《发展心理学》知识点整理.pdf

发展心理学发展心理学——揭开人类心理发展的奥秘意义与价值：发展心理学是心理学专业重要的基础理论学科；提高教育能力；提高个人整体素质第一章绪论发展心理学基本问题学科性质：基础理论学科、基础理论与应用研究的区别与联系研究对象：广义和狭义的发展心理学研究内容：生理、心理（认知与社会性）发展规律，及其与环境因素之间的交互作用对个体发展的影响研究任务：3W问题第一节发展心理学基本问题一、发展心理学的概念(一)发展心理学的性质:基础心理学：普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学等应用心理学：教育心理学、临床心理学、工业心理学、管理心理学等发展心理学是心理学的一个分支，属基础理论学科。基础研究和应用研究的关系科学研究的目的：描述、解释、预测、控制、应用不同之处：应用研究在于解决某个具体问题，研究的根本目标是要改进人类生活；基础研究的根本目标是理解事物本质，基础研究确立的概念也许需要很长时间才能为社会所应用。联系：基础研究为应用研究积累丰富的数据、理论解释以及应用研究者随手可取的概念。(二)发展心理学的研究对象发展是指随着年龄的增加，产生的生理成熟和经验的改变．发展心理学是研究人类心理系统发生发展的过程和个体心理与行为发生发展的规律的科学，根据研究对象的不同，有广义和狭义之分。广义的发展心理学主要考察动物心理如何演化到人类心理，以及人的心理又如何从原始、低级的心理状态演化到现代、高级的心理状态。比较心理学（动物心理学）和民族心理学都属于广义的发展心理学的范畴。动物心理学研究对象：主要研究低级动物心理如何演化到类人猿心理的发展历程，以揭示动物演化过程中心理发生发展大致图景，是习性学、生态学观点重要的理论基础基本观点：在动物进化过程中出现的一些心理现象，为人类心理的发生、发展提供了前提条件。《动物与人类的表情》（达尔文,1872）分析了人类与动物表情上的共性和共同的发生根源。该著从情绪表现方面进一步论证了人类和动物心理有连续性的进化论观点（适者生存）。人在愤怒时张牙露齿，恐怖时毛发竖直、心脏急跳等，这些表情动作对人类的动物祖先是有生物学意义的，它们是动物长期生活巩固下来的有用的习惯性联合？民族心理学民族心理学主要研究生活在不同社会历史阶段的各个民族的心理并加以对照，以勾画出人类心理发展的大致轮廓。动物心理学研究的是人类心理发生发展的自然因素和生物因素，民族心理学研究的是人类心理发生发展的社会因素。冯特是研究民族心理学最有影响的人物，主张通过研究其神话、风俗和语言去研究民族的群体心理。狭义的发展心理学主要探究人类个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程（life-span）中心理发生、发展的特点和规律的学科。着重揭示各个年龄阶段的心理特征，并探讨个体心理如何从一个阶段发展到另一个阶段。通常根据年龄范围将个体的生命历程分为以下几个阶段：产前阶段（从受孕到分娩）、婴幼儿期（0-3岁）、学前（3-6岁）、学前中期（6-12岁）、青春期（12-20岁）、成年早期（20-40岁）、成年中期（40-60岁）、成年晚期（60岁以后）。根据发展心理学家关注的阶段不同，分为婴幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、中年心理学、老年心理学，而毕生发展心理学关注生命中每个阶段的发展变化，两个值得注意的问题一、在发展心理学家眼里，从出生到成熟被看作是广义的儿童期，这段时间是生长发育最旺盛、变化最快、同时也是可塑性最强的时期，因而备受心理学家的关注，大多数发展心理学是将婴儿到青春期的心理发生发展变化规律作为研究框架，这又被称为广义的儿童发展心理学。二、发展心理学家讨论年龄范围的时候，他们所说的是一种平均状况，有些个体到达某个阶段的年龄比较早，而某些个体则比较晚，大多数在平均年龄的前后时间段。只有在儿童表现出显著偏离于平均年龄的时候，这些变异才值得引起注意。成熟早晚的个体差异的原因生物、环境、文化共同作用的结果.请举例说明？三、发展心理学的研究内容（一）个体内部因素生理发展：考察身体的构造方式（大脑、肌肉、感觉以及对饮食和睡眠的需要）如何决定个体的行为：什么决定了儿童的性别、早产的长期后果、母乳喂养的好处、过早和过晚的性成熟的后果、什么导致了成年早期的肥胖、成年人如何应对压力、衰老的外显和内在征兆是什么？如何定义死亡？认知发展考察智能的发展和变化以及如何影响人类的行为，研究学习、记忆、问题解决和智力。婴儿期能够被回忆起的最早记忆是什么内容？看电视如何影响智力？空间推理能力与音乐、绘画练习有关吗？双语教学对发展的利弊？青春期的自我中心如何影响个体对世界的看法？智力是否存在种族差异？创造力与智力的关系？智力是否在成年晚期衰退人格与社会性发展人格发展是对生命过程中将个体和其他人区分开来的独有特性的变化和稳定性的研究；社会性发展考察个体在生命里程中与他人的互动及其社会关