北师大版小学数学四年级下册教学设计.doc

PAGE\*MERGEFORMAT2北师大版小学数学四年级下册《三角形分类》教学设计民族学校小学部许小舟教学内容：课本第22-----23页的教学内容教学目标：（1）通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过分类、观察等操作活动，培养学生的发现意识和探索精神。（3）在探究三角形过程中，感受到学习的乐趣，形成良好的学习习惯。教学重点：通过观察讨论探索等手段，分别从三角形的角和边两个方面，对三角形进行分类。认识不同三角形的特征，并能运用特征辨别三角形。教学过程：一、谈话导入，板书课题：师：同学们，昨天我们学习了图形的分类，今天继续学习某一种图形的分类。板书课题：三角形分类二、探索新知：1、出示学习目标和自学提示：（课件出示）（1）找生读一读。（2）学生自学（5分钟）2、教学按角分类：（课件出示教学设计）（1）学习直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的概念（2）三角形按角分类的特点（3）出示三角形按角分类示意图3、教学按边分类：（课件出示教学设计）（1）学习等腰三角形、等边三角形和不等边三角形（2）进一步认识等腰三角形和等边三角形。了解顶角、底角、腰、底等概念。师：等边三角形是特殊的等腰三角形。(4)找出图片中的三角形，并说说是什么三角形三、智慧鸟（课件出示）1、大判官(课件)2、猜一猜(课件)3、在学习纸上分别画出一个直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。四、总结这节课你有什么收获?