2014南部县建兴镇乡村学校.doc

南部县建兴镇乡村学校2014春季少年宫工作计划为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，落实教育局六大行动，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。以乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。为此，特制订建兴小学乡村学校少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立建兴小学乡村少年宫工作领导小组：主任：王小梅副主任：尤朝玉成员：杨桂秋雍开伦王忠高鑫杨健邓雯马建民陈瑜蒲雪娥仲黎陈文尚成德冯德荣管理人员：王忠高鑫专职教师：王忠杨丽邓文袁杰陈瑜何兴智吴昊敬奎军谢树标刘小波冯德荣兼职教师：席毅玉李小丽敬永伦向奉杰陈碧海张守梅利仕芬邓柳萍蒲源郭阳赵怀勇志愿者：阳仕勇蒲维杰2、领导组成员分工负责（1）.学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。（2）.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）.专业教师负责制定学习计划，学习内容，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。二、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：体育类：篮球兴趣小组、田径兴趣小组、趣味体育兴趣小组、乒乓球兴趣小组、阳光体育活动舞蹈类：舞蹈兴趣小组、健美操兴趣小组语言类：国学经典诵读兴趣小组美术类：绘画兴趣小组、手工制作小组音乐类：合唱兴趣小组、器乐兴趣小组、腰鼓队棋牌类：象棋兴趣小组综合实践类：劳动实践创新、科技小制作小实验心理咨询：疏导各种不良情绪、指导学生健康成长书法类：硬笔书法兴趣小组、毛笔书法兴趣小组三、各小组具体活动内容1、体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。2、舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生把握扎实的基本功；培养学生的审美素养，提高审美能力；能随着音乐自编、创造舞蹈动作。3、经典诵读类：丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。4、美术类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力和动手制作能力，用画笔描绘美好的生活。选拔学员，进行基础练习简笔画、油画棒画、中国画画的绘画技法；培训油画棒画、中国画等的绘画技能和制作技巧；多参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质，都能达到自主创作的能力。5、合唱类：欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪智慧，丰富精神生活。6、棋牌类：通过活动，学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种能力，同时智力也得到开发。7、综合实践类：此项活动主要以提高学生的各种感官能力为目的，让学生从实践中得到知识、得到启迪；从实践中得到提高等。8、心理咨询：学生经过活动后，心理得到调试，身心得到健康发展。9、书法类：使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;提高他们的书法素养