教案-全国-2011_六年级数学上册 方程 3教案 苏教版.rar

4用心爱心专心方程教学目标：1.知识目标：使学生通过练习，进一步理解并掌握形如ax±b＝c的方程的解法，能较熟练的列方程解决实际问题。2.能力目标：正确根据数量关系列出方程。3.情感目标：使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的良好习惯。教学重点：使学生熟练的列方程解决实际问题。教学难点：正确根据数量关系列出方程。教学准备：教学光盘。第二课时教学过程：一、基础练习1.完成练习一第6题。（1）独立完成练习。（2）4x＋12＝50，第一步要做什么？30x÷2＝360，第一步需要做什么？可以怎样算？依据等式的什么性质？方法一：30x÷2＝360方法二：30x÷2＝360解：15x＝36030x＝360×2x＝2430x＝720x＝24（3）展示作业，交流方法。2.完成练习一第7题。（1）三角形的面积公式是什么？在这里哪个量未知？根据什么列方程？怎样列方程？（2）19.8元包括哪些东西？请说一个数量关系式？怎样列方程？（3）独立完成解答。二、综合练习1.完成第8题。（1）从题中你知道哪些信息？你会列表进行整理吗？松树3x棵共61棵杨树25棵可以根据什么数量关系列方程？（2）独立解答。解：设平均每行松树x棵。3x＋25＝613x＝36x＝12答：平均每行松树12棵。2.完成第9题。（1）理解题意。有怎样的数量关系。（2）独立完成后交流方法。解：设平均每层高x米。4.5＋15x＝52.515x＝52.5－4.515x＝48x＝3.2答：平均每层高3.2米。3.完成第10题。独立完成，展示作业，集体评价。根据什么数量关系列方程的？4.完成第11题。（1）这题中需要求几个问题？身高和体重与出生时比分别有怎样的关系呢？指出：为了加以区分身高与体重，在设未知数时需要用不同的未知数表示，一般情况下用x和y表示两个不同的未知数。（2）独立完成，交流方法。解：设出生时身高是x米，体重是y千克。3x－0.03＝1.5314y＋1.7＝46.5独立完成解答。5.完成第12题。（1）从发票中看出哪些信息？有怎样的数量关系呢？（文件夹的钱＋墨水的钱＝25.1）根据数量关系怎样列方程呢？（2）完成解答。解：设每瓶墨水x元。3.50＋12x＝25.1012x＝21.6x＝1.8答：每瓶墨水1.8元。6.完成第13题。（1）观察温度计，介绍“摄氏温度”和“华氏温度”。（2）华氏温度和摄氏温度的换算公式是什么？知道摄氏温度，可以怎样推算华氏温度？需要列方程吗？知道华氏温度，可以怎样推算摄氏温度？可以列方程吗？温度计上的86oF，相当于多少℃呢？（3）完成解答。解：设相当于x℃。1.8x＋32＝861.8x＝54x＝30答：相当于30℃。三、课堂小结通过这节课的练习，你有什么收获？同座互相说说自己收获了什么？板书设计：列方程解决实际问题方法一30x÷2＝360方法二30x÷2＝360解：15x＝36030x＝360×2x＝2430x＝720x＝24