不忘初心主题教育的认识3篇.docx

不忘初心主题教育的认识3篇新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，要不忘初心，牢记使命，坚持梦想，在新时代劈波斩浪，扬帆远航。下面是本站为大家带来的不忘初心主题教育的认识3篇，希望能帮助到大家!不忘初心主题教育的认识1近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，其中强调“党员领导干部要认真学习中国共产党党内重要法规汇编，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”。对照党章党规找差距既是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，也是党员干部勇于刀刃向内、主动修正错误的重要举措。“对照一次就是提醒一次、扯一次袖子”，对照党章党规可以为守初心、担使命存在问题全面体检，达到边学习、边对照、边检视、边整改的效果。然如何贯彻落实对照党章党规找差距，笔者认为须做到把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。严于律己，把自己摆进去。现实工作中，不少党员干部谈到对照党章党规找差距，往往存在找不来、找不准、找不到的问题。譬如，有的错误认为党章党规要求太严太细太高，心知差距太大、遥不可及，于是讳疾忌医、故装镇定，不敢找差距、找不来差距;再有的没有认认真真读深悟透党章党规，对照检视过程中随随便便“逮耗子”、找问题不痛不痒;还有的自我感觉良好，觉得自己条条都做到了、项项都符合了，因而看不到不足和短板。诸如此类，对自身党性意识和政治意识要求不高，导致“破罐破摔”者有之、“闭眼摸象”者有之、“盲目乐观”者有之，影响自我革命、净化完善。把自己摆进去，先画好自身党性画像，再与党章党规要求的合格党员画像反复比较，哪里走相、变形、退化一清二楚，同时摒弃“恐高”心理造成不敢找差距、戒除消极心态以免不会找差距，确保自身缺点劣势和问题疾病充分暴露出来。勇于担当，把职责摆进去。每名党员干部分工在不同岗位、不同职位、不同领域，必然要恪守在其位谋其事、在其岗尽其责。对照党章党规找差距，一方面根本上要找政治思想、精神信仰等差距;另一方面找出履职尽责、担当作为上的差距，既能直观反映一名党员干部的能力本领，更能折射一名党员干部的作风本色。初心有多纯，能担的使命就有多重;相同，担的使命越重，能窥见初心越纯。因而，党员干部对照党章党规找差距，关键要勇于担当、敢于付出、甘于吃苦，立足平凡岗位潜心打磨、坐得住冷板凳，尤其在解决群众揪心事、难缠事、棘手事上多费心、多跑腿、多操心;心中时刻以党章党规为圭臬，遇事豁得出来、大事站得出去、危机时刻冲得上去。否则，即便党章党规背的滚瓜烂熟、如数家珍，软了挑重的肩膀、弱了提重的手腕，只会与党章党规差距越拉越大。敢于实干，把工作摆进去。实干兴邦，空谈误国。践行党章党规的规定和要求，最终要在行动和实际上见真章。党员干部对照党章党规找差距，要避免空对空、壳里套问题。比如，有的就“理论”论“理论”，谈问题一套又一套、说不足一堆又一堆，甚至整改清单有一大摞、问题台账列了一本书，但脱离服务群众、实干政绩空谈、妄谈，那么就失去对照检视的意义和价值，也对走好群众路线、崇尚宗旨理念毫无半点作用。可以说，对照党章党规找差距基本在于结合实际工作、实干现场，找一找干实事、创实业、做老实人等方面的缺陷，尤其看一看是否存在形式主义、官僚主义等歪风邪气。总之，对照党章党规找差距要见人见事，从而才能举一反三、触类旁通、见到思想，否则就成了坐而论道的空谈客、演说家。不忘初心主题教育的认识2世人熟悉宋代理学大师周敦颐所著的爱莲说，其实他还写过一篇大有深意的拙赋，这篇赋只有短短40字，加上序26字，也才66字，文章反对虚伪投机之“巧”，提倡真诚谦虚之“拙”。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育不分环节，目的就是进一步提升主题教育的质量和效果，我们要弘扬这种“拙”的精神，正如习近平总书记到内蒙古实地调研指导所说“主题教育要实实在在，不能上下忽悠”，真正做到对党忠诚、为党担责。开展主题教育需摒弃华而不实之“巧”，撷取脚踏实地之“拙”。拙赋作于周敦颐任职永州期间，当时他听到很多来自家乡的传言，说他太愚笨，当官不会捞取利益，当官不会整景做面子工程讨好上级，当官不会批项目、搞福利照顾亲族。周敦颐很不满，写了这篇拙赋表明他的政治理想，希望奉行“上安下顺，风清弊绝”的和谐景象，提倡老老实实做人，老老实实做事，颂“拙”而耻“巧”。共产主义理想虽然高远，却并不空幻，在追求伟大理想的过程中，我们从工作点滴做起，向一个个目标奋进，一步步实现最终理想。重点在于不偏位，始终挺起共产党人的精神脊梁，多回忆初心，多思考实践方向，把握好共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的历史使命关系。永葆革命激情，以共产党人的高尚人格感染人民群众，发扬斗争精神，坚决守好党的意识形态阵地，勇于自我