半格，空半格，上面的圆要写小点，下面写大点，8像什么？写9要先写圆再写竖。