36分式的乘除法.doc

初二年级数学科探究新知学案主备:闫书林时间：3月15日学习内容：分式的乘除法教学设计(收获)二、小组学习：(依靠集体智慧解决疑难问题)对于ab,小明是这样计算的：ab=a1=a.他的计算过程正确吗？为什么？若不正确，请改正。三、展示反馈(认真做吧，你一定行！)1、计算：①②③(4x2-y2)2、计算.(x+1)四、拓展检测（看看你学得怎样！）计算：（1）.(2)(3).学习目标：会进行简单分式的乘除运算，解决一些与分式乘除运算有关的实际问题重点与难点：会进行简单分式的乘除运算一、自主学习（你一定行！赶快行动吧！）自主探索：（细读教材P54-55页的内容，并完成下列各题）1、细读教材P74例1前的内容知道：两个分式相乘，把分子相乘的积作为，作为积的分母。即=两个分式相除，即==2、由例1（1）知：若分式的分子、分母均为单项式时，可直接利用法则进行计算，此时分式运算结果通常要，由例1（2）知：若分式的分子、分母中出现多项式时，通常应先将多项式，在利用法则进行计算。3、仿例1写法完成：计算：（1）=（2）=4、由例2知:进行分式的除法运算时，应先把运算转化为运算，在按照运算法则进行。5、仿例2解法完成：计算：（1）（2）（a2-a）教学反思（疑惑）