升华和凝华导学案.docx

PAGE\*MERGEFORMAT2八年级物理导学案课题：升华和凝华课型:展示课编者:吕凤强学习目标:知识与技能1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热，凝华要放热。3、知道生活中的升华和凝华现象。过程与方法通过观察了解升华和凝华现象。情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理的情感。教学重点:升华和凝华的概念，升华吸热，凝华放热。教学难点:通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力教学准备或实验准备:易拉罐、冰块、盐、筷子、碘、试管、烧杯、热水、凉水教学流程：一、创设情景导入新课：学生分组实验：将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，会出现白霜。易拉罐的下部和底部的霜从何而来？当我们学完“第四节升华和凝华”后就能解释这一现象。（设计意图：激发学生兴趣，引起学生的求知欲，并导入新课二、明确学习目标：三、合作与探究：<一>演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为；这是碘发生了现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了；这是碘发生了现象。分课时:总课时：班级：姓名：<二>列举生活中的升华、凝华现象1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是；2、冬天冰冻的衣服变干是；3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先后又的结果。4、北方，冬天的早上出现的霜是，早上窗玻璃上出现的冰花是；冰花在窗玻璃的(填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是现象。5、水的三态联系，将右图填完整四、课堂小结：五、针对训练：1．在物态变化中，天空中的云是水蒸气成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的.3．下列现象中，属于凝华现象的是()A、放在火炉上的冰一会儿不见了B、我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜C、用久的灯泡钨丝比新时细D、冬天，湿衣服结冰后变干了4.下列物态变化中，都是放热的是()A升华、熔化B汽化、凝华C液化、凝固D熔化、液化5．在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后卫生球变小或消失了，这一物理现象是()A升华B.汽化C.蒸发D.熔化6．冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气()A.凝固而成的B.凝华而成的C.液化而成的D.先液化，后凝固而成的7．关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：()A雨水是水的液化形成的B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的D.雾是水蒸气凝华形成的8.填写下列现象中物态变化的名称：严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”_______；放在箱子里的卫生球变小了_______；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”_______；铁水浇成铁杆_______。9．下列各种现象中，属于升华现象的是A.早晨有浓雾B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜D.水结成了冰10．下列物态变化中属于凝华的是（）A.铁水被浇铸成工件B.冰冻的衣服也会干C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手11．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象12．在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是（）A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C.干冰迅速升华变成的气D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶六、布置作预：1.完成本节同步解析上的练习。2.预习《第三单元复习学案》课后反思：