《钟表里的争吵》PPT课件.ppt

西师大版三年级语文下册第四单元1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。比一比学习生字读一读初读思考：钟表们在滴滴答答地走着；电子表静悄悄的，从来不发出声音；电子表没有时针，分针，而用数字来表示，它不用上发条而是用电池……学习课文内容：学习第二—六自然段：1.自由朗读课文。2.你读懂了什么？你遇到了什么困难？3.为什么文章中用“据说”这个词？那么你相信吗？从哪里看出机械钟表们不相信呢？学习课文第七—十六自然段：1.钟表们都争吵了些什么？这个争吵为什么平息了呢？2.它们认识到这块电子表的优点了吗？3.谁出乎意料？（闹钟，手表，挂钟，他们都认为小伙子怎么会高高兴兴的买走那个怪物）4.朗读：（读出闹钟，手表，挂钟们的惊讶，还要读出他们的愤怒，生气。）同学们，学了这篇课文，你懂了什么道理？（我们必须以崭新的眼光，全新的标准来认识，衡量新事物，这样才能认识到它们的优点——取长补短。）拓展延伸再见