22整式的加减（第1课时）.ppt

2.2整式的加减第1课时武夷山中学：陈厚军学习目标问题1:我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,鹿与鹿关在另一个笼子里.为何不把老虎与鹿关在同一个笼子里呢?1.同类项的概念是“所含字母相同,相同字母的次数也相同的项叫做同类项”,能不能把概念中的“相同字母”去掉呢?请举例说明.2.同类项与所含字母的位置有关吗?与系数有关吗?3.合并同类项时,要注意什么问题?请合并同类项:4x3-6x2y+2yx2-7x3.B在一次考试中,粗心的小明同学在解答题目“当m=2015,n=2时,求5m2n-3n-5m2n+n+2的值”的过程中,不小心把m=2m=2015看成了m=2005,但他最后的结果是正确的,你知道这是为什么吗?1.合并同类项时要牢记:系数相加,即合并同类项后所得项的系数是合并同类项前同类各项的系数的和,字母和字母的指数不变;非同类项不能合并;对没有同类项的项也不要遗漏.2.在解决化简求值的问题时,要注意解题的步骤是:先化简再求值.不能直接把字母的值代入求代数式的值,这样比较麻烦并且容易出现错误.3.在合并同类项还要注意各项前面的符号是每一项的符号,在合并时不能把符号丢掉.