语言（农场里的小公鸡）.doc

增城市第一幼儿园日课程实施班级：大班执笔老师：刘燕珊时间：课程名称绘本《农场里面的小公鸡》领域语言课程目标认知观察小黄鸡的表情，会形容小黄鸡的面部表情：惊恐、得意、开心，知道小黄鸡的心理活动。家长工作把故事内容运用到生活当中。技能懂得遵守纪律的重要性，并学会分享身边该遵守的纪律，知道自己应该怎么做。情感引发幼儿对书籍的兴趣，培养阅读和善于观察的技能。教学重点从故事中知道遵守纪律的重要性。教学难点知道每一种规则的意义环境材料绘本、故事PPT、纯音乐教学过程与指导重点导入部分教:今天老师带来了一本非常好看的绘本，你们想看吗？我们一起来看看这里面有谁。播放PPT,观察图片，初步了解绘本内容（一）教师展示故事图片并提出问题。问题:1、观察小黄鸡的表情，猜猜它的心里在想什么？2、这里面又发生了什么事情呢？（二）教师与幼儿共同讲诉故事。（播放纯音乐）教师与幼儿共同探讨小黄鸡的表情动作，并扮演小黄鸡的表情。教师提出问题：小黄鸡走出笼舍后的表情是怎么样的？小黄鸡遇到狐狸的时候的什么表情？小黄鸡在缝隙里是什么表情？回来后小黄鸡和它的朋友炫耀的时候的表情又是怎么样的？教师小结故事里面的小黄鸡为什么会遇到狐狸?在幼儿园里，有没有像小黄鸡那样不遵守纪律的？五、教师与幼儿共同把故事讲诉一遍。（播放纯音乐）观察效果分析与反思