微课的设计、开发及应用.ppt

微课的设计、开发及应用为什么要做微课一、为什么要做微课？一、为什么要做微课？一、为什么要做微课？传统信息化学习资源：围绕着教师教时长在5-15分钟以内，集中说明一个教学问题有明确的教学目标、教学策略和教学评价什么是慕课、微课程二、微课的内涵与特点二、微课的内涵与特点微课（3.0版本）定义：微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。胡铁生-《中小学微课的设计制作与评审指标解读.ppt》，2013年2月28日，教育部东莞微课培训会最新观点：教师针对某个典型知识点（重点、难点、疑点、考点等）而精心设计开发的在线网络课程资源。以时长5-10分钟的微视频为主要教学资源，同时还须包含与该教学视频内容相对应的教学设计（微设计）、素材课件（微课件）、练习测试（微练习）、用户反馈（微反馈）、教学反思（微反思）等辅助性教与学在线资源。二、微课的内涵与特点二、微课的内涵与特点二、微课的内涵与特点三、微课的类型与开发开发微课的流程：录屏（例：《小学》）实拍视频（例：投诉处理）二维（例：什么是翻转式课堂？）三维（例：《冠状动脉再成形术》）Html页面（例：《卖炭翁》）素材开发整合制定标准制定检测表三、微课的类型与开发（四）微课设计的注意事项（四）微课设计的注意事项（四）微课设计的注意事项四、微课的应用四、微课的应用五、存在的问题做微课容易，用微课不易，且做且珍惜！谢谢！