22整式的加减（第3课时）.ppt

2.2整式的加减（第3课时）本节课学习的主要内容是：掌握去括号法则．研究去括号法则是学习整式的加减运算的基础．括号中符号的处理是教学的难点，也是学生容易出错的地方．掌握去括号的关键是让学生理解去括号的依据，并进行一定的训练．学习目标：(1)让学生经过观察、合作交流、类比讨论、总结出去括号法则；(2)理解去括号就是将分配律用于整式运算，掌握去括号法则；(3)能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简．学习重点：去括号法则．例1如图，用火柴棍拼成一排正方形图形，如果图形中含有1、2、3或4个正方形，分别需要多少根火柴棍？如果图形中含有n个正方形，需要多少根火柴棍？一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知一、动手操作，引入新知二、实际应用，掌握新知二、实际应用，掌握新知二、实际应用，掌握新知二、实际应用，掌握新知三、巩固训练，熟能生巧三、巩固训练，熟能生巧三、巩固训练，熟能生巧四、接力闯关，谁与争锋四、接力闯关，谁与争锋五、课堂小结下节课我们继续学习！再见