生命与法·我爱祖国家乡（1-20周）-四年级.doc

榆中县贡井学区地方课教案生命与法·我爱祖国家乡四年级白守弘生命与法·我爱祖国家乡教学总目标：让教生初步理解生命的多种形态，感受生命的美丽。在发现、体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都是平等的，都值得珍爱。在举动中增强“生命只有一次，人死不能复生”的敬畏、珍爱意识。知道任何事物的生命都是美丽的，懂得珍惜自己的生命。充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。理解相关的法律常识。在学法用法的过程中培养学生的环保责任。在学法用法的过程中培养学生的自我保护意识。了解我国空军现状，匡助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。了解我国有关国防方面的法律法规；增强学生的国防安全意识；培养学生热爱国防事业的思想。在调查、介绍自己家乡的活动中，培养热爱家乡的感情。认识并更加了解自己的家乡。指导学生能运用地图获取一定的信息,认识路线、找到目的地,提高实际生活能力。初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识；学会观察社会现象的能力，提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起；知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中前进，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。教学计划：第一周美丽的生命第二周生命只有一次第三周美丽的生命历程第四周从我做起，保护绿色生命第五周别让地球抽泣第六周用法律保护自己第七周学会依法保护自己第八周学习《中华人民共和国预防未成年人犯法法》第九周空袭作战第十周期中测试第十一周国防立法兵强国安第十二周平时学“三防”，战时少伤亡第十三周第二战场第十四周我的家乡第十五周看地图，找家乡第十六周家乡的变化第十七周我们生活的地方变了样第十八周民族团结一家亲（1）第十九周民族团结一家亲（2）第二十周期末测试第一课时美丽的生命教学目标：1、通过调查大自然各种各样的动植物，让教生初步理解生命的多种形态，感受生命的美丽。2、激发教生对动植物的喜爱之情，关爱、善待动植物。3、在发现、体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都是平等的，都值得珍爱。教学重点：通过调查大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物。教学难点：初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。教学过程：一、课前实践：寻找生命，亲近生命，记录生命除了人类，在我们身边，还有许多生命。也许她就在我们的房间里、阳台上，也许在我们的校园、小区、街道、公园、山村、树林、野外等地方。课前让孩子们去寻找生命、发现生命、亲近生命、调查生命、认识生命，并用自己的方式去记录生命形态的美丽、去表达生命、感受生命。可以拍下有关生命形态的照片，也可以画画你眼中的生命，写下生命的日记。二、交流：我看到的生命师：同学们，我们先来看一张图片（出示地球的图片）。这是一张什么图？地球是我们的家园，它是目前宇宙中我们所知道的唯一有生命的星球，在这个美丽的星球上共生活着150多万种动物和40多万种植物，当然还有我们人类。在我们的身边，生命无处不在，前几天老师已经安顿你们在自己家中、小区里，或到校园、街道、公园、山村、树林、田野等地方寻找生命，你们都寻找到哪些生命？把你的所见、所闻、所感和大家交流一下好吗?师：你共发现并记录了哪几种生命?其中你印象最深刻的是哪一种生命？介绍一下你是怎样发现它的吗？它长什么样子？漂亮吗？三、欣赏：美丽的生命、美丽的世界1、观看小片：《美丽的生命、美丽的世界》一个全方位展示美丽的动植物生命以及美丽的世界的小片。（从陆地、空中、海洋，宏观及微观等方面来展示生命之美，世界因为有了生命才更美丽。）2、谈感受师：同学们，刚才我们共同欣赏了这样一个小片后，你们都看到了什么？你们觉得这是一个怎样的世界？你们看了有什么感受吗？（指导学生谈谈对生命的认识及由于这些生命的存在而使世界变得绚丽多彩、生机勃勃。）3、小结老师的体会：生命如此美丽，她给大地带来勃勃生机。世界上所有的生命都有生存的权利，都值得珍爱。让我们珍爱自己的生命，也珍爱一切生命！第二课时生命只有一次教学目标：1、在举动中增强“生命只有一次，人死不能复生”的敬畏、珍爱意识。2、提高自我保护能力，建立自己的社会撑持系统。教学重难点：匡助学生增强自觉珍惜生命的意识。提高自我保护的能力，不轻言放弃。教学过程：一、引入课题师：同学们请看大屏幕，【课件播放，师解说】石缝中的小草；悬崖上的树木；龟裂土地上的绿色；人类生命诞生的过程。看到这些，你想说什么？（顽强的生命力；一种不屈服的信念；生命形成过程中，母亲所承受的辛苦）二、生命故事1、【音