改进我们的教学（830）.ppt

改进我们的教学小学学时数：二十世纪改变人类生活的十大科学技术事件飞机：美国莱特兄弟发明，1903塑料：美籍比利时化学家贝克兰德制成，1910电视：俄裔美国科学家兹沃雷金，电子电视，1924青霉素：英国细菌学家弗莱明发现，1928尼龙：美国有机化学家卡罗瑟斯发明，1935计算机：美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发，1946激光：美国物理学家梅曼发明，1960互联网：美国，1969基因工程：美国吉尔伯特,1999心脏移植：美国，1954；人工心脏移植手术，2001——2012年2月12日，“OECD政策发布会”介绍，苹果公司每部iPad的利润达150美元，为销售价格（499美元）的30%。与此相比，作为产品生产基地的中国分得的利润却少得可怜，以工资形式返还给中国工人的薪水仅为每部8美元（利润的5.3%；售价的1.6%），这比iPad主要零部件供应产地韩国所得到的收益（34美元，6.8%）还低。——2012年苹果的利润为417亿美元。微软等6家企业合起来的利润近344亿美元。——根据榜单，中国电子信息百强企业前三名分别是华为、联想和海尔，主营业务收入均超过1000亿元。但与2011财年苹果净营收1082.49亿美元相比，这几家企业都只有苹果公司年收入的1／6左右。——利润方面，中国电子信息百强企业实现利润总额884亿元，占全行业总量的27%，而2011财年，苹果公司净利润337.9亿美元，比中国电子百强企业加起来的利润还多一倍多。——作为苹果的合作伙伴，富士康母公司鸿海的利润率从2006年的5.9%降到2%左右。据一项美国学者的调查数据显示，每销售一台iPh0no，台湾仅能分到0.5%的利润，iPad为2%；美国却能分到58.5%和30%的利润。——增强企业创新能力，是一项事关国家长远发展的基础性、全局性、战略性重大任务。企业强则国家强。我国是制造业大国，已经具备很强的制造能力，但仍然不是制造业强国，总体上还处于国际分工和产业链的中低端，根本原因就是企业创新能力不强。如果能在“中国制造”前面再加上“中国设计”、“中国创造”，我国的经济和产业格局就会发生根本性变化。企业的创新能力，很大程度上决定我国经济的发展前景。——前国务院总理温家宝的讲话“钱学森之问”——德国《世界报》在华“德国商会”对其会员企业进行的调查显示，2200家在华德国企业中的大多数目前仍在拼命寻找合格员工。经合组织顾问约尔格·伍德克，批评中国不注重实践能力的教育体系，“中国学校培养出太多只会死记硬背、缺乏实际能力的大学毕业生”——SAT考试由美国大学委员会主办，其成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。SAT由批判性阅读、数学、写作三部分试题组成，满分2400分。SAT强调批判性思维能力和综合分析能力，有这些能力的学生才能考高分。2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试SAT的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。——《义务教育监测报告》：学生灵活地运用学科知识解决现实生活问题的能力是新课标中非常强调的一个重要方面。本次调查发现，达到良好及以上水平即能够综合运用学科基本知识和技能来分析和解决问题的学生所占比例在四门学科上均不到30%。以科学学科为例，只有约三分之一的学生能够准确读出用温度计分别测到的4种液体的温度，并按由低到高的顺序排出来。在品德与社会学科，只有11%的学生能够在分析气候与农作物生长间关系的基础上，认识到“北方种植小麦、南方种植水稻”的原因是受气候因素的影响。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》——面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺。——接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》如果我们想要赢得未来——如果我们希望未来在美国而不是在外国创造就业岗位——我们就必须也要赢得教育孩子的这场竞赛。——奥巴马，《2011年发表国情咨文