素材-甘肃-2013_甘肃省金塔县第四中学九年级化学上册 第五单元 化学方程式总结 新人教版.rar

3第五单元化学方程式总结1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律中的“参加、生成、总”是三个关键词。2、微观解释：从微观上来看，化学反应就是反应物的分子分成了原子，原子又重新组合成新的分子的过程。在这个过程中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。3、注意：①质量守恒定律只能适应化学变化，不能适应物理变化；②质量守恒定律的应用从两个方面理解：即：原子的种类、数目、质量反应前后都不改变，可推出元素的种类和质量不改变。从而可有五个不变来推断物质中所含元素的种类和物质的化学式。例如：①某物质在空气中燃烧时若生成二氧化碳和水，可断定该可燃物一定含碳、氢两种元素，氧元素有否需计算来确定。②一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3+5O2==4NO+6X，则X的化学式是H2O。课题2如何正确书写化学方程式一、化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、表示的意义：(1)表示：化学反应中的反应物、生成物、反应条件是什么；(2)表示：反应物和生成物各物质之间的质量比（即质量关系）。计算方法是：化学方程式中，各物质的相对分子质量×化学计量数之比。例如：红磷燃烧的化学方程式：4P+5O2==2P2O5表示：①反应物是红磷和氧气，生成物是五氧化二磷；②反应的条件是点燃；③红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是31×4∶16×2×5∶(31×2+16×5)×2＝31∶40∶713、读法对于一个化学方程式有三种读法，以红磷燃烧的方程式为例说明：4P+5O2==2P2O5读做：(1)宏观上：磷和氧气点燃后生成五氧化二磷；(2)微观上：4个磷原子和5个氧分子点燃条件下，生成2个五氧化二磷分子；(3)质量上：31份质量的红磷和40份质量的氧气点燃后生成71份质量的五氧化二磷。4、书写原则(1)以客观事实为基础，不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应；(2)要遵守质量守恒定律。5、书写步骤：(1)写：根据事实把反应物的化学式写在等号的前边，生成物的化学式写在等号的右边，反应物和反应物之间，生成物与生成物之间用“+”号相连。(2)配平；(3)注：标明化学反应的条件和以及生成物的状态。注意：①反应条件：如点燃、加热(用“△”表示)、催化剂等写在等号的上方。②生成物的状态：在没有气体参加的反应,反应后若生成气体要在气体化学式的后面画上“↑”的箭头；在溶液中的反应若生成沉淀，要在沉淀化学式的后面画上“↓”的箭头。6、配平（1）定义；在化学式前面写上一个适当的数字，使得式子前后两边的每种原子的个数相等的过程。体现质量守恒定律。写在化学式前面的数字叫做“化学计量数”。（2）方法：①观察法：首先从较复杂是化学式入手，分别推出其它化学式前面的数字。（原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平。）②最小公倍数法：找出化学式两边各出现一次的元素，从原子个数不相等且相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。用最小公倍数分别除以原子个数即得该化学式前的化学计量数；最后算出其它物质的化学计量数。例如：4P+5O22P2O5③奇数配偶法：选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手，将奇数配成偶数,一般在原子个数为奇数的化学式前面配上系数2,再由此依次推断其它化学式前的数字。例如：2H2O22H2O+O2↑④归一法：令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。三、上册书中必须记住的化学方程式1、镁条的燃烧：2Mg+O22MgO2、碳在氧气中充分燃烧：C+O2CO23、硫的燃烧：S+O2SO24、碳不充分燃烧：2C+O22CO5、铁丝燃烧:3Fe+2O2Fe3O46、红磷燃烧：4P+5O22P2O57、氢气燃烧：2H2+O22H2O8、水通电分解：2H2OH2↑+O2↑9、实验室用过氧化氢溶液制取氧气的反应2H2O22H2O+O2↑10、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应：2KClO33O2↑+2KCl11、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应：2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑12、碳还原氧化铜：C+2CuOCO2↑+2Cu13、碳还原氧化铁:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑14、碳还原二氧化碳：2C+CO22CO15、实验室制取CO2:CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O16、二氧化碳与水的反应：CO2+H2O==H2CO317、碳酸受热分解：H2CO3==CO2↑+H2O18、二氧化碳与澄清石灰水的反应