高考语文《亲近自然写景要抓住特征》课件 新人教版.ppt

亲近自然江山如此多娇写景在记叙文中的一般作用：学习描写景物的方法：选好观察视点确定描写顺序抓住景物特点，运用多种手法，融入思想感情写作选好观察点，认真观察二、确定描写顺序观察1.全方位调动感觉器官观察事物眼耳嘴鼻手视觉：颜色、形状、构造、特点听觉：声音、声息味觉：酸、甜、苦、辣嗅觉：气味、气息触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙2.调动感官全方位观察（1）观察物的各个部位(上下、前后、内外）（2）观察物的周围附属物如何观察和描写景物的特点雨里带着甜味儿春之叶南国北疆四、充分运用多种修辞手法和表现手法写作实例[例1]“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特)的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”(翦伯赞《内蒙访古》比喻、拟人)[例2]“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。”(茅盾《风景谈》比喻、白描)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》写景融入感情实战演练仔细观察发挥想象露珠映着初升的朝阳，停在叶子上。能更具体些吗？早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。能再生动些吗？早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。作业布置