《教育原理》2017年4月自考试卷及答案.doc

教育原理试卷第页共NUMPAGES5页2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育原理试卷(课程代码00405)本试卷。满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题(共40分)一、单项选择题《本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．在人的身心发展上持外铄论观点的是A．孟子B．老子C．孔子D．萄子2．人的身高、体重有两个增长高峰，第—个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。这体现了个体身心发展的A．不均：衡性B．阶段性C．个别差异性D．顺序性3．“不愤不启，不悱不发”的启发教学法出自A．《论语》B．《孟子》C.《中庸》D．《大学》4．世界上最早的一部教育专著是成书于战国后期的A．《论语》B．《师说》C．《道德经》D．《学记》5．提出了关于教育的三个核心命题，‘教甫即生活”、“教育即成长'’、“教育即经验的改造或改组”的著名教育家是A．梅伊曼B．拉伊C．杜威D．布迪厄6．教学过程的主要矛盾是A．教师与学生的矛盾B．教师的教与学生的学之间的矛盾C．教学方法与教学内容的矛盾D．教学内容与教学原则之间的矛盾7．在年龄阶段划分中，幼儿期是指A．1周岁_3周岁B．3周岁_周岁、7周岁C．6周岁、7周岁一11周岁、l2周岁D.11周岁、12周岁一13周岁、l4周岁8．教学的中心任务是A．教育性任务B．发展性任务C．实质性任务D．形式性任务9．奥苏伯尔认为，一种系统地掌握解决问题的需要是A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．自我实现内驱力10．教师要把学生的发展作为教育起点、教育过程的依据和教育的归宿，这是教师应具备的A.“师德为先”的理念B．“能力为重”的理念C.“终身学习”的理念D．“学生为本”的理念11．学生最主要的权利是A．人身权B．受尊重权C．受教育权D．学习权12．课程即经验源于教育家A．孔子B．杜威C．卢梭D．赫尔巴特13．西方哲学最早发明“产婆术”的是A．桂威B．孔子C．苏格拉底D．亚里±多德14．我国正式开设选修课程大概始予A．20世纪初B．20世纪中C．20世纪宋D．19世纪末15．“兰因素论”认为人的身心发展是由遗传、环境和教育兰个因素所决定的，其代表物是A．凯洛夫B．巴拉诺夫C．邓析D．柏拉图16．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括的是捷克教育家夸美纽斯的A．《教育学问题》B．《大教学论》C．《班级理论》D．《课程理论》17．终身教育思潮代表人物保罗·朗格朗对终身教育思想的阐述集中在他的A．《终身教育引论》B．《学会生存》C．《学会学习》D．《终身教育草案》18．教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容与A．教育手段B．教育目的C．教育思想D．教育规律19．伴随着教育的发展，很多国家出现了‘‘支援膨胀”的现象，针对此问题进行有力解释的理论是A.人力资本理论B．教育万能论C．筛选假设理论D．教育独立论20．我国学校教育制度的层级结构主要包括义务教育、中等教育、高等教育和A．职业教育B．学前教育C．继续教育D．特殊教育第二部分非选择题(共60分)二、简答题l本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题l分。共24分)21．简述20世纪以来教育学发展的主要特征。22．简述现代社会中社会主义教育的特点。23．简述制度化教育的基本含义。24．确定教育目的的依据有哪些?25．简述社会改造主义课程流派的主要观点。三、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)26．论述教育的政治功能。27．论述当代学制发展的一般趋势。四、案例分析题(本大题共l小题，共l6分)28．阅读以下材料，并按要求回答问题：在我所教的班级中有特长班。在特长班里，有的学生钟情予自己的爱好，对其他学科学的积极性不高，上课经常打瞌睡。怎样唤起他们学习的兴趣呢?一次上课，我讲了一则寓言故事：一天，一个人在海边散步，忽然听到一个声音：“捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。”他下意识地捡了一些。回到家里一看，那些石头和贝壳都变成了光闪闪的金子。于是，他感到又高兴又后悔：高兴的是他毕竟捡了一些，后悔的是他没有捡更多。学习何尝不是如此呢?士果我们能利用在校时的优越条件多学些东西，何愁将来不能立足于社会呢?“艺多不压身”啊!自此，学生上课的情况大为好转。(1)该教师主要采用了哪种德