体前变向换手运球.doc

004陈振兴老师的教案铜山区棠张镇中心中学体育与健康教案水平：四班级：八教师：陈振兴篮球教学课时计划第课时授课时间2011年12月学习目标1、认知目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。2、技能目标：约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯。3、情感目标：积极主动的参与练习，体验在游戏中运用所学技术成功过标志杆的快乐，做到相互协作。教学内容1、篮球：体前变向换手运球2、游戏：运球绕标志物接力比赛重点：变向换手时手按拍球的部位难点：变向换手后及时跨步、侧身护球安全提示1、不带钥匙、小刀、笔、发卡等坚硬物品到课堂。（课前提示）2、练习时注意观察，避免和同伴发生冲撞。（课中提示）课的程序学习内容时间分配教师活动学生活动达成目标组织形式练习次数一、准备部分10′1、课堂常规1、检查学生着装2、充满激情，师生问好3、宣布本课学习内容，提出要求4、安排见习生做适当活动或协助教学1、体育委员集合整队，报告人数2、精神饱满，师生问好3、认真听讲，明确学习内容及要求4、见习生按要求做适当活动或为教学服务心理上充分做好准备♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀●2、熟悉球性1、带领、引导学生绕场慢跑2带领学生做抢球游戏、3、提示学生：运球的同时观察教师手指个数的变化，并大声喊出4、引导学生做各种熟悉球性练习1、学生跟随老师做侧身跑、侧滑步、变向跑等练习。2、a、拨球，双手头上、腰部左右绕球，髋部左右前后绕环球b单双手抛接球的同时做击掌、摸地、转身等练习c原地、行进间的单手、双手、换手的高、低姿势运球练习3、要求：观察教师手势并喊出具体的数字4、两人合作进行运球抢球游戏，对如何保护球有所体验熟悉球性提高控制球的能力激发兴趣换手运球、护球稍有运用散点8-10次2-3组3-5次2-3组3-5次2-3组2—3组二、基本部分30′1、学练：体前变向换手运球1、正确讲解示范体前变向换手运球动作，强调重点和难点2、带领学生有节奏的集体练习变向换手动作，及时纠正错误动作3、带领学生集体练习及时跨步、侧身护球的动作要求：跨步及时，快速换手，侧身压肩护球，快速通过4、带领学生进行完整动作练习要求：换手、跨步、侧肩护球动作快速、连贯、有节奏1、倾听、观察、理解动作要领2、散点：a原地蹲姿练习单手左右拨球；b单手不换手推拨球；c原地拍球，做体前变向换手运球；d行进间慢走中体前变向换手运球体会按拍球部位3、散点：a双手持球左右转体压肩；b原地运球，上一步转体压肩，单手推放球到另一侧，换手接（运）球4、散点：a原地运球，练习体前变向换手运球动作；b慢走运球，练习体前变向换手运球动作认知动作要领体会手按拍球的部位体会变向换手后及时跨步、侧身护球正确体验完整动作集中散点要求：重点学练变向换手时手拍按球的部位要准。散点6-8次3-5组3-5次2-3组8-10次2-3组5-8次3-4组2、练学：体前变向换手运球1、指导学生突破“变向换手后及时跨步、侧身护球”的难点，强弱搭配分组练习，及时辅导要求：变向换手快、跨步动作连贯、迅速强调侧身压肩护球，快速通过2、示范绕标志物练习体前变向换手运球的方法要求：动作协调、连贯、迅速3、分组、分层指导，鼓励学生相互学习、观察、评价1、攻克难点：两人一组，一人原地（行进间）运球，一人消极防守，交替练习体前变向换手运球动作；2、分四组直线运球绕标志物慢跑练学体前变向换手运球3、相互帮扶，共同提高合作、探究学习循序渐进、层层深入攻克重、难点巩固提高力求不碰到标志物散点四路纵队依次绕标志物4-6次2-3组3-5次2-3组2-3次/人3、巩固提高1、鼓励技能较好的学生展示，树立典型2、评价、激励，再次激发学生学习热情，引导学生提高练习3、讲解运球绕标志物接力游戏的规则、示范游戏方法、提出要求4、指导学生交流游戏中存在的问题，再组织学生游戏1、勇于展示自我的能力，可以附加其它动作，比如变向后投篮2、积极参与评价，明确努力方向，充满自信，提高练习3、倾听，明确游戏的规则、方法，体验要求：运用所学技术进行比赛4、积极参与小组内讨论，群策群力，出谋划策；并精诚协作，夺取胜利张扬个性强化技能以赛促练提高技能体验成功的乐趣不责备、不埋怨、愿协作吸取教训，提升变向换手运球技能集中四路纵队依次绕标志物半场往返1-2次3-5次/人1次/人2-3组三、结束部分5′放松总结1、讲解放松的方法，带领学生放松活动（八段锦）2、总结，肯定成绩，提出努力方向，布置课后作业3、安排学生归还器材1、听《牧羊曲》轻音乐进行放松2、自主评价，认真听教师总结明确课后练习目标3、师生再见、送还器材缓冲、调节恢复身心散点1次场地器材篮球场1片录音机1台篮球40个小海绵垫8个预计密度负荷预计练习密度：30~35℅预