§9-1二力平衡.doc

新区港中南校区师生共用讲学案2014.4第页共NUMPAGES3页§§9-1二力平衡主备：杨楠审核：八年级备课组【学习目标】知道二力平衡状态2.能总结出二力平衡的条件3．利用二力平衡的条件解决日常生活中的简单的平衡应用【知识结构】1.力的作用效果：使物体发生和使物体的发生改变。2.相互作用力（作用力与反作用力）的特点：大小____、方向____、作用在且作用在______物体上。3．平衡状态：物体在力的作用下保持状态或状态。4．二力平衡：物体在个力的作用下处于状态时，就说这两个力，简称。5．二力平衡条件：两个力必须作用在物体上，大小，方向，且作用在直线上，四个条件缺一不可。【教学过程】实验分析如图所示⑴方形卡片的两对角线分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，线的另一端挂钩码，两边钩码相同时，可以认为对小卡片的拉力大小相同，否则拉力的大小不同。现象：两个力大小不相等时，卡片将；两个力大小相等时，卡片将；结论：两个力要平衡，大小必须，方向必须⑵方形小卡片在铁架台中间，两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮，下端分别挂同样多的钩码。比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时，卡片的运动情况。现象：两个力在一条直线上时，卡片将。两个力不在一条直线上时：如上右图所示，使卡片旋转一个角度，用手捏住，此时卡片所受的两个力不在一条直线上，卡片将。结论：两个力要平衡，必须。⑶如果用剪刀将卡片剪开，砝码会立刻向两侧掉下去。所以二力平衡时两个力一定是作用在一个物体上。⑷总结：当作用在同一个物体上的两个力大小、方向，且作用在直线上时，两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。【典型例题】例题1、如图所示的情形中，二力能平衡的是（）图2阻力牵引力例题2、汽车在牵引力和地面与空气的阻力这两个的作用下，在平直的公路上匀速行驶，如图2所示，关于牵引力与阻力的大小关系（）A、牵引力大于阻力B、牵引力小于阻力C、牵引力等于阻力D、无法确定图3例题3、如图3所示，将一本字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力。以上几个力中属于平衡力的是：（）属于相互作用力的是：（）A、③与④B、②与③C、②与④D、①与③例题4、放在水平桌面上静止不动的茶杯，受到彼此平衡的两个力是（）下面的各力中属于相互作用力的是（）A、茶杯受到的重力和桌而对茶杯的支持力B、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力C、桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力D、桌子受到的重力和茶杯对桌面的压力【课堂检测】.画出匀速行驶的火车的受力示意图，并分析说明其中的和，以及和是平衡力，而重力和是相互作用力，区分平衡力和相互作用力的关键是看它们是不是作用在。2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据______的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是()A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（）A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力6．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态