206课题3制取氧气(二).doc

课时计划第周星期第节年月日课题课题3制取氧气（第二课时）教学目标1、巩固实验室制取氧气的方法和原理.2、掌握实验室制取氧气的实验操作方法及原因.3、知道氧气的工业制法.教材分析重点实验室制取氧气方法,制取氧气的实验操作方法难点知道制取氧气的实验操作方法及其原因教具教学过程检查:实验室制取氧气的三种方法?写出反应原理表达式(检查知识,督促学生过关).新知识介绍:气体的收集装置的选择和原理①排水法(气体难溶于水)②向上排空气法(密度大)③向下排空气法(密度小)要求学生根据氧气的物性选择收集氧气的方法(学会选取收集装置和分析问题方法)A排水法(氧气不易溶于水)B向上排空气法(氧气密度大于空气)活动探究：完成课本39页氧气的制取和性质的探究活动，并书写探究报告。师生活动：交流探究报告制取氧气的实验步骤:检查气密性(原理是气体的热胀冷缩)②装入药品,并固定装置(注意试管口略倾向下)③加热(先预热,后用外焰固定在放药品部位加热)，④用排水集气法收集气体(不易溶于水)⑤把导管移出水面，⑥熄灭酒精灯。(防止水倒流入试管,避免试管冷却)介绍:工业上大量制取氧气的方法（分离液态空气、属于物理变化）【小结】:1、学习氧气的实验室制取操作,知道操作的原因及造成不良后果.2、掌握气体收集的三种方法及选择原理。3、氧气的工业生产方法(分离液态空气)。课堂练习:1、课本的P42-43的T2、T3；2、同步训练的P19一、二题。检测内容：1．工业上制取大量氧气的方法是（）(A)分解过氧化氢(B)加热高锰酸钾(C)分离液态空气(D)加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率3．写出下列反应的文字表达式：（1）分解过氧化氢制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物指出右图中错误之处：课外作业教学后记