人教版八年级思想品德上学期识记内容.doc

八年级思想品德（上）识记内容第一单元：1、家庭是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织。P52、家庭结构类型分为：核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。P53、家庭的主要特点：家中有亲人，家中有亲情。4、与父母的关系不可选择，无法改变。P65、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。P86、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。P107、家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（家庭对子女成长的重要性）P108、父母的恩情：赋予生命、哺育成长。P139、孝亲敬长是中华民族的优良传统。P1310、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。P1411、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。P2112、与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P2513、与父母沟通的艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼；②认真聆听，交往起来免误会；③帮助父母，交往起来无障碍；④在家庭交往中，与父母不必太计较。P26-27第二单元：1、良好的人际关系是相互选择的结果。P312、交朋友的原则：①平等互惠，给予与分担双向双赢；②宽容他人、尊重差异、加强沟通；③要坦诚、坚持原则；④要善交益友、不交损友、乐交诤友。P33-353、男女同学之间进行正常、健康的交往：①既要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意方式、场合、时间和频率；④要真诚待人，坦然大方。P384、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。P435、老师是人类文明的传播者。老师被誉为人类灵魂的工程师。P446、教育是人与人之间心灵的沟通，使人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可代替的作用。P447、新型师生关系:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。P488、中学生应该如何与老师良好关系：P50-53（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪：①礼貌待师②注意场合③勿失分寸第三单元：1、世界文化的特点：文化的多样性、丰富性和差异性。P572、世界文化存在差异，没有优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。P593、全球化趋势:全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。P594、正确对待文化差异的正确态度是：①对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习P60②面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。P61我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。P625、保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。P626、任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。P627、对外来文化的态度：学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。P638、对外交往的方法(或：对待文化差异的方法P64面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。9、网络沟通的两大特点：多样性、无限性（无极限）P6710、网络交往对象的特点：①虚拟性②隐蔽性③间接性P7111、网络交往要注意的几点：P69①不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力②学会抵御网络上的不良诱惑③善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题④帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的