教案-全国-2015_三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法 例2教案 新人教版.doc

2除数是一位数的口算除法口算除法教学内容：人教版三年级下册数学例2及“做一做”，练习三。教学目标(一)使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)的算理．(二)使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法．(三)使学生掌握除法算式的两种读法．(四)培养学生的逻辑思维能力．教学重点和难点(一)重点：理解口算思路，掌握口算方法．(二)难点：正确地进行口算．教具和学具(一)教具：口算卡片、磁性黑板、教学过程（一）、复习导入1、口算：6÷3600÷3150÷360÷315÷31500÷32、想一想、填一填（1）100里有（）个十。（2）320里有（）个百。（3）180里有（）个十。(4)3600里面有（）个百小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢？(二)学习新课1．谈话：上节课我们学习了除数是一位数的口算除法，这节课我们继续学习学习除数是一位数的口算除法．(板书课题)出示例2：3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用去多少张彩色手工纸？（出示课本情境图）从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？（学生想一想，在回答）(1)摆一摆：3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸老师拿出来120张手工纸，要求学生把120张手工纸平均分给3个班．(同学们分自己的手工纸)指名学生在磁性黑板上演示后，教师将实物图贴在黑板上．问：你分的手工纸和黑板上的一样吗？把120张手工纸平均分给3个班，每人得多少张？(每班是40张)(2)算一算：师问：怎样写算式呢？(120÷3=40)让学生讨论：如果没有手工纸，120÷3得40你是怎样想的呢？生1：因为12÷3=4，所以120÷3=40生2：可以把120看成是12个10除以3，等于4个十就是40，教师板书：120÷3=40想：120看成12个10，12个10除以3是4个十，就是40.出示：150÷5，240÷3让同学说说口算时怎样想，再说出得数．(指名说、互相说)教师引导学生用描述性语言说一说整十数除以一位数应该怎样想，怎样算．（三）知识运用：1、用两种方法读下面的除法算式，再口算．250÷5120÷4200÷4270÷3210÷3360÷9(先让同桌互相读，再指名在全班回答)2、练习三第4、5题先让同桌互相读题，然后自己在课堂练习本上练习。（四）布置作业作业：1题